“姐姐，快点，快点！”杉杉跑进借阅室，把小表姐玲玲径直拽到书架前。小姐俩这样着急来干什么呀？
“看，就是这些，有这么多呢，你得先到老师那儿去抽号！”杉杉指着书架上那一张张色彩缤纷的小纸条对玲玲说，然后又把玲玲拉到我的工作台前：“老师，这是我姐姐，她想回答那上面的问题。”
原来在小纸条上有各种各样有趣的问题，如果回答对了，就会得到小奖品。这是我们的“新春趣味问答”活动。
玲玲抽到了22号，跑去找22号题了。“你怎么不抽个号呀？”我问杉杉，“昨天我都参加过了，今天我是带姐姐来的。”
不一会儿，玲玲举着条子高兴地跑过来了：“老师，这道题我知道！‘地球上是陆地大还是海洋大？’，是海洋大！”“对了，真聪明，这个奖给你！”我把一支漂亮的铅笔递给她。
杉杉和玲玲一个5岁，一个6岁，都是图书馆的“老读者”。她们看过的书可不少：故事、历史、成语、启智，哪方面的书都有。这次的活动正好能检验一下她们的“学习成果”。
“老师，我昨天抽的问题是‘马是怎样睡觉的？’我在书上看过马是站着睡觉的，我也说对了！” 杉杉也自豪地说。
看来杉杉和姐姐都没有把学过的知识忘掉，可是有的小朋友就不是这样了，比如一鹏。
“《静夜思》这首诗的作者是谁呀？”一鹏忘记了，妈妈在旁边提醒他：“这首诗你学过——床前明月光……”可一鹏使劲地挠挠头，还是想不起来。
想不起来没关系，可以再去温习一下。一鹏翻开了《儿童古诗必读》，找到了《静夜思》。“哈，是李白！”这下一鹏全想起来了，还重新给我们把这首诗背诵了一下。
当然，也有的孩子抽到了自己还没学过的问题。比如“人为什么不会掉到空中去？”
瑞岩就抽到了这道题，他的小脑瓜一转，有了答案：“因为人没有长翅膀”，妈妈和我都被逗笑了。我给瑞岩从书架上找出了《幼儿十万个为什么》，告诉瑞岩答案就在书中，一会儿他就高兴地跑过来告诉我：“是因为地球有吸引力。”
几天中，我听到最多的就是家长对孩子说：“到书中去找答案。”我很欣赏家长的这种做法，他们不是直接告诉给孩子答案，而是告诉他们一种方法，一种主动学习、自主解决问题的方法，学会了这种方法，也就知道了千道、万道题的答案。
您也可以在家中举办一个小小的趣味问答活动。如果孩子回答得很顺利，证明他以前学过的知识记住了；如果回答得不顺利，或者忘记了，就到书中去重温一遍，以此来加深印象；如果孩子干脆不会，那您就和他一起翻开书本，找找答案……
“到书中去找答案。”当孩子遇到问题的时候，当您也回答不了的时候，这是最好的解决途径。