孩子逆向思维训练游戏1
你了解你的宝贝吗？你会更好地照顾他们吗？你知道怎样从小启发教育他们吗？
POINT1：3～4岁起步阶段
3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。
No.1哭笑娃娃
游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：和孩子一起玩经典的老游戏石头、剪刀、布吧！不过，这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做哭的动作，输的一方则要做笑的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！
No.2反口令
游戏目的：能根据口令做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：你说起立，孩子就要坐着不动；你说举左手，孩子就要举右手；你说向前走，孩子就要往后退总而言之，孩子要和你反着来才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦！
No.3高个和矮个
游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。
游戏准备：正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。
游戏玩法：这是一个非常适合你和孩子两个人进行的游戏。你可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。
POINT2：4～5岁关键阶段
4～5岁是孩子思维活动发展的关键阶段，这一阶段，孩子的思维已经进入具体形象阶段。对4～5岁的孩子进行逆向思维训练，主要是不断丰富孩子的知识，发展他的语言，帮助孩子学会从正反两个方面思考问题，并做出判断。
No.1反义词
游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。
游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说白天，孩子就要说黑夜；你说大树，孩子说小树等等。
No.2找图形
游戏目的：让孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列，体验给图形定位的方法，发展逆向思维及立体思维。
游戏准备：双维排列底板一块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的方形、蓝色的三角形等。
游戏玩法：这可是一个孩子与你轮流进行的游戏哦！你可以先和孩子一起猜拳，决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格（如横三竖三），让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形，就不能放上去。
看一看，是谁找到的图形多呢？你和孩子谁比较厉害一点呢！
No.3我是小法官
游戏目的：训练孩子的空间想像能力和逆向思维能力。
游戏准备：粗细不同的3根小棒，绳子3根
游戏玩法：这个游戏你一定要和孩子一起玩哦！你先将3根绳子分别在3根小棒绕3圈，但剩下的绳子长短要相同。然后，你要请孩子来判断一下，哪根绳子最长。孩子猜出来以后，不管是对是错，你都可以让他亲手操作一下。
POINT3：5～6岁发展阶段
在5～6岁，孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了，这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。对5～6岁孩子进行逆向思维训练，主要是帮助孩子从相反的视角去看固有的观点和惯常的看法，学会正确的思维方法，并通过各种创造活动发展他的逆向思维。
No.1奇怪的时钟
游戏目的：在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。
游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。
游戏玩法：让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的.影像，说出是几点钟。
通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手
No.2藏宝图
游戏目的：训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。
游戏准备：用比较透明的纸做几张藏宝图。并准备几张相同的空白图纸。
游戏玩法：你先给孩子看一张藏宝图，然后告诉他这是一张透明的藏宝图，如果将它翻过来，你会出现什么样的图案呢？也可以让他在空白图纸中画出来。
No.3扑克猜数
游戏目的：用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。
游戏准备：1～9的牌两套（共18张）
游戏玩法：你一定要和孩子一起玩哦！先请孩子把牌洗好，然后你任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜你藏起来的是哪张牌。
孩子逆向思维训练游戏2
游戏是孩子的天性。
记忆中那模糊、天真、与世无争的年代，虽然没有太多的洋娃娃、漂亮的小汽车；跳皮筋、老鹰抓小鸡、跳房子、丢沙包、踢毽子等，其实童年的游戏远不止此，留给我们太多儿时追逐的快乐。我们都是在游戏中成长，在游戏中交朋结友，在游戏中认识世界。
如今的孩子，电视网络让他们失去了游戏的乐趣，高楼大夏让他们失去玩耍伙伴，计划生育又让他们失去了兄妹，而应试教育让属于孩子自己的时间少之又少。
在丰富的物质生活下，孩子的精神世界依然贫乏。女儿从小就喜欢音乐，从声音-音乐-歌词-诗歌，以音乐为起点，培养不少的兴趣爱好。
女儿一直不喜欢舞蹈，也没有认真学习，训练过，却了形体的训练的课一直是我的遗憾，但我并不勉强她，对于音乐的极大兴趣和欣赏，让我欣慰。孩子天性喜欢胡写乱画，女儿特善长墙面做画，我们没有过多的指责埋怨；就把新装修的一面墙做了她的画板，争气的女儿，很快完成了她的最初“作品”，并得到我们的极高奖励。
当墙面无处可画时，她便知道了该画在纸上，习惯了墙面做画，只能将纸贴在了墙上。于是挖掘绘画的天赋，在名师的指点下，灵巧的女儿多幅作品获奖，在小学就举办了个人的画展，又出了画册。
女儿好强，我们就用游戏的方式教她下棋。最初的下棋也只是游戏玩耍，我们几乎都陪着她玩，让她赢，逐步提高兴趣和棋艺。
女孩子喜欢洋娃娃是天性。玩娃娃,过家家...我们一起做游戏：给娃娃穿衣服、梳头、化装...后来发展到动手给洋娃娃做衣服，女儿构思、画图；我们一起做，不但做，还学着织、学着钩、学着绣。
后来奶奶和姥姥也加入了我们的行列，并给了我们不少的建议。女儿对服饰产生了极大兴趣，从倒伺娃娃开始，萌发了长大要成为服装设计师的理想，并且坚持不懈地努力着。
我们家的.装饰品几乎都是女儿的作品，毛线画，妈妈的肖像，十字绣的动物，手工的编织品等等。
女儿五岁，我们去杭州旅游，在候机的时候，女儿一直给她的洋娃娃编小辫，设计各种发型。后来有个叔叔加入了我们一起玩，教了女儿不少编发型的技巧，原来他是个很著名的发型设计师。
“无事生非”这句古讯对大人孩子都适用。孩子要让她有事可做，否则孩子就会感觉无聊、厌烦、精神不爽；别让你的孩子闲着，如果家长能陪着孩子一起游戏，不但能有效沟通情感，而且在游戏的过程中也能教会孩子知识。
游戏是孩子了解周围世界最有效的途径和方法，在游戏的过程中孩子能学习很多的知识，并学会和小朋友相处，游戏对孩子在成长过程和学习同等重要。让孩子在游戏中学习，在游戏中沟通，在游戏中培养兴趣，在游戏中认识自己、认识世界。
孩子逆向思维训练游戏3
父母如何当好孩子的贴心玩伴呢?
1.提供安全游戏空间。父母与孩子一起玩的场所，应注意空气流通，避免过冷或过热，以免影响孩子的精神状态，并除去一些可能绊倒孩子的障碍物。时间应选在双方都精神饱满的时段，时间的长短则视孩子的精神状态而定，孩子吃得太饱或饥饿时，都不适合游戏。
2.不要一下子给孩子太多的刺激。因为这样做，容易分散孩子的注意力和持久力。最好是同样一件玩具，变化出不同的玩法，或者同一种游戏，用不同的道具或玩具来进行。
3.不要做孩子的导师。孩子是天生的探索家，家长不能强求孩子按照自己的意图来玩，而应鼓励孩子自己去发现和摸索，应掌握鼓励而不指挥，参与但不干预的原则，允许孩子自由发挥。在玩的过程中，目光不要离开孩子，要注意观察孩子的反应，他是否喜欢这个游戏或玩具，内容是否适合孩子，动作是否太难，有无危险性。在孩子完成一个动作或玩出新花样时，及时给予赞扬。
4.了解孩子的成长状况与需求，提供适当的玩具和游戏资源。研究证明，儿童游戏的质量可以通过教育者的努力得到提高。因此，家长的'责任是使皮球滚起来。比如，一张旧床单蒙在椅子上或大箱子上，就可以变成帐篷、城堡;一张旧的行军床，也许可以变成一架小飞机或飞毯。父母还可为孩子提供一些更有创意的点子，比如利用蔬菜瓜果一起做艺术制作，或自制图书，把家庭生活照和孩子的画收集起来装订成册，让孩子加上文字注解，除了可增加亲密回忆外，还可让孩子产生成就感和了解书的愿望。当然这一切都要以孩子的需求和年龄特点来决定。
5.把握好自己和孩子一起玩时的心态。美国学前教育专家提出忠告(你可能就是这样)时，不要和孩子一起游戏;当你觉得这是一项责任时，不要和孩子一起游戏;当你怒气冲冲时，不要和孩子一起游戏;当你过于投入时，不要和孩子一起游戏。
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