在孩子漫长的学习生涯中，老师是非常重要的影响者。在我国，越到高年级的孩子，在学校度过的时间越长，与老师、同学相处得是否愉快，直接影响到孩子心理的健康发展，甚至影响到孩子对知识的学习。我们会听到孩子说崇拜某个老师，他特别“有才”，或者特别“逗”，孩子会非常喜欢上这个老师的课；而如果孩子对某个老师除了惧怕没有别的，他就会厌恶那位老师教的课，为了应付作业还可能会说谎。可见，师生之间的亲密关系是影响孩子心理健康的极大因素。一个亲密的师生关系，有助于促进学生热爱学习、自我肯定。老师的肯定和关注对学生来说是莫大的鼓励。
而现实情况是，孩子与老师间的亲密关系由于种种原因很难建立。一方面，很多老师都过多关注学生的学习成绩，却极少在生活中和学生有交流与沟通。这种止于课堂的关系是很难发展成为亲密关系的。另一方面，从家长和学生角度来讲，对老师往往敬而远之，或者出于功利目的发展不正常关系，这些都不利于孩子身心健康发展。
要建立良好的师生亲密关系，一方面需要老师热爱学生、尊重学生、理解学生，多和学生有课余的接触交流，融入到学生的日常生活中，使学生感到老师在一定程度上也是一个朋友，也可以交流和信任。另一方面，还需要父母与孩子一起努力，发展与老师之间健康的亲密关系。
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