在日常学习和工作生活中，有的人天天看汇报，有的人天天写汇报，汇报是将某个项目的工作情况和工作结果向领导进行汇报，大家知道正式的汇报怎么写吗？下面是小编整理的幼儿园家长在学校的工作汇报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园家长在学校的工作汇报1
家长学校是幼儿园与家庭之间沟通的桥梁。办好家长学校，有利于家校沟通，形成教育合力;有利于家长素质的提高;有利于家庭教育观念的更新;有利于形成和谐的良好家庭氛围。作为幼教辅导员，指导着全镇17所幼儿园家长学校的工作，每当入、离园时分，看着一对对母子、或父子、或祖孙手牵手，满脸温馨笑容地出入幼儿园，我更深刻地体会到家长学校的重要作用。是家长学校教育发挥的效用让每个家庭成员绽放笑颜。
为此，创设良好的家长学校环境、建立健全家长学校工作制度、定期组织家长学校活动，让家长树立正确的育儿观，加强道德修养，积极主动的配合幼儿园、学校教育搞好家庭教育，是我镇开展家长学校工作的根本出发点。自20xx年以来，各幼儿园纷纷办好家长学校，大大促进学校教育、家庭教育、社会教育的良性互动与协调发展。先将有关工作汇报如下:
一、加强领导，建立健全家长学校机制，完善各项规章制度。各园成立由园长任家长学校校长，负责家长学校教学内容安排和组织，副园长任副校长，负责具体活动的组织开展，家长学校教师由各班教师和社会教育工作者组成，大家明确任务，各负其责，先后建立完善各种规章制度，认真开展各项工作。
二、丰富的家园联系是办好家长学校的保证。定期举行家长开放日。坚持利用网站实现家园多维互动。毓英中心幼儿园等纷纷在幼儿园网站建立各班博客，及时进行沟通、交流。节假日组织家园亲情活动，营造和谐融洽的家庭氛围。如“元旦”组织金井镇亲子泥工制作比赛，家长和孩子一起，五颜六色的泥彩在他们充满爱的手中被制成了一组组栩栩如生的作品;“母亲节”组织的“我爱妈妈”演讲比赛，台下的.母亲聆听着儿女对母爱的倾诉，一个个热泪盈眶，整个会场沉浸在爱的氛围中;“三八”妇女节，组织各幼儿园的孩子给妈妈、奶奶动手制作礼物，送去心中的一份爱、感动慰籍了她们的心…营造和谐融洽的家庭氛围。
三、挖掘社会资源，丰富家长学校内涵。家长学校教育领域涉及范围很广。在不同家庭的生活环境、交往关系、生活方式中，儿童可随之获得不同的教育信息和生活技能，有关道德教育、情感教育、生活教育、知识教育、待人处事、行为举止、品格性情等内容都可教给孩子，影响孩子。为了挖掘社会资源，丰富家长学校内涵，让各种活动在充满温馨的家庭环境中进行，各园注重加强家长学校与社区的联系，在社区的醒目位置设置有关家庭文化的宣传栏，把文明、健康、科学的生活方式传达给每个家庭;与社区的购物商场联系，在“六一”儿童节期间，联办大型亲子绘画比赛，并把作品展示在商场的醒目位置，让家长和孩子共同分享成长的快乐;与肯德基餐厅共同举办“感恩的心”等各种亲子游戏，加强亲子间爱的交流与表达;组织家长和孩子到大自然中去呼吸新鲜空气，郊游、下棋、亲子共读一本好书、体育锻炼等活动，让亲子间在与社区的联系中爱的情感得到升华，让家长学校内涵在多彩的活动中得到提升。
四、举办家教讲座，更新家教观念，提高家长素质。家长学校肩负着提高家长素质的重任，为了帮助家长取得良好的教育效果，使家长们掌握儿童身心发展的规律，学习教育子女的科学知识，提高教育子女的水平。各园积极配合镇妇联，邀请有关专家到各家长学校讲学，传授先进的家教理念，同时也组织相关的互动活动，让家长聆听孩子的心声，了解子女的思想动态，发挥家庭的职能，适时地给孩子帮助和引导，更新了家教观念，提高了家长素质。四年来，举办家教讲座累计达10场次，先进的家教理念正通过活动与讲座的开展逐步走进每一个家庭。几年来，通过家长学校的一系列活动，形成合力，使幼儿园的整体工作朝着科学化、规范化、制度化的方向健康发展。
幼儿园家长在学校的工作汇报2
xx县县示范幼儿园始办于1996年，是由原政府机关幼儿园和教育局幼儿园合并而成的一所市级示范性公办幼儿园。位于xx县城最繁华炎帝中路，是一所环境优美，设施齐全，交通便利，以日托为主的幼儿园。园舍占地面积2966平方米，建筑面积4083.32平方米，现有教职工57人，共设14个班，500余名幼儿，多年来，我园一直把家庭教育工作放在一个重要位置上。现将我园家长学校工作情况汇报如下：
一、指导思想明确。
我们认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，做好家庭教育工作，不断提高家教水平。认真实施家庭教育工作计划，通过家长学校，不断提高家长的自身素质，不断树立正确的成材观、人才观、并掌握科学的教育方法。家长学校坚持“两个注重”，即注重把家长学校当作向家长系统地全面地长期地传授教育儿童知识方法的组成部分，注重把家长学校当作沟通学校教育与家庭教育的桥梁。
二、领导重视，组织落实
家长学校办学近以来，幼儿园领导始终把办好家长学校作为幼儿园的一项重要工作来抓，家长学校工作计划与幼儿园教育教学工作计划同步纳入幼儿园工作一起考虑。为确保家长学校每项工作落到实处，幼儿园成立了以园长为组长，校外辅导员、家长代表为副组长，幼儿园行政班子、授课教师为组员的家教领导小组。成立了家长委员会，实行“一年一调整”制度。领导小组协同学校家长委员会结合每年学校工作实际，制定每学年家长学校教学工作计划。计划针对办班地点、办学形式、培训对象、教学内容、教学方法、师资确定作了系统规划，保证了每一期家长学校工作有条不紊、有质有量地开展。
三、家庭教育管理制度化。
家长学校工作，在很大程度上依赖于有效的管理制度的保证。我们先后制定了《家长教育规范》、《家长的责任与义务》、《幼儿园对家庭教育的基本要求》，建立健全了家长学校计划、总结制度，每学年初，我们制定家长学校工作计划，期末认真做好总结；制定家长委员会例会制度，每学期至少二次，幼儿园与家长委员会定期协商，接待家长来访听取意见；建立孩子家园联系卡制度，每月至少联系一次，定期按年级召开家长会，每学期至少一次。家访、来访每学期班主任做到人均不少于一次，对困难生进行跟踪调查，重点家访，并留有记录；每学年的4月中旬，作为我园的“开放周”，保证每一位家长走进教育教学的第一线，让家长都来了解、支持、参与和监督学校，以不断深化素质教育。
四、家长学校教学管理规范化
要办好家长学校，使每一位家长学有所获，学以致用，关键在教师。自开办家长学校以来，我们始终坚持在本园选拔综合素质强既有一定理论水平，又有实践能力的骨干教师作为主讲教师，同时结合内容特点，邀请市幼教专家、县教育局领导及教子有方的家长代表参与授课。教师们每年均能根据孩子家长的素质情况，结合所教学的内容因地制宜，因材施教。备课采取主讲教师自主备课为主，集体备课为辅的原则，这样既能使每一位教师明确整个培训内容体系，又能使每位教师在集体备课中得到互补。确保了备课的质量，实现了功在课前，效在课上。为了进一步提高家教这支教师队伍的业务素质，我们要求教师做到“五个认真”，明确“四个任务”。
“五个认真”就是：
（1）认真学习家教知识；
（2）认真了解家长现状；
（3）认真准备指导课；
（4）认真进行集中授课和个别辅导；
（5）认真总结家教经验。
“四个任务”就是：
（1）以转变家长的人才观为重点，指导和帮助家长提高自身的素质和修养的任务；
（2）向家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念的任务；
（3）学习家庭教育科学知识，掌握教子成才的方法，分阶段系统地向家长传授生理学、心理学、教育学知识，提高家长的家庭教育水平的任务；
（4）规范家庭教育行为，营造良好的家庭教育环境，增强家庭、学校相互联系，共同培养孩子健康地成长。
在教学内容上，我们安排的内容既有共性，又有个性。共性的内容是:加强德育工作的纲要、孩子行为规范、家长行为规范、孩子的家庭教育等，重在增强家长为国教子的社会责任感。个性内容则是：根据家长的迫切需要，重在解决实际问题，如组织家长学习教育学、心理学、以及怎样培养孩子良好的学习习惯等。如：有些家长过分溺爱孩子，我们就倡导家长向孩子进行革命传统和艰苦奋斗的教育。有些家长不注意对孩子良好行为习惯的培养，我们就讲授如何根据国家培养目标，配合学校抓养成教育，督促孩子自觉遵守《行为规范》；有些孩子爱挑食，我们就讲授如何指导教育孩子摄取食物的营养，改掉偏食的毛病；针对孩子的学习问题，我们请教学经验丰富的教师讲授“如何督促帮助孩子端正学习态度，调动积极性及如何正确辅导孩子的学习”；“怎样做一个合格的小孩子”和“怎样做一个合格的幼儿园毕业生”分别成为小班的起始课和大班的毕业典礼课。同时，我们将《家长行为规范》印发给家长，做到人手一册，使每位家长能规范自己的言行，以自己规范的言行去影响自己的孩子，为孩子作出榜样。我们发现很多好家长在家教上创造了许多成功的经验。学校就请他们来谈教子育女的好方法和好经验，使每位家长学有榜样追有目标。如：家长在全园家长会上的发言，语言朴实，富于生活气息，他们的言传身教为孩子树立了榜样，他们现身说法，使家长们受到了感染和启迪。
五、管理到位，活动落实
1、制订计划
每学年初，我们根据上级的有关要求，结合幼儿园实际每学期均制定了工作计划和教学计划，确定工作方向和活动方案，拟订并印发《家长学校培训登记表》、《家长行为规范》等，并通过班主任和孩子把《通知书》发放到每个孩子家长手中。
2、加强指导
采取集中学习和分散学习、讨论、交流、家教知识测试等活动方式，每两个月举办一次活动，每一次活动都作了书面记录。家长学校的成功举办，一方面我们得到各级各部门及家长的关心、支持，另一方面学校不但关心、重视加强对家长学校的组织和领导，更重要的是学校在每一期家长学校的工作中做到了“五落实”。即：
（1）办班和教学时间落实。确定具体日程，并按日程表进行教学；
（2）教学地点落实。
（3）办班计划和授课内容落实。授课教师根据要求认真备课，精心准备，理论与实际相结合，具有知识性、指导性、实用性。
（4）培训对象落实。每学年我们都把小班新生的家长作为培训重点，孩子入学，家长也随之入学，中班的家长则采取分班办学和家长座谈会的形式对家长进行培训。
（5）授课教师落实。幼儿园领导小组邀请专家或者教学经验丰富的骨干教师承担授课任务，各班班主任为家长学校培训班的班主任兼指导教师，专门负责各班孩子家长的学习指导、考勤记录、组织讨论、检测、总结等工作。
3、检查反馈
对于问题孩子建立了帮教制度，与家长及时进行互动交流。学校通过有效途径检查和反馈，促使“家园共管，家园合力”共同做好教育转化工作。我园的家长学校还每学年进行家长学校调查问卷活动，广泛听取家长的意见和建议，从而进一步提高工作的实效性。
4、特色管理
为不断深化家教工作，我园注意收集有关的`家教资料，并汇编成册，成为自己的教材。同时向家长每月定期下发培训材料，介绍家教知识和经验，及时向孩子家长宣传家教工作，为家长学习家教理论，提高家教水平提供了平台。幼儿园还要求班主任保持与家长的密切联系，经常到孩子家中进行家访或通过电话等渠道与家长联系，了解孩子在家中的表现和家长对学校的意见建议，以便及时教育引导孩子认真学习，积极进取，培养健康的心理和健全的人格，为今后的发挥打好坚实的基础。
总之，我园家长学校多年来在探索中求发展，在实践中求完善。家长学校的办学呈现出了良性循环，家长在家长学校中系统地受到培训，家长的道德素质和家教水平有了较大提高，幼儿园办学效益已从社会的方方面面体现出来，特别是从孩子身上体现得尤为突出，孩子良好的品行、勤奋好学、努力进取、互相帮助的良好氛围已逐步形成。家长们真正地感受到家长学校所学的理论与实践结出了丰硕成果。是家长学校使他们懂得怎样教育子女，家长学校使他们认识到家庭教育对于孩子的成长具有重要的作用。
在素质教育必然取代应试教育的今天，培养孩子在思想道德素质、科学文化素质、心理素质、身体素质等各方面综合素质全面健康发展已经成为学校现代化教育的目标和方向，这些目标的实现仅靠传统单一的学校教育是远远不够的，我园将继续坚持走学校教育和家庭教育、社区教育有机结合的素质教育之路，家校合作共创教育新天地。
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