为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先制定好方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的莱芜市实验中学教职工量化积分方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、教师职业道德（全员量化）
A.得分项目满分为200分
1.教师互评项目（共40分）（每学期考评一次）
（1）政治方向
优秀（10分）：拥护四项基本原则，热爱社会主义祖国，坚持政治学习，有质量和数量较好的学习笔记，积极参加各项社会活动，具有辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，能用全面的观点、联系的观点、发展的观点看问题和处理事情。
良好（9分）：拥护四项基本原则，热爱社会主义祖国，坚持政治学习、有质量和数量较好的学习笔记，参加各项社会活动，能用正确的观点和方法看问题和处理事情。
一般（7--8分）：拥护四项基本原则，具有爱国之情，关心国家大事，能坚持看报纸刊物，尚能比较正确的看问题和处理事情。
较差（4--6分）：拥护四项基本原则，但不坚持政治学习，不积极参加各种社会活动，站在个人立场上或用形而上学的观点看待问题，这也看不来那也不满意，经常不参加会议。
（2）事业心
优秀（10分）：忠诚党的教育事业，一心扑在学校工作上，兢兢业业，为教育教学工作呕心沥血，岗位成绩优异。
良好（9分）：干教育工作是自己的理想，努力学习，积极工作，成绩比较显著。
一般（7--8分）：干教育工作不是自己的理想，只是既然干上了，在工作中也不甘心落后，岗位成绩一般。
较差（4--6分）：不想干教育工作，在岗位工作中当一天和尚撞一天钟，不求进取，有意识在群众中制造落后舆论，腐蚀影响别人。
（3）拼搏精神
优秀（10分）：具有强烈的竞争意识，坚韧不拔的拼搏精神，千方百计搞好工作，处处事事争先进。
良好（9分）：有较强的争上游思想，工作肯干不怕吃苦。
一般（7--8分）：能认认真真踏踏实实工作，但不想冒尖，也不甘落后，甘居中游。
较差（4--6分）：无竞争意识，更无竞争行动，讥笑别人竞争。
(4)为人师表
优秀（10分）：忠诚正直，品德高尚，仪表端庄，谈吐文明，作风正派，生活俭朴，严守法纪，处处事事做学生的表率。
良好（9分）：品德修养较好，遵纪守法，注意做学生的表率。
一般（7--8分）：有一定的思想品德修养，能遵纪守法，能注意个人行为对学生的影响。
较差（0--6分）：不注意个人品德修养，纪律松驰，有时冲动容易失去理智做出有失教师身份的事，说出有失教师身份的话，对学生影响很坏。
2.学生测评教师（20分）（每学期考评一次）
优秀（15--20分）：尊重学生人格，关心学生各个方面的成长发展，为把学生培养教育好而终日操劳，呕心沥血，学生对所教课非常满意，深受学生欢迎和爱戴。
良好（10-14分）：关心学生的成长和发展，肯为教育学生出力操心，对学生教育注意晓之以理，循循善诱，从不体罚学生，学生对所教课比较满意。
一般（6--9分）：师生关系和谐，重视学生各方面的发展，但教育不太得法，有时有体罚学生现象，课堂教学一般。
较差（0--5）：对学生不关心、不负责，为个人私事不怕给学生落课，有时不给学生上课，课堂教学方法学生不满意，动辄训斥体罚学生。
非教学人员以学校管理人员测评分等计分。
3.学校管理人员测评教师（40分）（每学期考评一次）
优秀（30--40分）：服从领导，听从安排，勇挑重担，不怕因难，认真做好领导安排的工作。
良好（20--29分）：服从领导，听从安排，能承担较重的工作任务，做好领导安排的工作任务。
一般（10--19分）：服从领导，听从安排，能承担领导安排的工作任务，缺乏克服困难的勇气。
较差（0--9）：安排工作挑肥拣瘦，工作过程牢骚满腹，不惜扔工作撂学生。
4.在岗纪律积分（100分）（每学期五次积分）
月全勤者计20分。积分方法按照学校“教职工考勤规定”。
B.扣分项目（扣完200分为止）
1.学校每次统一组织的大型考试各项分工工作，失误一次扣5分；监考或考场不符合学校统一要求的，检查一人次扣5分；故意作弊扣50分；出现考前漏题现象扣50分。
2.布置工作有完成时间要求的，教职工一次误时间扣10分（由布置工作的有关领导记录扣分）。
3.各特种教室管理人员因缺乏责任感，对学生要求不严，弄坏了教室内的物品，除按学校规定教师负责一定的赔偿外，一人（机、书）次扣10分。
4.教师私自决定某节课不给学生上了，检查一课时扣20分。
5.教职工办公室、宿舍、工作场所，放学后、节假日，关不好门窗被风刮打了玻璃，既要按价赔偿，又扣当事人10分（学校物资管理人员检查记录）。
6.非统考学科课堂不按学校要求上课，一课次扣除本人10分（教务处要对照大纲检查记录）。
7.教职工使用公家物品，丢、坏除按价赔偿外，一次扣5--20分。
8.教职工对校园内不文明现象和行为，不劝阻、不报告，听之任之，调查属实一人次扣20分。
9.参加教职工的各种会议不认真听讲，说话或做小动作被警告一次扣5分（当事领导记录）。
10.教职工无理顶撞领导一次扣10分（当事领导记录）。
11.暗中挑拨教职工与教职工、领导与教职工的关系，当面不讲，背后乱讲，在群众中制造矛盾或无中生有制造舆论诽谤他人者，落实一次扣50分。
12.教师随便把学生打发回家、体罚或变相体罚学生、谩骂或侮辱学生人格，查实一次扣10分。
13.各种有失教师身份的语言或见不得人的行为，影响了学校的形象和声誉，不仅扣50分积分，根据情节轻重还要通报批评或受行政处分。
14.非教学人员工作服务不到位扣5--10分；工作严重失误扣30---50分。
15.严重违犯学校“十不准”的某一条行为者扣50分。
C、教师职业道积分的使用
按积分分优秀、合格、基本合格三个档次奖励或将分数按比例（1：1）转化为奖金，总分100分以下者为不合格，不得评优晋级、聘任。
二、教学常规（教学人员量化）
1.工作量积分（20分）（每学期一次积分）
根据省教育厅规定的初中教师上课工作量和学校实际，暂定学校每周满工作量为：语、数、外、理、化6节；政、史、地、生8节；音、体、美、劳、微、健9节（晨读、晨练、自习为1/2节课）。满工作量积分20分，每周超一节加4分（一次计分）；“跨头、跨科、跨进度”的学科加一课时工资（每周）、加二课时工作量积分（每学期）；班会记入班主任教学工作量（每周一课时），班会备课内容由团委统一检查；体育教师训练课及课间操记入体育教师教学工作量（每周一课时），组织情况按作业量积分记入量化总积分。
2.通用基本工积分（20分）（每学期一次积分）
普通话以课堂教学使用情况或普通话比赛成绩积分：一等计5分，二等计4分，三等计3分；粉笔字以课堂教学使用情况积分：一等计5分，二等计4分，三等计3分；钢笔字和毛笔字每学期末进行一次比赛，以竞赛成绩分别积分：一等计5分，二等计4分，三等计3分。通用基本工一、二、三等按参加比赛人数的4：4：2的比例分等。
3.备课积分（20分）（每学期二次积分）
学期、单元、课时备课标准按《莱城区教师教学基本规范》和“学校常规资料”要求执行。每学期检查二次，三级备课齐全且达到数量要求计10分；按备课质量分为三等(按4:4:2的比例），一等计10分、二等计8分、三等计6分。
4.课堂教学积分（40分）（每学期一次积分）
市级教学能手和市级优质课一等奖以上获得者，平时课堂向社会开放，任何时候不得拒绝任何老师听课，可以不参与校级课堂教学比赛，学期课堂教学积分按一等；每学期学校组织一次课堂教学比赛（说课、新授课、综合课或矫正课），按参加比赛人数的4：4：2比例分为一、二、三等奖，一等奖计30分、二等奖计20分、三等奖计15分。
40岁以上的教师可以不参加课堂教学比赛，按二等奖计分。
每学期组织一次学生评议任课教师活动，一等计10分、二等计8分、三等计4分。
5.作业及作业批改积分（20分）（每学期二次积分）
作业数量及批改质量按《莱城区教师基本规范》和“学校常规资料”要求执行。每学期检查二次，作业数量达到基本要求得10分；批改质量按一、二、三等分别计10分、8分、6分。
6.单元过关积分（20分）（每学期二次积分）
单元过关次数按区教研室要求执行。批改、分析、补救无缺项且装订整齐得20分，每少过关一次扣5分；整理不整齐或有缺项每一次扣2分。
7.课外辅导积分（10分）（每学期一次积分）
活动课教案或培优辅差教案（记录）每学期15次，有计划且数量达标计10分。每少一次扣2分。
8.教师听课积分（20分）（每学期一次积分）
每人每学期听课不得少于20节（包括级部组织、学校组织、看录像、外出听课等），每少一节扣2分。以组织者记录和检查听课记录相结合为准。
9.教学论文（技能）积分（15分）（每学年一次积分）
在区级以上教育报刊（部门）发表或获奖（含各类教师业务比赛）按年度进行量化积分，基本分为区级15分、市级17分、省级以上20分，每多发表（获奖）一次分别加2分、3分、4分（同次活动多项活奖按一次记分；年度累加到30分止）。辅导学生获奖按本人获奖的二分之一计分；多人合写获奖者按人数平均计分。
10.理论学习积分（15分）（每学年一次积分）
每人每年整理教育理论笔记1.2万字以上得5分，每少一千字扣2分；每人每年订一种专业性刊物计5分；每人每年积累学科学习资料一本以上且按要求整理得5分。
教学常规积分说明：
1.课程方案中没有要求的项目按二等的1/2给有关教师加分；考查时请假者按三等加分。
2.按积分分优秀、良好、合格三个档次发奖或按比例转化为奖金。
3.若该项转化为奖金，没有积分的教职工按优秀、良好、合格折算为上应积分。
三、工作质量（每学期一次或二次积分）
A、统考学科教师
1.期末考试得分（100分）：以各学科班均有效人数进行年级教师排名，第一名100分，最后一名50分，其他按名次折合得分。
2.全区统考学科平均分得分（200分）：以所教学科平均分在全区（或对应评估单位）的位次积分。
3.全区统考学科有效人数得分（100分）：以各学科班均有效人数进行年级教师排名，第一名100分，最后一名50分，其他按名次折合得分。
注：初三级部只按全区有效分名次评估；初四级部按区教育局《中考评估表》的名次和超有效人数排名积分。
B、音乐教师
1.毕业班升学：①达到指令性指标30分，每超一人加2分，加到50分为止；②达不到指令性指标得20分，录取学生为“0”，得0分；
2.比赛（区级以上）：获团体第一名（一等奖）指导教师均得40分；第二名均得30分；第三名（二等奖）均得20分；第四名均得10分；
3.学校需要的各种表演随时评分，最高分值为40分；拉不出表演队伍时记0分；
4.活跃学校生活（特长生培养）：包括管乐、弦乐、声乐、舞蹈、曲艺等，每学期考评一次，最高分值40分；
5.按要求对学生的知识和技能进行抽考，优秀40分、良好30分、一般20分。
注：无升学任务的音乐教师比赛最高积50分，表演最高积50分，活跃学校生活最高积50分，教学抽考最高分50分；无比赛任务的表演占50分，活跃学校生活50分，学生抽考80分。
C、美术教师：积分项目及要求同音乐教师，活跃学校生活方面包括书法、绘画及教师画展、学生优秀作业展、活跃文化长廊等。
D、体育教师：1.升学同音乐。2.比赛同音乐。3.表演同音乐。4.活跃学校生活包括做课间操、田径运动会、各种单项比赛、田径球类活动组训练等。5.学生抽查成绩同音乐。
E、微机教师：积分项目同音乐教师，活跃学校生活包括电脑绘画、电子报刊、电脑作文等。
F、非考试科目教师和教职工岗位目标考评（含教辅人员、健教教师、写字教师、工勤人员等）：对照岗位工作目标由本人自评（占20％）、学校考评小组考评（占50％）、全体教师考评（占30％）打分后按4：4：2的比例分为一、二、三等，分别计100---120分、80--99分、60---79分。
工作质量积分说明
1.按积分分优秀、良好、合格三个档次发奖或按比例转化为奖金。
3.积分优秀者优先评优、聘任。
四、奖励分
1.优秀班主任奖：学期末被评为优秀班主任的奖励10分。
2.承担区、市以上实验课题的教师，实验成果被检查验收予以肯定的，根据实验效果奖励实验教师5至20分。
3.学校组织教师的各类比赛，按等次加1---5分。
4.评为优秀教研组（备课组）的组长加5分、组员加3分。
5.学校组织的大型考试，凡参加监考者加5分、阅卷者加5分。
6.学校、教育局组织的各项教育教学活动根据校委会讨论适当加分。
五、职员量化积分
执行“实验中学职员岗位目标考校核实施细则”。
六、量化积分的使用
考评积分作为教职工评优、晋级、聘任、年度奖励等的重要依据。
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