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年终工作感受

时间：2024-12-24 12:18:45 职场我要投稿

年终工作感受1

　　转眼间这个学期的工作即将结束了，回首间感触颇深，孩子们成长的点点滴滴历历在目，暖入心田！成功的秘诀就是班上四位老师间的默契合作，有喜一起分享，有哀一起解决，看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得我们的努力是值得的！孩子的每一点进步都倾注了我们的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更加完善：

　　一、班级工作

　　根据纲要及3-6岁幼儿学习与发展指南为指导，在各种幼儿活动中为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……。以促进幼儿身心和谐健康地发展。

　　著名的教育家陶行知说过：“婴幼儿时期是培养良好的行为习惯最佳时期，这是根本的教育。”我们也坚信这一点，在一日活动中，注意教孩子初浅的，简单的生活知识经验，培养孩子独立解决问题的能力。加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话，为孩子们升入大班打下了坚实的基础。

　　开展多项活动培养幼儿的全面发展：如“三八妇女节”孩子们亲手为妈妈制作的礼物；母亲节对妈妈的倾情表演、尤其在六一活动中以幼儿为主，注重个体差异及喜好来分组，减少孩子们的情绪波动，保证让每个幼儿开心地排练。可以说是合作无间，在师师、师幼中无不体现了团结就是力量等等，让我们深深的体会到师幼间的互动、与同伴间的相互学习，就这样孩子们的个性品质得到了进一步的提高，在活动中得到了各方面的发展。

　　二、家长工作

　　一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合。一谈起这个心里就有些难受，几个月的时间班上已经陆续转园5个孩子，惊人的数字留给我们有太多的反思与回味，同时更让我们对自身素质有了更高的要求，这或许又是好的.一面吧。我们没有气馁没有放松而是要卯足了劲，更用心地去对待每个孩子，所以比以前与家长的共同更多更细致一些，也确实收到了良好的回馈。

　　三、级部工作

　　我们级部是一个具有凝聚力的团队，本着“求真务实”的工作作风，我们组所有成员无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学期的各项工作任务。所有老师做到了齐心合力，认真备课，认真授课，布置环境、准备资料、制定活动，根据孩子的兴趣和学习活动的需要，提供丰富的材料。使整个环境焕然一新，使各项工作走在最前面在各项活动中，高效表现出团结协作的团队精神。在新的学期我们将继续努力，制定更加完善细致的工作计划，大胆地开拓班级特色，挖掘幼儿的潜能。

　　四、个人成长与收获

　　1、专业立身从平时做起

　　这学期对我最大的成绩就是把教材的歌曲都练熟了，正因为如此给了我勇气去参加基本功比赛，难能可贵的学习与展示让我又有了新的蜕变，相信成功确实是留给有准备的人，同时验证了平时练习是多么的重要。

　　2、音乐引领我成长

　　音乐游戏的第一次创编、第一次课程展示，对于每个环节如何设计，这期间的冥思苦想让我与它有了更进一步的贴近，看来平时音乐活动的开展给我打下了很深的基础。让我从中领悟出不同教学方法的作用，扩大了教育视野，感触颇深。

　　总之，在今后的工作中继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好，我相信“精诚所致，金石为开”。

年终工作感受2

　　掐指一算，转眼我已经工作5个月零十天了，在这段时间中，有欢乐也有泪水，在心情郁闷的时候通常是音乐陪我走过，想想人生活是否快乐，关键是看自己怎么调节，想忘掉工作上的烦恼，但我发现其实这样很难，工作不被老总认可与欣赏常常会很大程度上影响我的心情，我现在能做的不是抱怨，而是认真学写案子和英语，踏踏实实的走好自己工作路上的每一步，相信有一天我一定会被认可，而且是大大的认可，嘿嘿！

　　新的工作感受

　　在不知不觉中我来到这里已经数月之久了，我还记得我踏入公司的第一天，一切都是那样的新奇，同时又是那样的胆怯，也许是因为刚进入一个新的单位总会觉得不适应。特别是第一天感觉周围的人都是以一种异样的眼光看着你，其实这也是一件再正常不过的事情了，不管再哪，新来的总是特别引起别人的注意。

　　从本来熟悉的环境突然换了一个新的环境，真是很不习惯，尤其是对周围的'人和事一切都是陌生的。从之前的安逸工作、节奏的，一下子转变成忙乱的、无方向的束手无措。就感觉到本来不是很累的工作，一下子变的只剩我一个人去做的原因，让我受不了，当时真的是觉得很无助，很孤独，不知道将如何将这份工作做好。

　　时间一天天的过去，从原本我对这里的不了解，慢慢的变成了了解熟悉。（包括对公司的了解，这是我来这之前所不知道的）。在我来之前的胆怯，现在已经不复存在了，给我的是现在在工作中的乐趣。

　　在这段时间的相处中，我感觉到了这进而的同事都是很好相处的，而且大家都很是热情，也善于帮助他人。我来到这进而同事给我的帮助特别大，每次不懂的、不知道的、不会的，都是他们在帮助我，教我如何去做，如何去解决问题，就是这样，我慢慢在同事的帮助和引领下，我熟悉了这里的环境，这里的人，然而我也就这样很快的融入到大家的工作中去了，这里的领导都很关心他们的下属，现在觉得在这里的工作环境较轻松，即使工作有点繁忙有点累，但是和同事之间的相处是那样的融洽，那样的愉快。

　　还记得刚来这里不仅是环境上的不适应，更是管理上的不适应，不管什么事情，在这里都会有一个过程，程序化管理，程序上有条不紊，这是我来这进而之前没有接触过的，我总以为做一件事情是简单的，现在我才知道不是像我想象中的那么简单，原来一件事情我们都是口头上说一下就去办，而现在我知道了要用书面形式，这样在做的过程中就不会出现差错。

　　现在我在这上班的每一天都很高兴，心里有一种莫名的兴奋，而更让我高兴的是这种兴奋是以前的工作环境中无法找到的，在这里我学会了很多东西，我真的是很感谢这里的同事们，我想我在这进而将会学习到更多的东西，而那些东西是我之前所学习不到的，现在我对我的工作是越来越赶举了。

年终工作感受3

　　我是20xx年6月18日来到鲁美上班的，这个日子我记得特别清楚，就像记住自己的生日一样，是不该忘记的。因为，6月18日是我真正人生的开始。我认为一个人真正人生的开始应该从我们走出家庭的庇护，用自己的双手和头脑养活自己那一天算起。所以，从这个意义上讲，我认为1982年我出生来到这个世界的时候，那是我的生命的开始。而我的生活的开始，却是我告别了学校，来到鲁美工作，开始领取工资的那一天。

　　所以，鲁美是我永远也不会忘记的人生第一站。能够顺利的踏上这人生这一站，我要感谢我们鲁美的很多人。其中，最主要的有对我进行面试工作和资格审查，最终确定让我上岗的杜处长、王书记和李院长。没有这几位领导的帮助，也许我现在依然用实际行动在证明着一句话：毕业就等于失业。如果是那样的话，我想我会天天遭受着精神上的巨大焦虑和经济上的虚空。但是，事实上我没有这样。在从毕业至今这半年左右的时间里，我不仅在高校里做着有尊严的工作，而且还能挣一笔小钱，可以不用家里的经济接济就能养活自己。这些日子都是杜处长、王书记和李院长几位领导给的，我从内心里始终存有一种感恩意识。

　　进入鲁美后，我先是在毕业生指导中心和常老师一起工作。我记得那时候正是一年中最忙碌的时候，再加上自己是新手上路，显得有些手足无措。多亏常老师的'体谅和指教，我才能迅速地进入了工作角色，工作总结《年终工作总结随感》。总体来说，在毕业办的工作是很单一的，但具有工程性。就是说，活不杂，但活很大。我记得当时每天我和常老师都面对着各种数据，各种表格，来来回回地跑省毕业办。说句心里话，我对于这样的工作是反感的，面对着那多种数据和表格，心里就特别焦躁。但是，我记得常老师和我说，他说做这样的活虽然获得不了什么创造性的快感，却能磨练我们的心性，使我们的心性变得平和、细腻。确实是如果处理那么多数据和表格，要是心性不平和、不细腻，肯定会做的漏洞百出、一塌糊涂。常老师这一番话讲地特别有道理，给我极大的动力，有时候我们想一想，成长与成熟的过程不在于干什么样的活，不在于这个活是什么样的程序，而在于在工作中逐步地进行人性的涵养和性情的磨砺，追求达到人格的完善。我在毕业办工作了三个多月，在这三个多月的工作中，忙碌并且快乐着。我觉得常老师是个特别懂得快乐的人。我们俩经常加班，加完班后，他总能想些快乐的事让我们放松一下。比如有一回，加完班后，他开着自己的车带着我直奔三好桥。我以为做什么去呢?原来是带我去浑河边看风景去了，那边有水，有树，有土地，沿着河走走，吹吹小风，疲惫顿消。而且他还能通过制造想象的场景，让人快乐。比如当时我们站在河边上的时候，他就说，这要是在这支个小炉，弄点烧烤，酌点小酒，边吃边看看风景该有多好。刚才我说这些，并不是说我不爱干活，就爱玩，一天就想着如何快乐了，而是说我们鲁美的整体工作氛围是很轻松的，是让人即使忙碌和疲惫也不会缺少快乐的。

　　到了9月份开学的时候，我就去了工业设计系做辅导员工作，在董书记的领导下工作。辅导员工作和毕业办的工作不一样的。一个是事很杂多，但都不大；一个是事很简单，但活很大。所以，我觉得毕业办工作更需要人有工程意识、有工程规划能务、有平和的心性；辅导员工作更应有统筹多样事件和应对突发事件的能力。在工业设计系，多亏董老师的指教，让我尽快熟悉了辅导员工作的业务。董老师在对待学生工作上特别有经验，特别有办法。在工作中，我有不明白的地方和不会做的地方总是请教董老师，董老师总能想出最好的解决问题的办法。在辅导员以什么样的形象来面对学生上，董老师有着自己的真知酌见。她和说辅导员一方面对待学生要热情，不冷漠，同时要有威严，能管住学生。我回去之后认真领悟了董老师这一句话的精神，总结出了一个辅导员给学生的印象就两个字：亲畏。亲，就是说让学生感到你的亲切；畏，就是说让学生感到你的威严。这个角色看似简单，而实在难于修练。

　　做辅导员工作，整天和学生在一起，去了解他们的世界，会使自己的世界也更加丰富，尤其是使自己的情感更加敏锐。我在平时，在情感上是很麻木的人。但是和学生们在一起后，我的众多麻木情感区域被激活了。比如：责任心、喜悦心、同情心。说个事儿，有一次在做特困生助学金的工作时，当时学生处给我们20xx级新生7个获得助学金的名额。但是当时我们一共有10个特困生，这样就意味着有三个人就不能获得了。10个人家里有特别困难，而且是各种各样的困难。他们能够拿到这一笔钱，就能为家里解决很大的问题。我采取大家公开投票的方式从10人中去掉三人。就在唱票将要结束的时候，结果已基本明晰时，一个学生突然低着头快步跑出教室。这个学生就是获得票数较低的特困生。就在那一刻，我的心猛一颤抖，因为在一瞬间我想到了她一定是太想被选上，太想为家里减轻一下负担了，而看到自己没有被选上，心里一定难受极了。那一刻，我没有去责怪他突然离开的无礼，而只是想到她一定跑出去找个角落哭了。所以说，我们辅导员必须感谢那些学生，他们让我们不时地发现自己的良心。

　　总而言之，鲁美这个人生的第一站，我从中学到了很多东西。从各位领导的身上，从各位同事的身上，从各位学生的身上。可能来年再开学的时候，我就不在这里上班了。说句心理话，从情感上讲我不想离开鲁美，但从理智上自私一下讲，为了我个人的人生规划和个人的人生理想，我选择了离开。但是，无论我去哪儿了，我都始终怀着感恩的心，不会忘记各位领导，各位同事。

　　最后，我还是要谢谢大家。

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