区一小教职工业务学习制度

时间:2025-01-01 09:45:17 职场 我要投稿

  在当下社会,很多场合都离不了制度,制度一经制定颁布,就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用,是他们行动的准则和依据。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的区一小教职工业务学习制度,仅供参考,大家一起来看看吧。

区一小教职工业务学习制度

区一小教职工业务学习制度1

  1、时间:按校历表上安排的教研活动时间为全体教师业务学习时间。

  2、业务理论学习内容:以实施新课程标准,推进素质教育理论为主,促进教师教育理念的`更新,大胆实践,不断创新,按学校计划和安排进行。

  3、全体教师必须按时参加教研组组织的业务学习,实行签到制,不得迟到、早退、无故离开会场,有特殊情况必须事先征得主管领导批准。

  4、参加业务学习,每人要带记录本,认真做好记录。

  5、每位教师每学期必须撰写一篇学习反思文章和一篇教学论文。期末交教导处。

  6、学习时,遵守会议纪律,不得接听电话,不得会客,不准带小孩与会,更不允许办私事。

区一小教职工业务学习制度2

  为了使全体教职工更好地胜任教育教学工作,促进业务学习正常有序地开展,便于对其规范管理,结合我校实际,特制定以下业务学习制度。

  一、加强领导,明确加强责任,建立健全管理机构。

  二、学校把教职工的业务培训学习深造纳入学校工作的重要一环,对教职工的`业务培训学习给予支持,进行全监督、全程管理。

  三、做到计划落实,考勤逗硬,记录具体,总结全面。

  四、做到定时间、定内容、定专题发言人,每周一下午为业务学习时间,每周必须保证2小时的学习时间。

  五、采取集中学习和分散学习相结合,专题讲座和自学相结合的方式。

  六、学习时做到每次有针对性地提出一个问题,再组织教师学习有关教理论,引导教师学会理性思考教学中存在的问题。

  七、要有序按计划开展,做到内容丰富,方法多样,具有可操作性和实际意义。

  八、业务学习,坚持考勤制,迟到一次扣1元;旷课一节扣10元;无特殊情况,不得请假。

  九、学习时教师必须带上笔记本,作好记录,鼓励撰写经验论文,心得体会。

区一小教职工业务学习制度3

  近期参加了由x银行培训中心主办的《业务培训班》,虽然是短短的两天,但课程安排紧凑,一天半的授课,半天的讨论,原以为是枯燥乏味的业务学习,但在老师深入浅出的细致讲解中,特别是从我们身边熟悉的工作、日常的生活入手,生动的例子、幽默风趣的语言,深深地感染了我,原来业务培训学习也可以这么生动活泼的,让我有种耳目一新、意犹未尽的感觉,尤其是讨论课课堂上同事们积极、热情、高亢的发言和大家精彩辩论的氛围,不仅给人几分激情,更让人感慨颇深。

  下面,我就参加本次培训谈谈我个人的一点心得体会。

  一、与时俱进强素质

  学习可以提升素质、学习可以开启智慧,学习是面对竞争激烈的社会的需要。虽然学习已经结束了,但行长在课堂上讲的话语仍在耳畔回响:“业务学习,从大的方面讲,是为整个建行的发展,但关起门说话,我们都是一家人,学习是为你自己,面对竞争激烈、优胜劣汰的社会,你不去充实自己,下一个淘汰的'就是你。”多么质朴的语言,一语道破学习有多么重要。一方面,只有不断学习理论知识,才能提高自身素质,才能对业务知识的学习有端正的态度,才能有科学的人生观和价值观。

  另一方面,也要着眼实际,要紧紧围绕当前我们工作中遇到的重点和难点问题,开展业务知识学习,才能使自身素质尽快更新,才能在立足本岗位的同时,认真研究和解决岗位工作中遇到的新问题,才能有长远的目光、规划和创新精神,才能为本部门的发展提供好的建议和措施。也只有不断的跟进业务的更新变化,才能在实际工作中,面对复杂的局面,沉着应对,用学过的业务知识去指导工作,推动工作的发展。

  二、创新思维抓服务

  说起服务也许是老生常谈,服务在字典中的讲解是为国家、集体、他人的利益或为某种事业而工作。从建国到现在,也许人们心中一直都是理解为字典中的表面现象,说实在我本人也一直如此以为,只要有着满腔热情,就是周到的服务,但通过丛主任的一番细致讲解,使我深刻的领会到服务有着更深的含义,服务有外延和内涵,我们平常所理解的只是他的外延,而内涵更需要我们去挖掘,这就需要我们有创新的思维。

  因为我们的外延式服务,如微笑服务、三声服务、幽静的环境等等,已经无法满足客户的需求,只有加强内涵式服务,如对客户细分实行差别化服务、针对不同客户实行量身定做理财产品、使客户在我行的产品有单一变成多种、实行亲情式服务、帮助客户提高产品收益等等,才能留住客户,才可以打动客户的心,重而挖掘更多客户资源,才能有同他行抗衡的资本。其实只要我们能创新思维去搞服务,去抓服务,才能使我们的服务水准上升为一个新的水平。

  在这次培训班中,每课同事们都很早来到教室,讲课时认真的听,仔细的记笔记。从大家的身上我也感到了一种活力,一种动力。我会将这次学习所获运用于工作,更会以这次学习为契机,强化学习,尽职尽责做好本职工作。

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