无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的站在的门口作文4篇，希望能够帮助到大家。
站在的门口作文 篇1
首先，我的承认我是个胆小的悲观的女孩。
看过09年春晚《不差钱》小品之后，小沈阳说过的“人的一生很短暂，有的时候跟睡觉是一样的，眼睛一闭，一挣，一天过去了，眼睛一闭，不挣，这辈子就过去了......”这就话一直让我感到惴惴不安，因为我很害怕某一刻我真的眼睛一闭就再也睁不开。我曾天真的认为，我时好人，我会例外。然而某一天的下午，我突然感觉睡意朦胧，眼睛一闭，挣扎了几下，真的还睁不开......
等我清醒过来的时候，我被两个没有下巴的家伙反剪着双手推着踉跄着来到一个殿前，突然就有人大喊：“大王，这家伙是该入天堂还是该入地狱呢?”
“我到底是该入天堂还是入地狱呢?”嘿，这问题我还真没想过。
“四眼先生你听好了，现在你的如实汇报你在上一辈子做过什么好事、坏事，我们会据实记录你的供词，然后由我们大小的判官组成的评审团决定你是该人地狱还是天堂?”我抬头一看，一个浑身蠕动着蛆虫的家伙正在大声嚷嚷，旁边一排骨瘦如柴的家伙正龇牙咧嘴，耀武扬威。
我吓得一愣，一阵恐慌，心想难道我真的来到了人们传说中的死亡的门口?
这个时候，那一排骨瘦如柴的家伙中间有人嚷嚷着“快说，快说.....”
我无奈的摇摇头，感到沮丧，想不到我四眼先生一世英名，到头来，还需要这般的审问。扪心自问，这几十年来，我四眼先生兢兢业业，勤勤恳恳，为了学生呕心沥血......没做过什么坏事，倒是自己嘴笨笔拙，受尽了别人的欺负.....
“我没什么好说的，进天堂还是下地狱随你们的便!”我抬起头，大声的嚷道。
“四眼先生，你别误会。”一个骨瘦如柴的家伙扬了扬一个本子，“这个本子里面记着你们每一个人的善与恶，我们在这里例行程序的这样审问，只是想给每一个到这里来的人一个争辩的机会，那些乐善好施、追求进步、善待生灵的人我们会让他进天堂，而那些在人间为非作歹，无恶不做的人我们就会让他进地狱。你生前为了学生操碎了心，勤勤恳恳做事，老老实实做人，我们会让你进天堂的.。”
......
我一听很着急，我浑身使劲，准备反抗。这时反剪着我双手的人把我压倒一到门前，使劲的往前一推，我顿时觉得眼前一亮，我从床头跌了下来......
我掐了一下自己的大腿，很痛，才知到原来我是做了一个噩梦。
看着窗外的绿叶，虽然心情略微有了些平静，但是想想刚才的噩梦，虽然还是心有余悸，但是多少又有些庆幸，想想作为现代人的我们，没个人的一生百年，匆匆就完，能够非常侥幸地来到了这个世界上，活到现在，而且还不知道什么时候被召进天堂去，每天都是照例的忙忙碌碌，可是谁又曾这样，哪怕是这样在梦里呢?
站在的门口作文 篇2
每当一个人站在高处远眺，站在海边呐喊，站在田边观赏，总能让我对未来充满希望，眼前的风景激励我努力向前寻找属于自己的一片天空。
通向未来的大门在向我招手，迎接我的成功，在这路上虽然布满荆棘可我依然向前，因为我明白成功不是一件简单的事，况且我对成功的事物也充满好奇。
目前正处于高三衔接阶段的我，对待目前的生活，我迷茫了。每天玩玩微信，上上QQ，看看空间可能成了生活必需品，曾一度告诫和遏制自己不去玩儿不去想它，可一段时间后就前功尽弃了。我曾经也是个爸妈老师眼里的好孩子和好学生，可那样的日子也没有坚持多久。我一度认为我的未来不应该受成绩、家庭。社会的束缚，可作为学生的我一次次备受打击，我一度认为只要我学了就没有不可能的事，可后来发现不是什么都学的会的。有很多人以成绩、社会地位评论一个人，我曾以为这是不对的，可后来发现当成绩下发到手时，我自己也会有小小的失落。
对于未来我曾抱有幻想，幻想也许有几本书的厚度，可谁曾想现实给了我当头喝棒，因为这些，我在通向未来的门口迟疑了，踌躇了，我心里波涛汹涌、翻江倒海，我一度低迷走向通往未来的岔路，明知是岔路可依旧向前，明知是岔路还显出一副无怨无悔的决绝。就这样，很多的时间被浪费，很多的精力被消磨，很多的年华被虚度，凡此种种都是我通向成功路上的拦路虎。
曾经的我已经离去，现在我已步入高三。
来到高三才发现，知识散乱记忆，各种知识各种不会，让我苦恼，让我沉闷，心里压抑。可现在不同往日，我学会了坚强，我迅速的寻找着解决问题的方法。现在我明白了“高考”是通向成功大门的最后一步，这一步的关键在于是否拿到开启大门的钥匙，也许有人会说上帝会在门上开一扇窗，可忘了你没有爬上去的工具，因为它不是落地窗，或许有人会说，当别人开门的时候你跟着进去不就行了，可你要明白你不能一辈子依附着他生活。
我们站在通向未来的大门的门口，我曾失望过，曾徘徊过，曾伤心过，曾放弃过，可谁又不想看看里面的`世界，年轻的心都是动荡不安的，都是不定性的，那么就用我们的心去体会“门”里的多样生活，就让我们一起努力为未来谱写光彩的乐章，这样到时候才能自豪的回忆“那些年，我们一起度过的高中生活”。
不要在未来的大门口再次驻足，要相信我的未来不是梦，向上吧，少年！
站在的门口作文 篇3
那天下午，我回到了那个承载着我六年的快乐、辛酸、泪水的地方。那是我最难忘记的地方，我的另一个“家”。
我站在那间教室外，轻轻地推开了那扇早已生锈的铁门，望着教室中那熟悉的一切，我的泪水在眼中打转，不久便争相涌出了眼。我用双手捂着脸，但难以挡住泪水难以挡住那仁慈的脸浮现在我的脑中。
她是我小学的语文老师，从一年级起，她就是我们的.班主任，一直把我们带到了毕业。我还记得我的第一次语文课，老师迈着轻盈的步伐走了进来，嘴上挂着微笑。顿了顿声，满是欢喜地想我们介绍自己。她的语文课，每次都是那么的有趣，那么生动，每一次上课，好像就是在玩耍，在玩耍中学习，我们从来没有过对学习的厌烦。
我悄悄地，悄悄地走到教室窗前，从窗中望着那我们与老师一同栽的那棵梧桐树和那一小片花园，看着树上那些用红绳寄在树枝上的木片——那是我们班的所有同学的名字和老师的名字。想到她和我们一起种树的场景，想到树还在，而老师不在了。我又一次抽了抽鼻子，泪水再次涌了上来。
我回过头，看了看那落满了灰尘的讲桌，看着上面的粉笔盒。我又走到我当年的座位上，用自己随身带的纸将板凳擦干净，坐在凳子上，我的眼中看到老师好像还站在那里，给我们讲着语文课。
我想哭，特别想哭，我抱头趴在桌子上，放声大哭起来。想到老师与我们的各种欢乐……
我到今天还是不能忘记老师临终前躺在病床上，虽很痛苦，但老师还是微笑着对我们说：“好好学习，别让老师失望。”可那天晚上，老师还是走了，离开了我们所有人。全班没有一个人能接受这个事实。第二天，我们全班参加了老师的葬礼，希望老师在那边过得更加快乐。
我擦干了眼泪，缓缓地走出教室，轻轻地关上了教室的门。再转过身站在教室旁，深深地向教室鞠了一躬。泪水又一次涌出了眼眶。老师，我一定不会辜负您对我们的期望！
站在的门口作文 篇4
“喂？儿子呀，放学了吧？去数学班吧，不送你了，我有事，你学完数学就自己回家吧！”“知道了。”接着，挂了电话，我放下手机，深呼吸了一下，感到异常轻松。
到底去不去数学班？我一边走，一边思考着。如果不去的话，可以好好玩一会，可要是老师知道了，就会打电话告诉妈妈，妈妈会伤心的，可要是去的话，那么老多的.作业和课外题……，我似乎看到了那由一沓沓卷子和一本本书堆起的比长城更长，比珠穆朗玛峰更高的“作业长龙”，我停了下来，不再幻想了，因为我已经站在了数学班的门口，只需半步就可以踏进教室里去了。
“好！我拼了！”便要将脚迈进数学班门槛，可这时，突然听见了教室里“哎呀、唉”的哀叹声，这声音像“毒药”一样，刺激着我的神经，我一下子又把脚缩了回来，进不进去呢？这是一道简单的是非题，却让我进退两难，我心里像有两个小人在“打架”，一个人说：“进去吧！为了不让妈妈伤心。”另一个人说：“别进去了，出去玩吧！外面的空气多好呀！”这时，我似乎看到了妈妈期盼的眼神，我坚定地走进了数学班……。
这天的作业虽然多得“惊天动地”，累得我腰酸背痛手发麻，但是，我依然很高兴，因为，我没有让妈妈伤心……。
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