校门口的作文

时间:2024-08-22 17:36:02 家居 我要投稿

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的校门口的作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

校门口的作文8篇[荐]

校门口的作文 篇1

  早晨,一会儿还好好的天忽然乌云密布,刮起大风,不一会儿雷声隆隆下起雨来,而且越下越大。

  我坐在车里冷得瑟瑟发抖,赶紧叫爸爸把车窗关上,早上急着出门,我忘记带雨伞了。雨滴噼里啪啦打在车窗上,爸爸说:“别担心,校门口的义工爷爷会接你的,不会淋湿的。”我心想:“雨这么大,天这么冷,在校门口的义工们一定更冷,他们今天会不会放假了?”想着想着,我们就快到校门口了,我看到义工们还像往常那样,打着伞,在校门口排成了圆弧状,忙碌地指挥着一辆辆车子缓缓地通过。负责学校道路清洁的两位扫地阿姨,穿着雨衣,低着头,在雨中认真地清扫着道路上的树叶。

  轮到爸爸的车子行驶到校门口,一位义工爷爷帮我打开车门,下车的一刹那,一股寒气滋溜一下钻进了我的鼻孔,我打了个寒颤,义工爷爷已经把雨伞遮在了我头顶,他左手搭在我的肩膀上,帮我把书包带子理平,暖暖地说道:“小妹妹,别着急,慢点。”接着,他侧着身,打着伞,把我送进了校门。我正想转身对他说谢谢时,他已经飞快地去接另一辆车上的同学了,我看到他半身都湿透了,我想那一定是雨水和汗水打湿的。

  从校门到教学楼,还有一段距离,我正想来个百米冲刺,这时,扫地阿姨对我说:“小朋友,今天天气冷,雨又这么大,你不要走‘孝爱大道’了,从明德楼里绕过去,既淋不到雨,楼里还有暖空调呢。”这时,一位低年级的小朋友随手将吃剩下的`酸奶盒扔到了马路上,阿姨立即跑过去捡起来,生怕一点点的垃圾污染了我们校园的环境,我看到扫地阿姨还对一位把电瓶车开到大门口的家长说:“不要把车子开到校门口,很危险。”

  在明德楼的最顶层,我看到了校门口最美的风景:义工们举着的一顶顶五彩的雨伞,在雨中犹如一座浮动的彩虹桥,守护着同学们,这时我觉得整个人都暖和起来了。

校门口的作文 篇2

  在我们学校门口屹立着一座汉白玉塑像.

  远看这座塑像像一个巨大的英文字母"C",又像一个半圆.稍逝,我仿佛看见两位仙女在天空中翩翩起舞,在进看,原来是两位小学生的汉白玉塑像.

  这座塑像大约有三米高,底座是用黑色的大理石砌成的,摸上去十分光滑.在底座的中间嵌着一块铜牌,上面刻着全校教师的'姓名.瞧!底座上面的两位小学生被雕刻得栩栩如生.

  你瞧,那位女同学左手向上伸着,抬头仰望着蔚蓝色的天空,仿佛在思索着什么.她的右臂夹着一本书,似乎准备用自己的知识打开科学宫殿的大门.再看看旁边那位活泼可爱的小男孩,他的右手举着一架航天模型飞机,左手抱着一个足球屏息凝视着天空,似乎在对我们说:"我一定要做一个德智体操全面发展的好学生,将来做个宇航员.开着宇宙飞船去探索神秘的宇宙."他们乘着由一把金钥匙托起的宇宙飞船,在天空中遨游.似乎准备用这把金钥匙打开宇宙之门。

  每当我从这座塑像前走过,总是忍不住看着它.它激励着我发愤学习,将来为祖国多做贡献!

校门口的作文 篇3

  我们美丽的校园有高大的教学楼,有宽阔的运动场,还有丰收的快乐农场……但我最喜欢的还是校门口美丽的大花坛。

  花坛的外沿由一圈细叶沿阶草围成一个轮廓分明的椭圆形,这些沿阶草长得碧绿碧绿的,仿佛铺了一圈毛绒绒的绿色地毯,微风拂过,荡起一阵阵绿色的波浪。

  紧挨着细叶沿阶草的是一片生机盎然的锦团石竹。有一些还只是花骨朵儿,有一些正含苞欲放,有一些已把自己妩媚的花瓣展现给人们看,还有一些已完成开花使命—调谢了—准备孕育种子。不管怎么说,各有各的特点,各有各的韵味。

  里面一层是兰花美人蕉。怒放的兰花美人蕉是黄色的,带橙色斑点,是耀眼的、引人注目的'。那一朵朵闪着金光的美人蕉,搭配娇小、纯洁的锦团石竹,让人眼前一亮,看到的不再只是单调的绿色连着绿色。

  再往里是红花檵木和铁树,他们像好兄弟一样,紧挨着;又像忠实的士兵,永远守卫着花坛中心的大石头。

  大石头的背面,是一大片葱郁的葱兰。虽然现阶段的葱兰叶多花少,但是星星点点的白色小花把大花坛点缀得异常美丽。

  每到周一,校大队委会在校门口的花坛前值周,有了大队委和国旗,花坛变得更美了;有了花坛的衬托,大队委显得更神气了。

校门口的作文 篇4

  我们学校里有一棵枫树,一棵从我一年级陪同到现在的枫树。

  挺拔的树干矗立在教学楼前,像正在守护宝贵财富的骑士,庄重而严肃。它是一道平淡又不起眼的风景线,却是我小时候映像最深的事物。

  在春天,它会耐心的抽出最幼嫩的新芽。就如同刚入学的我们一样,从头到脚都是新的',慢慢地成长,我们也一样生长着。有时,调皮的鸟儿和蝶儿会盘旋在嫩芽旁边,好奇的瞅着我们。

  当以往的幼芽成长到新叶,我们便正式的接受了上学的生涯。当然,在新芽成长到真正的叶时,是必须要根提供的养分,叶脉的输导和自己进行光合作用。

  就如同老师知识的灌溉,家长和周围人对自己的教育,还有自己的触悟能力。在这过程中肯定少不了生活的磨炼,就好似新叶上的小虫,熬过来了是新生,熬不过便结束。

  在夏天,是叶子和我们最鼎沸的时段。在那时,我们一切顺利,自由飘荡飞翔在广阔的蓝天。感觉生活是那么美好,感觉世界是那么美丽。密密麻麻地搭建成一把绿色的大伞。

  生活是那么的充实,饱满到练阳光也只能避之让道。

  秋天来临了,树叶子渐渐枯黄。一阵风拂过也会带下几片枯叶儿。在这时的我们,是低落的,是颓废的。就像这叶子,无精打采。

  冬天降临,寒风肆虐,积雪毫不留情砸在身上,枝条也会被突如其来的厚雪压弯。可是,春天一出现,枫树又会抽出新芽。

  人的一生就是如此,会面临各种困难,有时甚至会把你压死。但如果换个角度想,因为自己处在谷底,所以无论向任何方向都是向上的。

  我们不能轻易被打败,我们可是灿烂过一个夏季的人物。在秋天除了枯黄的叶儿,还有耀眼似火的花儿。

  那是,我们不需要刻意张扬,只需自尊自信便会从容坦荡。在秋季我们只是褪去妆容,只是吸收经验而已,只要时间足够,我们便会再造辉煌!

校门口的作文 篇5

  今天是九月一日,星期三。一开学的下午的留校班,郑老师就问我们:“你们一早回来是有没有见到中门那里的对联?上面写了什麽字?”大家好像不知道似的,沉默着。但是我和张昊翔都有些头绪了,便小小声讨论起来,最后我们讨论完毕了,张昊翔举起手来,说:“额……‘用六年影响一生,让童年奠基未来’。”郑老师说:“是的,就是这句话”郑老师开始进入主题了“现在就是六年级了,这句用六年影响一生,让童年奠基未来使你想到了问题或者说说你得到了什么启示?”郑老师见我们又很少人举手,便说:“让我来提示一下,在这五年里面你到底学到了什么?是什么让你们的童年奠基未来什么?

  回家时,我一边走一边想。

  我反复的想在这五年里面我到底学到了什么?在这五年里面我到底学到了什么?在这五年里面我到底学到了什么?在这五年里面我到底学到了什么?在这五年里面我到底学到了什么?……终于我想到了:我学到了助人为乐、爱读书、知识,人生,生活,感恩,更重要的是开心……;我又想是什么让我的童年奠基未来什么?什么让我的`童年奠基未来什么?什么让我的童年奠基未来什么?什么让我的童年奠基未来什么?……终于我想到了:是六年的知识基础,是人品,更是梦想。只有这些才能踏入美好未来,这些才是真正的未来。我想把对联改一下:

  用六年基础影响一生,让童年梦想奠基未来

  并把它成为我的座右铭。加油吧!六年的梦想童年就快过去,让我们玩吧,让我们学习吧!

校门口的作文 篇6

  重点中学的校门口永远是个充满赞叹与荣誉的地方。校门边挂着各种各样象征地位与荣誉的牌子,门口上空的位置也总不会空着,今天是某某获得省级某某比赛一等奖,明天又是某某获得全国某某比赛一等奖。正是因为这些种种的荣誉,全省各地的学子都慕名而来。有的人拼了命的学呀学,就为了来这所重点学校。

  转眼有是一年的招生时期,校门口摆出了一个大牌子,上面写满了这所学校中学生以及老师获得的荣誉。很多路人走过,都会忍不住上前看看,走时都会轻轻赞叹几声。

  一个傍晚,太阳快落山了,可是天却还很亮。夕阳照射在校门口哪个大牌子上,发出红色的亮光,很耀眼。行人都走得很快,因为快到晚饭的时间了,谁都不想委屈自己的肚子。因此,没有人会在意此时校门口那块闪着红光的牌子,都是匆匆忙忙地走过。这时,一个学生模样的女孩静静地走到那块牌子前,很认真地看了起来。她的`个子不是很高,背着一个书包,看上去沉甸甸的,应该是装了很多书。今天是双休日,她一定是在外面补了课。唉,也难怪,现在的学生,为了考高分,在外面报了一大堆补习班。她的头发很短,有点向男生们剪的平头。一般的女生很少剪这种头发的,也许是因为她怕梳头发耽误了学习,于是把一头长发剪了。她的眼睛本来很漂亮,可是鼻梁上的眼睛让她看起来有点木讷,镜片挺厚,度数应该不浅,应该是挑灯夜读让她的眼睛度数渐渐变深。

  她很认真地看着牌子上写的每一个字,有时会轻轻笑一下,或者发出轻轻地赞叹。当她把牌子上的内容全部收入眼底后,她轻轻地闭了一下眼。然后,她抬起手,用手指在牌子上方那块写有学校名称的地方小心的摩擦。然后她笑了,笑容干净而明亮。她把手移开,小声地说了声:“我会来这的。”说完后,她走了,在落日的余晖下,她的背影被拉得很长,因此在走了一段距离后,她的影子还停留在校门口。

  我站在校门口,静静地看着这一幕,忽然想起我的初中岁月,以及我在暖黄色灯光下度过的一个又一个夜晚;想起当时我站在这同样的校门口时心中的波涛汹涌;想起当时我站在校门口,看着校内一切时的心驰神往……

  而现在,这一切都氤氲成水气,早已模糊不清,却在今天,在这同样的校门口,我的记忆开始复苏。

校门口的作文 篇7

“惨了,又没戴红领巾。”

  “我更惨,校牌都没戴。”在我们学校的门口,天天都会有这样的对话。

  每天早上来到学校,就会看到一大群人守在校门口,值日生清一色站在校门口的右侧。要是有人想“偷渡”,一般都逃不过他们的眼睛。不过,如果是经验充足的“惯犯”,就可以很轻松地过关。经过我的'观察和摸索,发现这些“惯犯”主要有三种“犯罪手段”。

  手段之一:暗渡陈仓

  一般来说,采取这种手段的人最多,不过这种手段风险较大,要是技术不过关,一下子就回被发现。学校有时回有车开进开出,值日生不是站在校门的右侧吗?只要你从车的左侧过去,有可能发现不了你。

  手段之二:无中生有

  这个手段需要至少三人完成,首先一个戴了红领巾和校牌的人先进去,到了班上,再给另外一个人把他的东西带给校门口的那个。这一招也有人用,可是比较少。这一种风险比较小,所以比较保险。

  手段之三:移花接木

  这一手段最毒。被抓以后,值日生问你是哪个班的,你千万不要说是自己班,就说你是别的班的×××,这样一下就转嫁到别的班,反正不关你的事。不过,如果被查出来了,下场可是很惨的……

  一个校门口就能难倒这么多人,也真是够惨的。不过,现在犯罪率越来越高了,我又要去搞调查啦!

校门口的作文 篇8

  在我们的校门口,有一群“红帽子”。每天早晨和傍晚,总能看见他们的身影。他们就是家长义工。

  家长义工头戴红帽子,身穿红背心,每天都在学校门口为我们开车门,拉着我们的'手过马路,把我们送到学校里去……这群“红帽子”无论刮风下雨,都早早地来到学校。

  记得有一天,天气很冷,我缩在暖和得被窝里不肯起来。闹钟响了十几次,吵得我耳朵都要聋了,只好极不情愿地爬出了被窝。匆忙地洗漱,吃早饭,又飞速跑下楼去,才发现外面飘着鹅毛大雪。房顶上,地上,树上,全都是白茫茫的一片。

  汽车一路“狂奔”来到了学校,老远就看到了一群“红帽子”。到了校门口,一位义工阿姨替我打开车门,帮我背好书包,笑眯眯的对我说:“早上好啊!”我也对阿姨说:早上好! 阿姨拉着我的手把我送到了学校里,我对阿姨挥挥手说:“阿姨再见!”阿姨对我笑了笑,去“护送”别的孩子了。

  望着那位阿姨的背影,我想:这些家长义工每天一大早就赶过来,在这里尽心尽力地为我们这些学生“护航”,我应该向他们。

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