在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的校门口的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
校门口的作文 篇1
校园是学生们最熟悉不过的了，我们的学校附近有小商店，甜点店，小吃店，眼镜店……对了，还有两间垃圾房，在学校门口，每天有许多事情发生，在我的记忆当中，永远记在脑海的，还是那件事。
“叮铃铃……”放学了，熟悉的声音传进学生们的耳朵。这个星期又是我们组打扫教室卫生，就这样，我闷闷不乐地拿起扫把打扫着，将垃圾扫起倒进垃圾袋里。十分钟后。“啊”我终于走出了校门，捻了捻手中两袋垃圾，心中有说不透的无奈，心里想着，谁又能懂我的心呢。
无意间，充满抱怨的眼睛往手表上瞄了瞄，六点十分了，啊，怎么过的这么快啊，我慌忙跑着，边跑边想着，到了家，我将会看到我妈那恶狠狠的眼神，我一路狂奔。“我去”我叫了声，刚才只顾着跑不顾别人，不小心将自己的胳膊与一位衣衫破旧的环保工人撞了下，我看了看那位老人，一看在我眼前便是垃圾房，我便随手一丢，就继续跑向回家的路。
“终于到家了，家门怎么是关着的”一边嘴里不停地喘气，一边伸手去口袋拿钥匙，一翻，只有一块缀着黄金宝石的手表，我急忙把心定下来，回忆着，“哦”匆忙向原来的路跑去，原来在混乱中，将钥匙与垃圾袋放在一块一同丢在垃圾堆里。过了会，站在垃圾堆面前，看着脏兮兮的垃圾，“难道要翻？”我说着，浑身上下每个细胞都在说不愿意。就在我已经把手伸进垃圾里时，那位老人从垃圾房里向我走来，“你是在找这个吗？”他的头低下来问。我的目光转移到他的左手上。“钥匙”心里念叨着。“嗯”我小声地回答道，紧接着，我结果钥匙，“谢谢”我低下了头，又看看他沾满灰尘的'手，从生物学的角度来看，那手上沾有多少的细菌啊？我转过身，走了。在回家的路上，我不再是奔跑，不再是狂奔，而是缓慢地向家的方向走去。
之后，在我放学的路上，再次经过垃圾房，再也没有看到过那位环保工人。
当我每次想到这件事时，调皮的泪水，总会在第一时间里从眼眶里蹦出来。
校门口的作文 篇2
放学了，雨好像又耐不住了，滴滴答答地下了起来，我撑起小伞来到了校门口。那里已经站满了焦急等待的家长。他们的伞花花绿绿的，放眼望去，就像草地上长满了一朵朵蘑菇，好看极了！
雨越下越大，豆大的雨点落在车棚顶上、雨伞上，发出“噼里啪啦”的响声；落在地面上，立刻变成一朵朵小小的水花。这时，雨声、汽车喇叭声、家长的叫喊声、老师的叮嘱声……交汇在一起，像正在演奏的一曲交响乐——雨中交响曲。
马路上，汽车一辆挨着一辆，一辆开走了，另一辆车就紧紧地跟上来。不过，它们的速度慢得像蜗牛。各种颜色的汽车靠在一起，像一浪又一浪的波浪。再看看司机们的表情，有的一点儿也不耐烦，用手不停地按着喇叭，发出刺耳的声音；有的.很“狡猾”，趁机钻空子，挤了进去；还有的出租车司机趁道路拥挤，干脆拿着报纸看了起来……雨天的校门口还真“热闹”！
校门口的作文 篇3
麻辣烫以其独特的经营方式和口味儿赢得很多人的青睐，尤其以青年人群居多。我们学校门口自然也有麻辣烫。
经营校门口那家麻辣烫店铺的是一对年轻的夫妻。妻子长得有点凶，让我有些不敢向前。而那男人，一看就是老实人，名副其实的“妻管严”，唯命是从之人。
因为没有吃过，又出于对麻辣烫的好奇，所以我也“潮”了一次，与朋友一起去吃麻辣烫。我要了一把粉丝，一小袋豆饼和豆芽，就递给老板，让他算账。那男人正在算账，谁料想他妻子一把夺过来，对他说:“卖这一点东西，都不值得烫，还不足袋子和纸碗的材料费！要像你这样卖，咱去挣谁的钱？”男人没有回应，转头说：“你再多买些，足够下一锅的！”我说:“那好吧，你就把这些再拿一份！”男人笑得把嘴咧开，像花一般。
由于当时学校门口只有他那一家麻辣烫，所以大家也都将就着在那里吃。数日之后，又来了一对老夫妻，年龄大概六十岁左右。两位老人每日起早贪黑忙着生计，很是勤快，而且老人家的服务态度非常好，也爱和同学们唠叨家常。所以，这家麻辣烫的食物和老板很快征服了我们，就连有些老师也“深陷其中”，无法自拔。
老夫妻俩的生意越来越火，年轻夫妻的买卖是越来越冷清，终于，被迫转行。
这件事情到让我联想到当今社会的就业问题，不正符合“优胜劣汰”的原则吗？
记得班里有同学说，如今大学生遍地皆是，就业压力如此之大，我不知该不该继续学业。而我想说，中国十三多亿人，就业机会肯定紧张，我们唯有用功读书，努力提高自身文化素质，提升自己的人际交往能力和解决问题的`能力，尽自己最大的可能，比别人做得更认真、更出色，方能闯出自己的一片小天地！
希望我们都能做学校门口卖麻辣烫的“老夫妻俩”，把自己的人生烹饪得成熟且出彩，惹人注目……
校门口的作文 篇4
早上，我和妈妈急急忙忙的到了学校门口。突然听见背后传来一声大喊，听起来好像是一个老人喊的……
我扭过头一看，是一个老师和一个学生的爷爷在吵架，我在想，一个孩子的家长怎么能和老师吵在一起呢？
原来这个老爷爷用自行车送孙子上学，他把自行车骑到了学校门口。送完孙子正准备回去，突然一个老师拦住了他，对那个老爷爷说：“对不起，家长，这里不能停车，您的孩子是几班的？需要受到严重的惩罚！”那个老爷爷好像很生气的样子，一脸怒气，用很大的声音喊到：“哼，几班的？我们是1000班的！”老师又追问一句：“您的孩子叫什么名字？”那个老爷爷看起来更加气愤了，又回了一句：“你叫什么名字？”两个人就这样你一言我一语大吵了起来。到了最后，我一看时间，发现快要迟到了，我赶紧跑进了学校……
我不知道后来结局是什么，但我感觉，这个老爷爷做法有点不太妥当，而且知错不改。因为现在学校有规定，距离学校200米远的'地方都不能接送孩子，而这个老爷爷不讲规矩，本来就错了，还不及时改正，这样的行为影响很不好。我们想一想，家长是孩子的榜样，如果家长自己都这样，还怎么管教孩子呢？
古人云，知错能改，善莫大焉。希望这位老爷爷能好好反省，给自己的孩子树立一个比较好的榜样。
校门口的作文 篇5
“惨了，又没戴红领巾。”
“我更惨，校牌都没戴。”在我们学校的门口，天天都会有这样的对话。
每天早上来到学校，就会看到一大群人守在校门口，值日生清一色站在校门口的右侧。要是有人想“偷渡”，一般都逃不过他们的眼睛。不过，如果是经验充足的“惯犯”，就可以很轻松地过关。经过我的观察和摸索，发现这些“惯犯”主要有三种“犯罪手段”。
手段之一：暗渡陈仓
一般来说，采取这种手段的'人最多，不过这种手段风险较大，要是技术不过关，一下子就回被发现。学校有时回有车开进开出，值日生不是站在校门的右侧吗？只要你从车的左侧过去，有可能发现不了你。
手段之二：无中生有
这个手段需要至少三人完成，首先一个戴了红领巾和校牌的人先进去，到了班上，再给另外一个人把他的东西带给校门口的那个。这一招也有人用，可是比较少。这一种风险比较小，所以比较保险。
手段之三：移花接木
这一手段最毒。被抓以后，值日生问你是哪个班的，你千万不要说是自己班，就说你是别的班的×××，这样一下就转嫁到别的班，反正不关你的事。不过，如果被查出来了，下场可是很惨的……
一个校门口就能难倒这么多人，也真是够惨的。不过，现在犯罪率越来越高了，我又要去搞调查啦！
校门口的作文 篇6
放学了,雨还在“嘀嘀嗒嗒”没完没了地下着,好像在诉说着忧愁。校园门口却人山人海，挨挨挤挤，欢声笑语。来接孩子的家长拿着一把把雨伞，像一朵朵盛开的花朵，五彩缤纷，漂亮极了。这一朵朵花，一会儿聚在一起，一会儿又分散开来。雨水落在伞顶上，像一粒粒晶莹透亮的珍珠在打滚，真迷人。
马路上的汽车来来往往，每辆汽车都被雨水洗得干干净净，白的更白，红的更艳，黑的发亮。远远望去，这些汽车像一条彩龙在慢慢地爬动。
路旁的'树枝在雨水中正痛快地洗澡，微风一吹，摇摇摆摆，好像跟回家的孩子说：“再见，雨中一路平安”。
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