无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的站在的门口作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
站在的门口作文 篇1
白驹过隙，又是一年春暖花开时。当你站在高三的门口，我知道我确实有跟你说点什么的必要了。
高三，这个如怪兽般的词语已经越来越频繁地出现在你的世界里。所以，我捕捉到了你的那一丝恐惧。其实不必，与其担忧未知的明天，不如紧握真实的今天。
站在高三的门口，你要搜集快乐。当过去与记忆的泡沫逐渐消散，归去，你应当找回迷路的自己，那个爱笑爱唱歌的你。快乐是一种能量，它藏在时钟的背后对每一个人微笑。和爸爸妈妈一起上街是快乐，被人相信是快乐，真诚的朋友一直都在是快乐，奔跑的风飞扬起发丝是快乐，喜欢的调子环绕在耳边是快乐，笔尖流淌出心声也是快乐……快乐滋生幸福，它将为你展开春天的调色板，温暖而向上。高三，又何足为惧？
有人说，孤独是一个人的骨头。那么，你珍视自己的骨头了吗？也许性格使然，你始终拙于交流。于是有了那些形单影只穿行于校园的小小身影。我看见你淡淡的表情，我听见你细微的声音，所有遇见于你都化作了不自然。可是，我懂你的。我知道你内心的温度，也知道……如果这便孤独，别放在心上。孤独使人冷静，孤独使人深思，孤独使人成长。你该知道生命固有一段孤独，哼着小曲穿越过的晨与夜的寂静，是回忆里最别致的书签。
理智。它意味着辨别是非，利害关系以及控制自己行为的能力。是的，站在高三的门口，你应当真正实践理智的含义。选择自信，才有出发的.勇气，才有坚持的理由。学会取舍，才不至于闹出买椟还珠的笑话。坦然得失，就像不是所有得到都百利无害，有时失去也是一种美丽。时常问问自己，应该不应该，值得不值得。理智地生活与学习，站在高三的门口也是迈向成熟。
当你站在高三的门口，还要明白青春并不因此打折。忘情地歌唱，尽力地奔跑，放肆地流泪……去表达，去挥洒吧。青春可以酣畅淋漓。
……
暗夜生明月，碎影共此时。
千千语，述不尽。而我将与你共勉在高三的门口连同此后的岁月，一如那已逝的十几载，不离不弃。
站在的门口作文 篇2
清宣统三年三月二十九日（西元一九一一年四月二十七日），广州起义暴发。起义之军百二十人持枪械攻入广州督府衙门，两广总督张鸣歧闻风而逃。然义军终因寡不敌众，数百清军围之，起义军多战死。旋革命党人潘达微见而怜之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黄花岗。九十七年之后，时值腊月，会天大雪，余滞于广州，遂至黄花岗七十二烈士之陵。止于其门，百感并至，赋诗一首，诗曰：
赤焰难明赤县天，百年群魔舞翩跹。国土已破何人见，金瓯早缺有谁怜？
皇祚不复天威去，天朝迷梦化为烟。五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。
圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。
春帆楼上条约订，马关之约逆臣签。大沽台上炮声隆，将士陈尸国门前。
新鬼啾啾旧鬼哭，京洼难日见炊烟。宣战诏书何处寻？言说帝后西秋狝。
XXXX条约庚子恨，落日秋风哭宝剑。六十年来伤国步，八千里外吊民残。
空向长河咒逝川，不尽国愁在斯年。四万万人齐下泪，天涯何处是神州？
民穷国敝割土地，偿银赔款年复年。可怜越女夜夜哭，半国殖民半封建。
檀香山上聚义士，兴中会中复青天。烈火已燃锤与镰，今将炮火灭清廷。
枪声惊破五羊城，英雄无惧挥宝剑。提携玉泉为国死，何得英名在人间。
悲歌一曲从天落，壮士不再歌易水。晓见江山有炊烟，烈士之魂已沉泉。
人生百年能几何，荒草斜阳土坯间。白云片片魂悠悠，黄花遍野使人愁。
义军已覆化碧土，留得精神载史书。黄花岗上土一抔，埋没荒烟蔓草间。
起事何知一死难，的卢青骢劳鞍鞯。青天白日满地红，镶开碑上覆墓间。
行人往往悲旧事，含愤长忆孙逸仙。无量头颅无量血，可怜换得假共和。
皇冠已覆君前落，不见人间少帝制。百越之人总不忘，秋风秋雨湿黄花。
愁看长江东逝去，却有青史映君前。莫悲往事愤钩沉，但看祖国焕新颜。
沧桑浮沉忆浮生，吾辈发奋应向前。岁月如潮歌似梦，百年弹指一挥间。
红尘梦里忆壮举，烈士陵前有愧颜。吾侪不曾历战火，无复见此漫硝烟。
和平岁月忆往事，史海沧茫不亲见。今春南岭雪满天，雪映梅花忠魂骨。
碧血横飞四塞惊，草木含情风云悲。只因烈士血如海，才使日月换新天。
英雄何只黄花岗，无数忠魂红旗间。百兆国子怀先辈，万里江山动后人。
召公甘为社稷死，感君总能多奉献。至今天下传英名，不使君没蔓草间。
今之河山多锦绣，不复沉沦如从前。工厂遍地多铁马，信息时代在眼前。
民众康乐少悲苦，难以再见愁容颜。吾今立于陵门口，思绪纷飞感万千。
聊诌一诗悼君魂，勿怪字拙人不见。
后记：今日之生活，皆先辈流血而成，今中国多烈士之陵，何止黄花岗耶？然吾平生只至黄花岗，愧矣。今年之秋，料黄花岗之黄花，应于秋风之中透香中华乎？
站在的门口作文 篇3
高山仰止，景行行止，我们澎湃。站在二十一世纪第二个十年的门槛上，展望未来的发展，我们激情澎湃！我们每一个人的心中都充满了要去拼搏的愿望，我们每一个人的心中都奔腾起一股创造新的未来的豪情，我们每一个人的眼前都铺开了一张无比辉煌与璀璨的人生蓝图！
瑞士著名教育家裴斯泰洛齐曾说过：“今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。”中国也有古语云：一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。迎着20xx崭新的朝阳，沫着20xx新年的气息，让我们以挑战为新的起点，20xx我们将超越梦想，领跑青春。
每条河流都有一个梦想：奔向大海。长江、黄河都奔向了大海，方式不一样。长江劈山开路，黄河迂回曲折，轨迹不一样，但都有一种水的精神。水在奔流的过程中，如果像泥沙般沉淀，就永远见不到阳光了。青春的我们每个人都怀有着最壮丽的梦想，那就请你们用水的'超越精神去对待梦想，用水的进步精神去追逐梦想，用水的坚韧精神实现梦想，坚决不做那沉沦的泥沙，唯有超越才能卓越，会当凌绝顶，一览众山小，让我们每一个人每一分、每一秒、每一天，都能燃烧青春的火焰，都能够澎湃青春的热情，战胜自卑、战胜胆怯、战胜懈怠、战胜自我、超越过去、超越自我，不断从新的起点出发，不断收获梦想的新的高度。
江山代有才人出，各领英雄豪杰数百年，过去青春的路，优秀的开明学子已经领跑，未来青春的路，只能由20xx届的你们领跑！
站在的门口作文 篇4
有没有上帝，你不知道。门，冥冥之中，确乎存在的。否则，如何解释世间的诸多神奇与困惑呢？
你出现了，在一个炊烟袅袅的早晨。饭罢，据说豪雨初霁。啼哭声嘹亮吗？三十年后女儿的第一声啼哭，似乎是当年那声啼哭的回响。你听到了，有些木然，感动却是很久以后的事情。女儿降生的那一刻，被你这样描述：她一声不太嘹亮的啼哭，把故乡小院的那个傍晚喊得绿意葱笼。
记忆是一页发黄的纸片，斑驳的水渍、潦草的涂抹，发脆变硬了，仍不忍轻弃。曾经幻想有火熊熊，但又怕轻盈飘舞的黑色的鸟，阴翳了忧郁的眼。于是，好自珍藏，小心翼翼。跌跌撞撞走在陌生的路上，前行山水迷茫，回首无路可逃。你爱上了诗歌。诗歌成为你生命的火，或微弱，或奔腾，都让你黯淡的眸子亮光闪烁。守着亲情，想像一个名叫爱情的女孩，女孩的.一切轮奂，轮奂的一切，反复在梦境浮现。女孩，永远地遥远。
那个窄小庭院低矮的院门，是童年的守护。一把笨拙的提拉式铜锁，幽幽地发光。门里进出，长辈沉痛的叮咛语重心长，你选择了文字里的找寻，似乎碎石簇拥的文字大山里，有你希冀的藏。小院那把熟悉的铜锁，钥匙长条状，一截满是汗渍的细麻绳垂着，它是开启上帝之门的锁钥吗？在一个又一个的路口迟疑，被召唤着，被鼓动着，你选择复前行。有人说你勇猛若贲，有人说你怯懦如鼠。在一扇久扣不开的门前，你沮丧万分；迷惘的眼，冰凉的泪，忘了回眸。蓦然回首时，另一扇门，徐徐开启。
那是上帝之门吗？屠格涅夫笔下的门槛，考验着女孩的坚定。傻瓜和圣人，都不重要，重要的是女孩伟大的跨越。你敬仰那个女孩吗？也许女孩让你迷醉，也许诗歌增添了你的婉约。你是一个男孩子啊，尽管骨子里透着几分木讷。木讷的你，一刻也不曾放弃对门的叩击与追寻。当一扇门猝不及防地闭合，门神狰狞的眉眼幸灾乐祸地尽显冷酷时，你有些眩晕。恐怖和无助与门有关，但不能完全归罪于门。著名的围城之说流传甚广，围城之外的人们何必一定要进去探个究竟呢？曾经置身门内，霎时跃然于门外，难免留恋以往，可春天的步履矫健，君不见，一枝红杏，穿墙而出，正招摇着别样的春色呢！
上帝也许是存在的。有形无形的门，却有些恍惚。你错过了那扇门，门口伫立的长者，若干年后远行。是上帝的召唤吧，你去告别。归途，邂逅一株树。树沉默着，你有了《初春，一株树沉默》的吟咏。据说，你的吟咏，让远方许多陌生者落泪。你与这个世界，何曾有门的隔阂呢？门如果存在，你还算穿行自如。20年前在一间破旧的屋舍里栖息，闭门独思，你心如止水，唯一鲜活的是潜行于血脉里的奔涌的诗情。没有谁理会你自诩的那般优秀，狂妄的思绪爬满了旧式的塑料皮本子，溢出了，流淌在手工装订的简易纸册上。
感谢那场多年不遇的雨袭击了故乡。洪水的热情让你束手无策。它蜂拥而入，登堂入室。疯狂地亲吻被母亲小心收藏在箱柜底层的厚厚诗册，文字随退却的洪水皈依自然。欲哭无泪的你把斑驳的纸页在庭院晾晒，一旁发怔的母亲，不能完全理解你深深的忧伤，更不能理解你情感所经历的彻底的清仓。
风尘仆仆，气喘吁吁，你挤进了一扇门。再次叩击下一扇门扉时，你吃了闭门羹。是的，有点怅然。可谁又能要风有风，要雨得雨呢？破门而入或畅通无阻，世间的门岂非形同虚设？门虽设而常关是陶潜的雅致小学生作文，一夫当关，万夫莫开，太白何其豪迈！小扣柴扉久不开，叶绍翁没有错过春色；山顶千门次第开，人羡妃子一笑为荔枝，谁见宛转蛾眉马前死？
你寄情大唐，热切探问老杜：何时论文一樽酒？你慨然赴约，欣闻心仪诗友：蓬门今始为君开。哦，那是上帝之门！
洞天石扉，訇然中开
站在的门口作文 篇5
时间过得真快，一转眼在实验小学的六年时间就要过去了。此刻，站在母校的门口，我思绪万千，百感交集。
站在学校门口，还深深记得第一次上学的情景：那时的我牵着妈妈的手，走进校园，看着周围陌生的环境，看着周围陌生的孩子和家长，我心里紧张极了！我想哭，但是我知道，我不能给老师留下一个坏的印象。就在这时，老师把我们集中在一起，带我们来到了我们一年级教室。老师先做了自我介绍，接下来是让我们做自我介绍了，第一个同学站在讲台上做完自我介绍就到了下一个人，很快就到我了，我内心忐忑不安，只想快点说完，于是我用我从没说过的语速做完自我介绍后，飞快地回到了座位上。到时间放学了，妈妈来到学校门口带着我，走出校门，在回家的路上，我向妈妈诉说着那天所发生的一切。
记得有一次上课，我没有认真听讲，被老师发现了，那是我心里只有三个字：我完了！看着老师缓缓地向我走来，我内心就像有一只小兔子一样跳来跳去，老师来到我的`桌前，对我说：”下课到我办公室来！”那时我已经万念俱灰，只知道我完了，肯定会被老师批评的。下课了，我来到老师的办公室，准备接受老师的教训，可令我没有想到的是，老师不仅没有说我，还问我上课时没有听到的那个部分会不会，我不好意思地问老师说：”老师你不说我吗？”老师说：”我为什么要说你呢？每个同学都会有犯错的时候，这是你第一次犯这种错误，老师也希望这是最后一次……”老师让我回到班级了，同学们都问我怎么样，我没有回答，在心里默默地想：以后我一定要好好学习，不给老师丢脸，不给我们的班级抹黑！
此刻站在母校门口，才觉得时间过得太快了！当年的那个陌生的环境和陌生的人们，现在已经变得熟的不能再熟了。当年的那个什么都不懂的小孩儿，只希望可以快点毕业，而现在望着我们的学校，所有的回忆都涌上我的心头：有和朋友闹了别扭之后，又和好的；有上课时被老师夸奖的；有考了满分之后激动的希望快点放学的。我突然不想毕业了，不想离开这个让我充满回忆的地方了，因为在这12个学期里，我交到了许多朋友，学会了许多知识，充满了许多美好的回忆。
站在母校门口，我久久不愿离去。
站在的门口作文 篇6
站，是一种姿态，一种等待。站在高三的门口，回望繁茂的槐花下那只搬运猎物的蚂蚁；站在高三的门口，仰望天穹那蔚蓝而深深的眼神；站在高三的门口，放下那些微小浓密的小感动、小幸福；站在高三的门口，专注地、坚定地战胜风霜雪，一步步走向奇迹。站，是坚定的姿态，不会遗忘执著地等待。
站在高三的门口，鼓足勇气，创造奇迹。每个人都像一朵含苞待放的花，而拼博就是适宜的温度和水分，它能催开花的美丽，成就花蕾一生的传奇，因为专注与拼博，我们会踏过所有的泥泞与沼泽！有谁会相信，爱因斯坦三岁时还不会说话，有谁会相信，爱因斯坦的小学老师给他的评价是智力迟钝，不守纪律有谁能想像，他经历了多大的磨练，没错，他创造了奇迹，凭借着那份勇气与执著。每个人的故事在眼泪中开始，又在眼泪中的结束，这过程是光芒万丈还是晦涩黯淡，完全由自己做主。站在高三的门口，倾尽全力，努力拼博！
站在高三的门口，接受挑战，忘却牵绊。著名辩手李捷达曾说：“没有经历过高考的人生是不完整的.”。而我想说，因为某些牵绊而无法在高考之后淡然一笑，这是怎样都弥补不了的遗憾。当我们不能回头的时候，就只能忘却牵绊专注地往前走，现在就是不能回头的时候！一个人的心很小，一个人一定要学会取舍，一个人一定要奋力往下扎根，像野草一样，忘却所有牵绊，哪里有土，哪里有水，哪里就有草，我们需要这种从灵魂深处升华出的力量。高三就在前方放下惧怕，放下不自信，我们不能被任何事情牵绊，只身大胆地走向高三，微笑着祝福自己时光逝去，匆匆而又悄悄，对于即将迈向高三的我们，已没有时间去彷徨，迷茫，仰望，我们要做的，只有忘却牵绊，接受挑战。
站在高三的门口，用专注的姿态，用自信的神情，用没人能打倒的霸气，用放开一切的淡然，去创造属于自己的奇迹！要记住向日葵没有眼泪，因为它守护的是太阳，太阳的光芒会驱散成长的艰辛，我们也不会有眼泪，因为我们正拥抱那个炽热的梦想，它能冻结所有的疲惫，高三了，我们一起向前。
站在高三门口，然后留给别人一个坚定的背影。站无数美丽，无数向往，身后绽放。
站在的门口作文 篇7
人之所以有诗意，是因为他心中有如花一般的天使，用心灵去雕刻自己心中的天使，你就站了梦想的门口，彰显出人性的美丽。
曾经，梦想当一个作家。即使人生一片空白，也想妙手著文章。那时候，会在房间里铺满各式的纸张，在上面写满属于我的汉字。在老师的那句“字迹娟秀，故事优美，文字创新”的评语中摇曳地度过小学。
曾经，梦想做一个记者。即使手中做着试卷，也幻想探访人间不平。那时候，会人云亦云地学着指点江山，仰天长叹：中国教育，以何为本？其实，后来才发现人间不平事，不比繁星少。
曾经，梦想做一个经济学家。即使心里没有一盏明亮的灯，疯狂地想计算出自己想知道的事。那时候，会将梦想的火焰随着对事情的怀念忽明忽暗。到现在，我依然不知道，自己是为了“过去”而有梦想，还是为了梦想而去追逐梦想。
前一秒才恍然，原来用心去追逐一个梦想就足矣了。
这一刻，不再回首，不再幻想，只想用心灵去感受。梦想一直在心灵的最深处坚守，从未动摇。过往的'云烟，不过是当梦想飞翔时，挡住我们的翅膀罢了。可是，你要相信：世俗的围墙挡住了你冲动的激情，但绝挡不住你我心中激情 的锐气和冲动的魄力。
站在梦想的门口，拒绝黑暗。胆怯，拥份一份坦荡的胸怀。
站在梦想的门口，迎接明亮的阳光，静心品味一些温暖故事。
站在梦想的门口，不再一味地歌颂千古风流人物，而是高歌一曲：“俱往矣，数风流人物还看今朝。”
雕琢心中的天使，是需把梦想维持，永久。而这些，属于过去的天真誓言，总有被搁浅的一天。站在梦想的门口，痛苦，依然着迷。
站在的门口作文 篇8
良心和道德时常出来考问我们的灵魂，我们也经常面对心灵的选择。
上小学的某一天，当时正好上完第一节课，大家在教室里有说有笑，你追我赶。我在座位上写家庭作业，正当我聚精会神地写着时，忽然听见清脆的落地声，低下头一看，原来是一支笔，我捡起来仔细一看，这不正是当下最流行的百乐钢笔嘛，两三百一支，我为了买一支这样的钢笔跟妈妈磨破了嘴皮子，也没有达到目的，而这时却自动到了我手上，我真不敢相信这一切是真的正当我在喜爱的不得了，忽然听见有一位同学大声喊道：谁看见我的钢笔了，黑色的，百乐钢笔。我听到以后，心里一惊，看了看手中的钢笔，心想，不正是这支吗？不能让别人发现。我迅速将钢笔塞到书包的夹层里，把拉链拉好，又检查了几遍，生怕它长翅膀飞走一样，然后作出若无其事的样子往座位上一坐，只听见那个同学又连喊了几遍，而大家都说没看见，我也就随大流地说：没看见。
整整一节数学课我都没有听好，真是度日如年。一会儿有个声音对我说：这可是你朝思暮想的钢笔呀，好不容易到手，还要给还回去吗？算了，忍一忍，它就是你的了。一会儿又仿佛听见了另外一个声音：你这么做不感到可耻吗？你还是那个曾经诚实守信的徐浩洋吗？我心乱如麻。
就这样，接下来的每一节课，对我来说都成了煎熬，如坐针毡的我终于熬不下去了，我坚决地要把笔还给它的主人。为了面子，我确定没人后，走到他的桌子旁，把笔轻轻地放到了他的`笔袋中。当笔落下的那一刻，我如释重负。
当我走出学校的那一刻，我感到今天格外晴朗。
刚刚，我站在了良心的门口，经历了道德的考验。进一步，我还能重拾自我；退一步，我将丧失了多么宝贵的东西！庆幸的是，我的脚步没有迈错。
站在的门口作文 篇9
诗酒琴棋，鸟语花香。远远地梵音袅袅：远远地，我看到了它恢弘的金山一角，若隐若现，太多惦念，我听到了它魂牵梦萦的歌声，空灵飘渺，余音绕梁。
决心启程，为梦远航。一路上，美酒佳肴伴随着苦痛煎熬，高山之巅免不了迷嶂叠影。我痴，我醉，我不放弃，我舞欲狂！我庆幸自己并没有像泰戈尔说的那样“路被鸟儿的羽翼和璀璨的星光遮住了。”我有我自己的道路背负行囊，即使路上荆棘丛生，我也勇往直前！
这一路走来，赞赏与掌声，鲜花与果实，在羞涩且骄傲的笑脸下绽放。文学，我魂牵梦萦的文学啊！我年轻的女郎为你我愿意奉献所有，热忱与真实，纯朴和谦逊。不，这些都还不够！我要继续在这条路上走下去，“情往似赠，兴来如答”。一心一意，不回头。
这一路走来，失望与无奈，鄙夷与不屑，在怯懦但倔强的身影里如影随形。有过纠结和悲哀，难道我真的不行吗？难道距离理想的宫殿，真的很遥远吗？想想莫言说的“文学和科学相比似乎没有多大的用处，然而没有用处正是它伟大的用处。”
如果说科学是人类伟岸的身躯，那么文学应该是人类高贵的灵魂！没有了思想和灵魂，他活在世上又有什么意义呢？不过一具行尸走肉。然而这高贵的灵魂，也有喜有悲。有苦有乐。先有所喜，则悲随之而来。
我即如此。文学，因为太过爱你，我总担心有一天我的热爱会枯竭，我年轻的女郎，别让我枯竭好吗？如若有一天枯竭了对你的热爱，我便像是失了魂的浮尘，找不到人生的方向。要说这文学是无用的吗？它牵动了多少赤子的.情怀！
也许多年以后，我能真正体会莫言所说的伟大的用处，我将更能明确我找寻的的，追求的以及希冀的。北岛先生写到“那时我们有梦/关于文学/关于爱情/关于穿越世界的旅行/如今我们深夜饮酒/杯子碰到一起/都是梦破碎的声音——”梦虽破碎，也定有重拾的勇气、古人云：志不立，天下无可成之事。
我执着的文学梦，定当‘一往情深’，不抛弃，不放弃。文学文学，是历经千山万水的路途，千锤万凿的历练才能到达的彼岸。
诗酒琴棋，鸟语花香。轻抚一曲琵琶，江南烟雨，北国风光，诉几度衷肠。不迷茫，不离殇。金碧辉煌，不想飘扬只想深藏。站在文学的门口，情如覆水，念若重洋……
站在的门口作文 篇10
那天下午，我回到了那个承载着我六年的快乐、辛酸、泪水的地方。那是我最难忘记的地方，我的另一个“家”。
我站在那间教室外，轻轻地推开了那扇早已生锈的铁门，望着教室中那熟悉的一切，我的泪水在眼中打转，不久便争相涌出了眼。我用双手捂着脸，但难以挡住泪水难以挡住那仁慈的脸浮现在我的`脑中。
她是我小学的语文老师，从一年级起，她就是我们的班主任，一直把我们带到了毕业。我还记得我的第一次语文课，老师迈着轻盈的步伐走了进来，嘴上挂着微笑。顿了顿声，满是欢喜地想我们介绍自己。她的语文课，每次都是那么的有趣，那么生动，每一次上课，好像就是在玩耍，在玩耍中学习，我们从来没有过对学习的厌烦。
我悄悄地，悄悄地走到教室窗前，从窗中望着那我们与老师一同栽的那棵梧桐树和那一小片花园，看着树上那些用红绳寄在树枝上的木片——那是我们班的所有同学的名字和老师的名字。想到她和我们一起种树的场景，想到树还在，而老师不在了。我又一次抽了抽鼻子，泪水再次涌了上来。
我回过头，看了看那落满了灰尘的讲桌，看着上面的粉笔盒。我又走到我当年的座位上，用自己随身带的纸将板凳擦干净，坐在凳子上，我的眼中看到老师好像还站在那里，给我们讲着语文课。
我想哭，特别想哭，我抱头趴在桌子上，放声大哭起来。想到老师与我们的各种欢乐……
我到今天还是不能忘记老师临终前躺在病床上，虽很痛苦，但老师还是微笑着对我们说：“好好学习，别让老师失望。”可那天晚上，老师还是走了，离开了我们所有人。全班没有一个人能接受这个事实。第二天，我们全班参加了老师的葬礼，希望老师在那边过得更加快乐。
我擦干了眼泪，缓缓地走出教室，轻轻地关上了教室的门。再转过身站在教室旁，深深地向教室鞠了一躬。泪水又一次涌出了眼眶。老师，我一定不会辜负您对我们的期望！
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