在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的校门口的作文8篇，希望能够帮助到大家。
校门口的作文 篇1
放学了，我走到校门口。“朱宛莹，回家啦？”满脸笑容的保安叔叔正站在保安室和我招手呢。走出校门，想起几年前的一天，也是放学后走出校门，保安叔叔问我叫什么名字，只说了一遍，保安叔叔就念对了，我以为他很快就会忘记，谁知从那以后，每天进校门，放学回家，他总是会远远叫我一声。
几次回家晚了，总能听见保安叔叔关切地询问：“今天怎么这么晚，妈妈不来接你？”不止对我，保安叔叔和其他同学都相处得很好，他可以准确地叫出许多同学的名字，也常常看见他和其他人欢乐地交谈，同学们都很喜欢他。保安叔叔不仅与同学们相处得好，还非常敬业。他总是仔仔细细地了解家长的信息，然后又很快记住这些家长，家长一来就会热情地过去问道：“来找某某的？”接着把门打开。
放学时，突然下起暴雨。我准备冒着大雨跑回家，刚跑到门口，突然听到一个熟悉的声音：“朱宛莹，等一下！”我回头一瞧，保安叔叔在保安室的窗口，探着脑袋朝我挥动着一把雨伞。我愣了愣神，走到保安面前，他关心地对我说：“这大雨天的，不打伞怎么行？”雨下得更大了，像是一桶一桶水从天上倒了下来，我躲在伞下，心里暖暖的'，愈发感激保安叔叔。
保安叔叔很平凡，甚至直到写这篇文章时，我才想起我从没有问过他的名字，下次见面，我一定要问一问。
校门口的作文 篇2
校园是学生们最熟悉不过的了，我们的学校附近有小商店，甜点店，小吃店，眼镜店……对了，还有两间垃圾房，在学校门口，每天有许多事情发生，在我的记忆当中，永远记在脑海的，还是那件事。
“叮铃铃……”放学了，熟悉的声音传进学生们的耳朵。这个星期又是我们组打扫教室卫生，就这样，我闷闷不乐地拿起扫把打扫着，将垃圾扫起倒进垃圾袋里。十分钟后。“啊”我终于走出了校门，捻了捻手中两袋垃圾，心中有说不透的无奈，心里想着，谁又能懂我的心呢。
无意间，充满抱怨的眼睛往手表上瞄了瞄，六点十分了，啊，怎么过的这么快啊，我慌忙跑着，边跑边想着，到了家，我将会看到我妈那恶狠狠的眼神，我一路狂奔。“我去”我叫了声，刚才只顾着跑不顾别人，不小心将自己的胳膊与一位衣衫破旧的.环保工人撞了下，我看了看那位老人，一看在我眼前便是垃圾房，我便随手一丢，就继续跑向回家的路。
“终于到家了，家门怎么是关着的”一边嘴里不停地喘气，一边伸手去口袋拿钥匙，一翻，只有一块缀着黄金宝石的手表，我急忙把心定下来，回忆着，“哦”匆忙向原来的路跑去，原来在混乱中，将钥匙与垃圾袋放在一块一同丢在垃圾堆里。过了会，站在垃圾堆面前，看着脏兮兮的垃圾，“难道要翻？”我说着，浑身上下每个细胞都在说不愿意。就在我已经把手伸进垃圾里时，那位老人从垃圾房里向我走来，“你是在找这个吗？”他的头低下来问。我的目光转移到他的左手上。“钥匙”心里念叨着。“嗯”我小声地回答道，紧接着，我结果钥匙，“谢谢”我低下了头，又看看他沾满灰尘的手，从生物学的角度来看，那手上沾有多少的细菌啊？我转过身，走了。在回家的路上，我不再是奔跑，不再是狂奔，而是缓慢地向家的方向走去。
之后，在我放学的路上，再次经过垃圾房，再也没有看到过那位环保工人。
当我每次想到这件事时，调皮的泪水，总会在第一时间里从眼眶里蹦出来。
校门口的作文 篇3
放晚学时，北校门口总是围着很多家长。他们是来干什么的，习惯走南门的我因为事不关己而一直不太清楚，大概是来接孩子的吧。
那天，我留下打扫卫生，出来的比平时晚了些。我一抬头，发现北门口的家长比平时更多了，我心想：初一初二的学生应该早就放学了，而初三的还要上晚自习，起码还有几个小时才放学，这些家长都是来干嘛的？在好奇心的驱使下，我决定去北门弄个明白。
走近了，我才发现家长们手中都提着一个饭盒，我顿时明白了三分——家长们是来给孩子们送晚饭的呀。
过了一会儿，初三的学长、学姐们匆匆地从教学楼里出来了，他们有的'去了食堂，有的直奔北门口。大门牢牢地关着，墨绿的油漆透着一股冷漠，家长们在外面，学生们在里面，校门仿佛一个大铁笼，把嗷嗷待哺的小鸟和鸟爸爸、鸟妈妈们无情地隔开了。虽然校门关得牢牢的，但这并不能使叔叔阿姨们放弃。饭盒在过窄的铁栏杆之间和下面的门缝中都塞不进去，于是他们就准备把饭盒从校门上面递进来。可是校门比较高，我注意到一个矮个子的阿姨正在费力地举着饭盒，她努力地踮着脚，手臂伸得老长，尽最大的努力想把自己拉得更长些，可尽管这样，她还是够不到。她开始跳，但又怕把汤水洒出来，她不得不在跳的时候小心翼翼以保持饭盒的平衡。她的每一个动作都倾尽全力，仿佛行走在刀山火海上；她的每一个起跳，都引起我心灵的颤动……最后，她终于把饭盒递到女儿的手上，还不忘再叮咛、嘱咐着什么……
这些家长们把晚饭烧好，也许他们自己都还没来得及吃，就匆匆地盛好，再送到学校来，在寒风凛凛的校门口等待孩子们出来，只为了让孩子能吃得好一点。那为什么不直接在食堂吃呢？他们只想给正在念初三的孩子多补充一点点营养，让他们更好地投入到学习中去啊！
大爱无声。我想到了我的妈妈，她应该还在南校门旁的路灯下等着我呢。再过两年，她是不是也会不辞劳苦地每天给我送“爱心便当”呢？一定会的。我低下头，匆匆地奔向南门——我这么长时间没出来，她肯定又着急了吧。
校门口的作文 篇4
每当接近放学时，原来寂静的学校门外就变得热闹非凡。家长们用各式各样的交通工具从四面八方的街道上聚拢到学校门口。家长们有的骑着自行车，有的开着气派的小轿车，有的骑着电动车，还有的驾驶着“突突”咆哮的摩托车，如风一样疾驶而来……
叮铃铃……放学的铃声像一条弧线划过校园的长空。这时，家长们不约而同的抬起头，向校园张望去。每当从校园里走出一支路队，家长们总会有人询问他们是几年级几班的。希望自己的孩子在这支队伍中。
家长们有的.急切的呼喊着孩子的名字，有的在谈论自己孩子的表现，有的家长向孩子的同学询问自己孩子在学校的情况，如果告知表现不好，家长会板着面孔怒骂自己的孩子;如果转告很好，这时家长脸上就会露出满意的笑容。还有的家长急切的等待着，盼着自己的孩子早些放学。
此时，孩子们也从学校陆陆续续的出来了。有的兴高采烈，一看就是得到老师表扬了，有的垂头丧气，不用问肯定是挨老师批评了。有的孩子在一起追逐嬉戏，有的蜂拥而上争抢一些广告单。有的跨上接送车，有的你拥我挤的买小吃，让没带钱的孩子垂诞三尺。还有的东张西望看看有没有车，然后结伴过马路。
这时的校门口熙熙攘攘，被人群围得水泄不通，像是热闹的集市。随着时间的流逝，热闹的校门口又恢复了宁静。
同学们可否注意到这热闹的背后凝结着多少父母的苦心，真是“可怜天下父母心”啊!
校门口的作文 篇5
我已经记不得那个人的样貌了，模模糊糊中只记得他身着一件粗布衣服，粗糙而黝黑的大手，两鬓斑白。让我最难忘的，还是他那精湛的画糖技艺。
那时我还是个小学生，校门口有许许多多摆摊的小贩，卖着杂七杂八的零嘴。每每有家长带着调皮的小孩路过时都会说一句：“你再不乖、不听话的话，长大后就会和他们一样。”
但是正是有这样的一群人，才让我们的童年充满了乐趣。
就像每天放学后，大家打闹着、欢笑着蜂拥而至各个摆摊位，手里拿着小吃的比比皆是。但最受欢迎的还是那画糖人的摊位，只要一放学，以他为中心，大家把他围得个水泄不通。他画糖的道具极为简单，一口小锅，一把勺子，一张光滑的桌子和一个画着各种小动物的转盘。转的话每次只要1元钱，直接买就要3、5元，那对于当时的我来说可是一笔"巨额"。
每当我拿到零用钱，总是用去买画糖。偶尔运气好时就会抽到极为复杂，个头又最大的“龙”。这时，画糖人就会爽朗地笑着，用极为朴素的方言对我说：“小妹儿运气真好。”然后盛一勺红亮亮的糖，在桌子上摆一根竹签，把糖慢慢往下倒，形成一根糖丝，连着竹签在桌子上画画，动作一气呵成。这是身边总有人为之赞叹，当然也包括我。他的`手好像在打太极般柔软，短短一分钟不到就画完，糖也在滴落桌子后瞬间凝固。糖的量也刚刚好，仿佛掂量过，不管画什么都是一勺糖不多也不少，但是画的东西大小不同，线条的粗细也不同。那糖的味道也是甜而不腻，入口即化。
后来校门口片区城管打压得更厉害了，小贩们也只好换地方谋生，画糖人也离开了。
就在昨天，我又遇见了他，在我们小区的门口。这次我终于看清了他的容貌，花甲之年的样子，刚毅的眉毛，年轮般的皱纹刻在脸上，他应该是农民出身。他画糖的工具依旧是一口小锅，一把勺子，一张光滑的桌子和一个画着各种小动物的转盘。我伫立在那，微笑着望着他，心里很高兴，或许是在庆幸他没有放弃画糖吧，但他画不画糖又好像与我无关。刹那间他好像看见我了，他脸上闪过一丝惊愕，但很快消失，也回我一个大大的微笑。他的微笑像一朵花，像一朵开在春天你的花，温暖了我的心。
感谢你，画糖人，感谢你给予了我一段回味无穷的记忆。
校门口的作文 篇6
校门口的罗汉松在学校里每天都过着别样的生活。
热闹的早晨到来了，同学们陆陆续续地来到学校，五颜六色的衣服让罗汉松“看”着应接不暇、眼花缭乱。同学们吃过早饭，开始上课了，罗汉松“听”着像是一种享受。下课了，同学们争先恐后地围着罗汉松，议论纷纷。有的.说：“这棵树真美！坚韧的树干加上翠绿的叶子，真是完美的搭配。”也有的说：“看那叶子，像一艘艘即将出海的独舟；还有那粗糙的树干，犹如一根根粗壮的柱子。”不一会儿，上课了。此时的罗汉松心里美滋滋的。
炎热的中午来临了，罗汉松知道，它必须顶住烈日，因为在它身下还有一群孩子在躲荫呢！虽然火辣辣的太阳照着它热得要命，但还是有一丝丝微风吹拂着它那嫩绿的叶子。终于，罗汉松挺过了一个炎热的下午。
晚霞降临了，同学位背着书包陆续离开学校，罗汉松看着心里欣慰极了，情不自禁地“哼”起歌、“跳”起舞来。它自豪地跳着、唱着。不知不觉地进入了睡眠。罗汉松的一天过得真实、俭朴。
我爱你！校门口的罗汉松！你是校园里的一道独特风景！
校门口的作文 篇7
20xx年2月3日的下午，阳光明媚，渭城区文林学校的校园里静悄悄的，再过一段时间，孩子们就要开学了。今天尽管气温有些回升，外面仍能感觉到丝丝的凉意，毕竟寒冬还没有过去，节气还在五九里。
突然一辆黑色的小轿车突然停在了学校的门口，一个身穿黑色羽绒服的小伙子迅速下车向学校走来。非常时期，他的举动立刻引起了门房的潘师傅的警惕。
站在文林学校钢栅栏大门口外面的是一位三十多岁的小伙子，只见他脸上戴着一个蓝色的`医用口罩，怀里抱着两大箱子消毒用品，气喘吁吁的，看来这东西还挺沉的。听他这么一说，潘师傅放松了警惕，手里拿着测温仪器急忙走出来。他先隔着钢门给来人测量了体温，体温正常。然后问道：
听到这话，潘师傅急忙把事情报给了学校办公室领导。学校办公室主任徐娜听说后立刻联系当日值班人员到门口清点接收，当天值班的程老师表示感谢后接收了赠品。当程老师询问他的姓名并要求和他合影时，那人赶忙摇手说：
程老师和潘师傅赶忙也举起大拇指回敬他，三个高举的大拇指和送药人远去的背影，一幅暖心的画面久久的定格在了程老师和潘师傅的内心深处。
近一段时间，新型冠状病毒感染肺炎疫情快速传播的态势，消毒用品一夜间非常紧缺。学校没能购买到更多的消毒液体，特别是75%的医用酒精。
三(3)班的赵子涵父亲看到后，正好他有这个能力，于是就自己采购好送到了学校，于是就发生了本文开头的一幕。
说来也巧，明天就是24节气中的“立春”了。春天到了，有了这样无偿给学校捐赠的爱心人士，我们打赢疫情防控胜利的日子还会远吗?
校门口的作文 篇8
每当上学时，他总是站在马路中间，指挥着车流，疏导交通，然后拉起一个个学生的手，牵着穿过马路，把同学们安全地送到校门口，无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，他都像一位“保驾天使”，让我们平安地到达学校，这位默默无闻的老师就是大家熟悉的童老师。
童老师所做的工作看似很普通，很平凡，但是他用心地干了整整13年，牵起了无数双小手过马路，让家长们放心驶离车道。不会忘记那个阳光明媚的早上，我去上学，走向校西门口时，一个挂着绿领巾的小弟弟横冲直撞地跑过来，连两边有没有车都顾不上看下。这时，正好有一辆白色小轿车急驰而来，那个小弟弟却浑然不知，眼看着这辆车要撞上小弟弟了!我吓得闭上了眼睛，等我睁开时，那位小弟弟毫发无损地站在童老师身边，原来在这危急时刻，是童老师的大手猛抓着他穿越了马路，避免了险情的发生。
还有一次，在一个下雨天，我们都戴着雨伞走在去学校的路上，远远地就看到童老师冒雨护送同学们过马路，看着他的.高大身影，我非常想给童老师一把雨伞或一件雨衣，因为我想童老师会不会发烧感冒呀?雨渐渐下大了，可童老师还是没有雨伞和雨衣，在雨中依然牵着一双双小手过马路。
记得有位名人说过，一个人把每一件小事做好就是不简单。童老师虽然每天做的是普通的小事，但他坚持十几年如一日做平凡事，是他内心对学生们的厚爱和责任使然，童老师是我们学习的榜样。
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