健康作文600字

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的健康作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

健康作文600字 篇1

　　在大街上的一些角落，尤其是在学校的门口旁边，你总会看见一些不合法的小商贩在那里摆摊，卖着“三无”的垃圾食品，特别是油炸类的。原本这些商贩的摊前应该无人光顾的，但是展现在我面前的却是顾客拥挤的场面，这到底是为什么呢?

　　许多人虽然也认为不可以吃垃圾食品，可是一经过那些小摊前，闻到那些散发着诱人香味的.“串串烧”，它就会像磁石般的勾引着你肚里饿得要命的馋虫，然后，你是否会放慢脚步，忍不住要掏钱购买。我们应该扪心自问：在我们的眼中是否有过“健康”这个词?我们是表里如一，还是一边说不吃垃圾食品一边又禁不住诱惑去购买呢?还是让我来讲一件真实的事情吧!

　　我的语文教师——徐老师她从前有三个邻居，都是做一些小本生意的，比如说大饼油条、炸香肠之类的。一次，她去邻居家串门，刚进门，就发现地上或墙上脏得可以称为“猪窝”了，夹着一股十分难闻又刺鼻的气味，看见老板正在制作调味料，只见他几瓶调料倒在地上，用脏手三下二下把各种东西搅拌了，然后用扫帚扫进瓶子里，盖上漏孔盖。人们在吃的时候就以为这种调味料既干净又卫生，而且口味也不错，其实一旦知道它的制作过程，那全是丑陋的、让人恶心的东西。回过头来再说说那些炸东西的油吧!他们先是从大酒店的厨房排气管里把酒店里用过的、不要的泔水油取走，再放入缸中盖上盖，这样盖上几天，缸上开始冒气，各种各样的恶心虫子也陆续爬出来了，接着再把油筛一下，让“汽”留在筛网上，最后把油装在一个像模像样的油瓶里来油炸食品，不知道的还以为是从“正经”超市里买来的呢!你说恶心不恶心?还有人鼻子里抹一下，无意中把鼻涕也带出来了，两手一搓，再来给我们揉面粉、做饼，这么一来，吃饼的“代名词”就是吃鼻涕了。

　　购买过马路摊贩“创造”的垃圾食品的顾客们，请擦亮眼睛，走回正确的购食道路上来，不要再吃那种不卫生的东西了，你要知道，多吃那玩意儿会危害健康，甚至会患胃癌，到时候后悔就来不及了!

健康作文600字 篇2

　　生命是唯一的，生命是宝贵的，我们要遵守交通规则，才能对生命有保障。“红灯停，绿灯行，黄等见了等一等。”这句话我已经倒背如流了。我不但能背过，还能照章办事。前几天，我和爸爸妈妈出去玩，刚走的马路边，呀！灯变红了。这时，道路上没有车辆，爸爸妈妈拉着我往前走。

　　我一看是红灯，心想：不能闯红灯！使劲往后拉,但他们觉得我是捣乱，还在向前走，这时，我从一个小羊羔变成一只大牛犊，把妈妈和爸爸生生拽了过来,妈妈问我“你这孩子，路上没有车，怎么不过去呀？我生气地说“红灯停绿灯行，现在是红灯。妈妈一听，不禁笑了，夸我说：你真是一个守交通规则的'标兵。还有一次，爸爸带我开车回老家，到了红绿灯路口，正好变成了黄灯，可是丝毫没有停车的意思。我连忙说：“黄灯亮了，快停！”爸爸却说：“黄灯既不罚分，又不罚钱，没事，而且，你不知道‘一寸光阴一寸金’这句名言嘛。”我坚持地说：“不行，黄灯见了等一等。”爸爸一看我这么守规，便停了下来。珍爱生命是对自己负责，也是对家庭负责，因不遵守交通规则而发生交通事故，屡见不鲜。前几天，齐鲁台的《拉呱》节目里面讲了一个故事。

　　一个年轻人开着摩托车在小镇的路上飞驰，差点撞到一个老奶奶身上。但他的脸上不但没有丝毫悔意，反而露出“胜利”的光芒。这时，又一个小伙子开着摩托车赶来，一边大喊着：“我一定要比你快！”但就在这时，突然冒出来一辆大卡车，前面的小伙子顿时人仰马翻，倒在了大卡车底下，他虽然带着头盔，但头上的血带着脑浆喷了出来，当场死亡，这个男孩闭上了眼睛，但留给他的父母又是什么呢？我边看电视边对妈妈说：“这回你知道闯红灯的后果了吗！”人的生命只有一次，我们一定要遵守交通规则为我们的生命做保障吧！

健康作文600字 篇3

　　孩子爱看书，杨红樱老师的作品是他的最爱，童话书籍也看了不少，但我发现他看书没有明确目标，都是随兴趣所致，并且通过和他交流，感受到这样阅读效果并不理想，于是和他交流后，决定采取亲子共读的方式，提高孩子读书的有效性。

　　从去年九月份开始进行亲子共读活动，每天晚上用四十分钟时间和孩子同读一本书，《钢铁是怎样炼成的》是我们共读的第一本，用了将近两个月的时间读完，在共读的同时，我们相互交流、探讨，有时争得面红耳赤，此时我们不像是父子，倒像是朋友，是同学。通过共读此书，孩子感受到了当遇到失败时，要以保尔为榜样，分析原因，鼓起勇气，重新开始；当遇到成功时，要以保尔为榜样，严肃认真，谦虚谨慎，继续努力。在共读的同时，注重教给孩子科学有效的读书方法，让孩子养成“不动笔墨不看书”的习惯。从去年9月份至今，我和孩子共读了《鲁宾逊漂流记》、《三国演义》、《格列佛游记》、《名人传》五本书。

　　通过这段时间的共读我有如下体会：首先要找到孩子阅读的兴趣点，并以此为基点，逐步培养孩子的阅读兴趣。其次对孩子提出的.问题，家长不要急于回答，要引导孩子进行思考，让孩子自己和文本对话，和作者的思想碰撞，这样才能提高孩子的阅读素养。再次，在亲子共读时，家长一定要放下姿态，把自己当做孩子的朋友，孩子阅读的伴侣，在地位完全平等的情况下进行双向阅读交流。最后，我们做家长的一定要为孩子营造良好的读书氛围，让孩子在书香的浸染下尽享阅读的乐趣。

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，亲子共度在拓宽孩子阅读视野，滋养孩子心田的同时，也提升了我们家长的素质，为了孩子，也为了我们自己，为了我们书香社会的建立，让我们都尽快行动起来吧。

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