在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的感情作文3篇，希望能够帮助到大家。
感情作文 篇1
在这个大千世界，有千千万万种与众不同的花朵，每一种花都是独一无二的都有自己存在的意义，你是否知道，有一种花叫感情。
最近这几天并不是特别热，自然在炎炎夏日我们都希望来一场大雨吧，冲去阵阵热风，带来酣畅的凉爽。前几天下了一场大雨，就算是在窗口微微一嗅都能嗅出外面那凉爽而干净的气息。
这天天气大好，没有一朵乌云，我和妈妈为了以防万一还是带了一把伞。可是天有不测风云，一朵朵乌云悄然飘到了我和妈妈的头上。不知不觉下起了大雨。
雨水打在路边的花上，花儿却依然屹立。我和妈妈一共只带了一把小雨伞，雨伞太小只够一个人撑的'。妈妈把伞递了我：你高，你举得伞高点咱俩都淋不着！我听了妈妈的话，把伞举得高一点，可始终是我在举伞，所以不免会下意识的往自己身上打伞，妈妈在伞外。
花儿被大雨打的越来越弱，可是，草为她遮住了。走了半天我看看妈妈，妈妈看我在看她也朝我看看，然后在湿漉漉的头发中挤出一个笑容。我赶紧把雨伞递给妈妈，妈妈却说：我都淋了，现在我打你不又淋了，这不白带了伞！之后还是我撑着伞，不同的是把伞靠在了妈妈肩上。
雨停了，花儿的花瓣上，叶的叶面上都沾满了露水。太阳出来了，花儿和叶一起受这太阳的滋养。我和妈妈到了家，两个人都感冒了。爸爸回来说：大夏天怎么都感冒了？妈妈说：因为外面的花和草都湿了啊！对，因为，有一种花叫感情。
感情作文 篇2
对于生活，青春期的我们是向来不惮以最饱满的热情去迎合它的，不论这生活是甜是苦。
——题记
在每日的快节奏生活中，我们以高一新生该有的懵懂学完了那一本不算很厚的必修一语文课本。别出心裁的语文老师组织了一场颇为隆重的“默写+背诵”大赛。在我们的欢声笑语中，为必修一语文课本的学习画上了圆满的句号。
或许有人会认为那太儿戏了，纯粹是浪费时间；或许有人会“红眼黑心”得冷嘲热讽。但这其中的益处也只有我们这群经历过的“少年兵”清楚，这场比赛很有意义。
人们常说“人比人，气死人”，不比一比，谁又会知道“山外有山，天外有天”呢？若不是有了这么一场比赛，那些熟背课本的骄子们，又如何会得知自己那么多的小错误，大到缺句短句，小到错字儿少词儿。又如何会清楚这些细枝末节才是导致失败的真正杀手。
高中三年，说长也长，说短也短。大家共处的日子也就那么几天，每日紧张的'学习过后，少有互相交流的机会。可在比赛场上，前前后后的沟通与理解，在不知不觉中将彼此的距离拉近了好多，这份收获，不是你多背几篇文言文就可以获得的。
就像是习惯了早饭时间那并不悦耳的铃声；就像是习惯了跑完操后雄厚磁实的《三大纪律，八大注意》；就像是习惯了晚饭时间羽泉的《奔跑》。我们都早已习惯了日日干燥无味的学习，偶尔添进来的一场比赛，将我们本被压抑的心重新燃烧起来，毕竟我们还是一群长大了的孩子，我们也需要湿润来滋养我们久旱枯涸的心。
我们的青春一直在燃烧，每当被那一波波沉重的水压到只剩一点零星的时候，也需要那么几簇火苗，来蓬松我们缺氧的心。
比赛，是一种方式，也是一种动力。
我们都需要，通过这几点零星的光，来照亮前方。
感情作文 篇3
春去秋来，树叶绿了又黄。我希望自己有火般的热情也有水般的温柔，于是我常常用笔在自己的桌面上，涂写着水火两个字。
初三，紧张的、恐怖的初三学习，我已经开始初三的生活了。成绩优秀的同学又开始拼命地做着资料书和作业，我想像他们那样做地“天昏地暗”，但实际上我做不到。相对成绩不是很好的同学就尽情的玩耍，挥霍着他们的青春。
我羡慕他们，也想像他们那样开心地笑，尽情地闹。但是在教室里我必须慢慢写完该写的作业。初三，我紧张，但做不到很很很专心地学习。初三，真的不懂得它所代表的含义。
学校，不再是记忆中“一个有很多房子的`地方”，它代表着我必须学习的地方，习惯了早早起来去上学，习惯了很快地吃完饭再学习，习惯了去做很多的作业。
我喜欢学校，因为它给我带来朋友，让我成熟地对待事情。我也不喜欢学校，它让我知道了什么是挫折的滋味，让我冷漠地对待事情。
我对学校的感情，有些复杂但又清晰可见。
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