在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的感情的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感情的作文 篇1
我养过很多兔子，唯一有两只使我难忘，那就是煤球和木头。
煤球和木头是我在三月份买的两只兔子当时卖兔子的老头说他们是一对，可以繁殖我也半信半疑了。煤球和木头有不同的性格。煤球很机智聪明它的毛色是乌黑色的，木头虽然没有煤球机智聪明但是它也有体质强壮的身躯它的毛色是土黄色的。
今年八月份，姥爷把煤球和木头都养成年了，可是才发现煤球和木头都是公兔子。准备把他们全部杀了，我当时不想让煤球和木头被杀，因为我养了他们六个月了。养这么大，再杀了多可惜呀。但是我也没有吃过兔子肉，我也想吃一次。我的心里十分忐忑……
直到十月份我才有了吃兔子的狠心，为什么呢？因为上次我和李浩哥哥玩抓兔子，李浩哥哥是一个特别拽的`男孩。他刚开始问我哪只兔子最聪明伶俐？我就告诉了他是煤球。我也很喜欢玩抓兔子，于是我和李浩哥哥就用声东击西把煤球抓住了。当我们翻过墙头的时候，因为李浩哥哥是城市人缺乏经验他揪住兔子的耳朵是直着揪的再加上煤球特别灵活，它用它的前爪去挠李浩哥哥的手，哥哥感觉到疼痛就松手了，煤球趁热打铁用它的爪子挠了一下我的肚子，它掉在了地上。
我和李浩哥哥看见它掉到地上了，第一举动就是去抓它。但是煤球很聪明伶俐，他看见了两双手，赶紧就朝前跑了。我和李浩哥哥紧追不舍，小狗看见这一幕也想凑个热闹，狗几乎都是烈性的它看见会跑的东西就会去追。煤球看见了小狗，赶紧转头我想堵住它，但是它从我的双腿穿过去了。窜到了森林里，没戏了！森林这么大，找一只兔子简直是大海捞针而且它还是会移动的东西。说不定现在跑到哪了？
我很恨煤球，因为我辛辛苦苦养了它六个月。捉它玩一会儿，它居然翅膀硬了跑了，还被姥爷吵了一顿。
我不打算留着其他兔子了，我就对姥爷说全部杀掉它们吧。老爷同意了当天就把兔圈里所有的兔子杀了个精光。到了晚上，我香喷喷的吃了一碗兔子肉。
第二天早上起床，我的心情好多了。我也有一点责怪自己了，我在兔子面前有一点霸道，他们犯了一点小错误，甚至是有一些兔子是无辜的，就被我全部杀死了。我打开门走到院子里，抬起头我惊呆了！我看见了一副血腥的场面，地砖上有兔子血还没有干呢，在黄昏太阳光的照耀下显得一丝丝幽凉。满树的兔子皮和树上的血，让我想起了地狱的人们挂剑树的场景，晨风一吹满院子血腥的味道。
我很爱煤球和木头和其他兔子们，但是我的爱是一片空气，因为兔子是人类的食物而不是朋友。它们的使命就是为人们献身。
无情的食物链啊！
感情的作文 篇2
教过我的老师有很多很多，但使我最难忘记的是我上幼儿园中班的老师-王老师。
王老师二十几岁，长的很漂亮。一对炯炯有神的大眼睛，一对弯弯的'柳叶眉。个子不高，一张樱桃小嘴上种是洋溢微笑，小朋友们都很喜欢她。
记的那次是上图画课,我有点头晕,便趴在桌子上画画.这时王老师走过来,亲切的说:不能趴在桌子上画画,这样对视力不好.于是我慢慢直起身子,
王老师看了看我的脸说:脸色这么差一定是生病了.接着急忙把我抱到床上.我迷迷糊糊的不知睡了多久,睁开眼睛一看王老师正坐在床前为我盖被子.多么象我生病时妈妈守护我的情景啊,
王老师见我醒来忙问:还难受吗?
我说:感觉好点了.这时妈妈来接我了,王老师把我送到妈妈跟前说:孩子有点发烧,怕打扰你工作所以没给你打电话.
回家时妈妈问我王老师对我好不好?我说可好了,就象你对我一样.
你是不是觉的王老师很亲切?就象是一个慈母.
感情的作文 篇3
那日奶奶打电话来说,桥坏了,不允许机动车通过,下次回来……我蓦然,它终归以到了生命的尽头.真的吗?真的吗?真的吗?我一次次的自问道.
昨日,带着几分痛惜我决定再去看看那桥.它巍巍然依旧支撑在哪儿,只是桥面上出现一道道裂痕,有如春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的奉献精神.人们徒步走在桥上,时间仍然,这中画面似曾相识,摸索记忆的路线,回到记忆的初始处.
明月高挂的'夏夜,清风吹拂,那时也是农家人最舒闲的时光.我总是随着爷爷奶奶端着凳子,拿着蒲扇,去桥面乘凉,那是的桥面上,人很多可以说是济济一堂了,好生热闹.像一杯装满水的杯子.桥无私奉献这一方百姓,不求回报.也为我们支撑起一方天空.它也是当时人们之间乘凉的最佳处,交流的介绍所,也是幸福的起始处.风吹来凉爽,更吹来温馨,爷爷总是在下棋,象走田,马走日,泡打隔子棋.口诀声不时传来.爷爷有是笑容满面,自信满满;有是沉思默想;有时又用蒲扇扇风,终于听得一声噢观棋子者也在旁边笑了.奶奶总是和认识的,刚认识的,在一旁闲聊着家长里短,是是非非,都成了话题,高中一年级作文《有这样一种情感作文1000字》.话总如这滚滚流水,川流不息;又如是瀑布,剪不断的雨帘;但更像那美妙的音符,萦绕耳畔,久久不息.回忆往事浓浓,蛙声片片.这样充满诗意的夏夜,调皮的我听着蝉鸣风声的合奏,吹着凉爽恰人的风儿;乘着皎洁的月光.和伙伴们在桥上嬉戏打闹,跑来跑去.累了和伙伴们蹲在桥面数着来往的车辆,许久十个手掌才数起.猛抬头,望天空,发现月亮笑了;低下头,看桥面,听得桥的笑声.好美的天籁!
随着水流东逝,花开花落,汽车在桥面越来越多,而人们在桥面上愈来愈少.桥经岁月的洗礼,它变老了.但好像还很年轻,那是因为……
因为而今的桥又拉进了人们之间的距离.就是这总情感.太阳笑了,温暖的太阳光洒在脸上,微风拂面.呵,竟瞧见了桥的笑脸.
人们徒步在桥面上,不认识的,哦,不,因是刚认识的孩子们嬉戏打闹.一位大学生托着笨重的行李,一个人主动去帮助,一看还一位认识呢.对了,还有一个年近古稀的老奶奶一位,不,是几位人都来帮助;还有……
龟裂的桥面上,描绘出了一幅幅和谐温馨的画面,桥依旧支撑着是那样的费力,但我似乎听见桥笑了.
因为桥有一种情感,无私奉献,爱好和谐……
感情的作文 篇4
我很幸福，因为我有爱我疼我的爷爷奶奶，我同样很庆幸，因为和我同班的同学大多都失去了他们，也许是我上辈子修来的福分，让我在这辈子中遇见了他们，这是上天送给我的最好的礼物。
我们家不富裕，爸妈在我很小的时候就去打工了。我的小学是我爷爷用他的那辆老式的自行车走完的。送我上学的路多是上坡，年迈的爷爷坚持用他那不怎么灵便的双腿送我上学。那是一段很长很长的路，因为爷爷坚持送我上完六年的学。
你体会过当窗外下起小雨时，你想起的不是“好雨知时节，当春乃发生”而是“爷爷会不会来接我回家”的这种感受吗？你经历过当所有的人都走完了只有班主任陪着你在校门口等家长的场景吗？也许，你从来都不必担心这些，但我时常在担心中度过。幸好，我有一个疼我爱我的爷爷，我看到窗外的小雨时会想“爷爷会不会来接我回家”，但是我的心里早就有了答案，即使是大地震爷爷也会一样来接我。我经常遇到我一个人在校门口等家长，我那时从不失望，也没有不开心，我想，肯定是爷爷有事耽搁了，就在我想的那一瞬间，爷爷从拐角处大声的叫我。那时候，是我最开心的日子，我会抱住爷爷的腰，给他讲英文故事，尽管他听不懂，我会给他唱我新学的歌曲，尽管我常常跑掉，我有时会让爷爷停下来，去采一些花儿或者柳条回来给爷爷编一顶好看的“小花帽”，有时，上坡了我会跳下车来给爷爷加把力，爷爷总说我轻，不用下来，他驮的动我，我也知道他很“强壮”。一路欢笑，爷爷给我唱“太阳出来了，喜洋洋啰”，我也给爷爷唱“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家”欢笑总是在我们耳边，好久好久都不能散。
当你回家时，也许你会遇到冰锅冷灶，但是我从来不会，我呢，可幸福了，至少我以为。不管什么时候回来，我家的灶台上总会有一碗温热的面条，因为我最爱吃的就是面条，奶奶做的'啊，不过我回家一般见不着奶奶，因为奶奶闲不住，总会给自己找好多的事情做。
要开学了，我不急洗被单、床单、枕头，可奶奶呢，还有八九天就催着我洗这洗那，之后又一针针的给我缝被子，亲手给我套枕套，之后有卖前忙忙后的装被子，准备生活用品。我告诉过她好多次我长大了，可以照顾好自己的，我可以自己准备，但是她却告诉我，我在她眼里永远是个长不大的小姑娘。
然后继续张罗着。
我觉得上初中的我，真正长大了，但我也渐渐的变了，变得不怎么爱说话，不怎么爱惹他们生气了。对我来说，这是好事儿啊，但是，我看见爷爷奶奶脸上的笑容越来越少了，也许他们爱那个永远长不大的小姑娘吧。
他们还是以往那样对我，甚至加倍，我却真的不晓得怎样报答他们，也许只有我用骄人的成绩吧。
我有时会对他们发脾气，认为他们总管我的太多了，可后来想想又放声大哭一场，觉得对不住他们，折磨来折磨去终究自己心里过不去。最后选择道歉。
现在的爷爷奶奶已经年迈了，我能陪他们的时间越来越短了，他们没有太多的心可操，唯独我，是他们一直放不下的。爷爷奶奶，我不会在耍小家子气了，能尽量不惹你们生气了，我会好好学习的，努力加油，让我们家里也出来个大学生。
同样希望你们健健康康的，福如东海，寿比南山。
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