在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的生活启示作文3篇，希望对大家有所帮助。
生活启示作文 篇1
生活就像一盏灯，照亮你人生的方向；生活就像一位导师，引领你走上正确的道路；生活就像一位母亲，无私地教给你许多道理。而我就从生活中得到了一个让我终生受益的启发：骄兵必败。
记得二年前的一天，杨老师把我叫去办公室。我在去办公室的道路上，心想：不会这次期中考试，又拿个第三吧！这已经是我第四次考第三了。到了办公室杨老师说：“你这次考得不错，总分：296分，得了全年级第一，再接再厉啊！”回教室的路上我得到了许多人赞许的目光。“你看，那不是三年级二班的于思淼吗？考了全年级第一。”“对啊，我要是她就好了，回家就不用被妈妈批评了。”听到了这些，我心里很开心，有些飘飘然。
“叮铃铃”上课了，老师说：“同学们，我们离考试就还有20天了，希望同学们能在这次考试中取得优异的成绩。”我心想：这次都考了全年级第一了，还有什么好怕的。我心里嘲笑着其他同学想：看你们一个个一听说考试像老鼠见了猫似的，没志气。我考得这么好，就算不好好听课、复习，也能得第一、第二的。于是，这节课就在我的这些胡思乱想中度过了，知识一点也没能听进去。
回到家，我看到老师留的'作业，作业这么简单，我只花了20分钟就写完了。写完之后也没检查，就跑去电脑桌前玩游戏了。妈妈下班回了家，得知我考了年级第一后，一脸高兴的表情，激动地说：“宝贝，妈妈真为你高兴，不过你要保持这良好的势头，别放松，赶快去复习吧！”听了前面的话，我还挺高兴的。可听到后面那句话后，就像给我浇了一盆凉水似的，我极不情愿地走向房间。这时一本漫画书成功地吸引了我的注意，我关上房门，趴在床上看了起来。到了七点妈妈叫我吃饭，又夸了我几句。我心想：我真聪明，既满足了我的愿望，又能让妈妈开心，太棒了！
转眼间，十八天过去了，同学们都在家里复习，我却还在家里打游戏。我自言自语地说：“一个人玩，真没意思，人多才好玩吧？”于是我连续打了好几个同学的电话，差不多都是在复习呢。他们真没意思，还在复习，都这时候不就应该用玩来放松身心吗！
终于该考试了，老师给我们发了卷子，刚做了两道题，我就遇上了一只“拦路虎”。我记忆中这道题，老师以前讲过，可是现在我怎么也想不起来了，我东张西望地看同学们都做到背面了。此时我不禁后悔了起来，如果当初能好好复习了，就不会这样了，真后悔！很快老师把卷子批完发下来了，我的总分只有284。老师又把我叫到办公室，告诉我，我的成绩排到了全年级第九，退步了不少，挨一顿批评在所难免，我不禁心虚了起来。
回家的路上，我觉得小鸟、小花都在嘲笑我。回到家我不敢进家门，但还是鼓足勇气，走了进去。妈妈问我，考得怎么样。我沉默了，半天也没有回答。妈妈一看我的表情，就对于考试的结果了然于胸：“是不是没有考好？”我犹豫了一下，点了点头，妈妈把我叫了过去说：“这次没考好没有关系，我们应该分析为什么没考好，我觉得是你这次考试前没有好好复习。我们不能因为一次考试考得好，就骄傲了，就觉得任何考试都没问题了。那样到最后吃亏的只能是我们自己。”
听了妈妈的话，我惭愧地低下了头。通过这次考试，我深深地明白了：骄兵必败！
生活启示作文 篇2
本周，在六楼资源教室开展了“感统小游戏，锻炼专注力”的活动，活动由师生发展中心和资源教室发起，羊红君老师和我们12位志愿者同学共同参与了游戏比赛的筹划组织。
感觉统合能力是大脑本身所具备的功能，一旦失调会影响到工作生活的有效开展。它的发展，需要外部环境刺激，一般能在游戏、运动和闲暇活动过程中得以改善。为了让学校师生有更多的机会了解感统训练的信息，从而借助科学训练培养感统能力，资源教室就设计了一些感统小游戏，来专门锻炼我们的眼力，脑力，耐力和提高我们的手眼肢体协调能力。
海报发出之后，我们志愿者与羊老师一起设计游戏项目、准备比赛器材，从标识设计到教室布置，从规则制定到裁判演练，从接受报名到参赛名单汇总再到逐个通知，亲自动手后，我们觉得这工作挺有意思，也借机体验了游戏的欢乐。
活动共三天，前两天是体验活动，第三天是正式比赛。周二和周三，50多位同学参加了游戏体验，有些专门来为比赛做一点准备的。热闹的场面让志愿者一时有点手忙脚乱，还好是体验，就当是练了下手。大家都玩的不亦乐乎，到了上课的时间还不肯离去。一遍又一遍，很不过瘾，恨不得把每一个游戏都玩一次。
终于要比赛了，26位选手怀着必胜的决心早早的来到了教室门口，手里握着比赛的打分单，脑袋还不停的`往教室里张望，在看我们好了没。等级视力表、88轨道、穿针引线等7个项目点上，我们已经各就各位，计时登记分工明确，规则也了然于心。羊老师先集中讲了规则和要求，然后带大家观摩了人体不倒翁的标准动作。紧接着大家都迫不及待的来到我们这儿，很快在感兴趣的活动前摆起了长长的队伍。等待途中还不忘练了练手，想在比赛时一展风采，比赛时的同学们还是有点小紧张，不过，一接手后就渐渐的熟练了起来，一下比一下灵活，越“战”越勇。尽管7个项目选手只要完成5个，有不少同学还是都尝试了一遍。笑声从各个点上不时传出。
最后统计总分，不过差异还是有点大的，最高分95分，最低只有30分。单个项目上有些都拿不到分，很少能得满分的。被认为简单的黑白分明，区分200颗豆子，快的40余秒，慢的要3。5分钟还没完成。看来专注力和耐性一定是重要的，也要讲究方法和技术。
感统小游戏和我们的学习有一定的关联，可以测测你的专注力，耐心，你做事时的态度等等，根据游戏评分和过程，可以反思自己哪里不足，找出自己的缺点，改善它，这对学习会有帮助的。
生活处处是训练！有心就能有收获！
生活启示作文 篇3
那年我九岁，上小学四年级，那天，和往常一样，我和爸爸到渔人码头去钓鱼。
我准备好鱼竿，挂上鱼饵，将鱼线解开，只听“嗖”的一声，我将鱼线抛了出去，等待鱼上钩的时机，不一会儿，鱼竿剧烈地抖动了一下，我急忙拉鱼竿，扭动转轮，钓上来的却是水草??我感到十分伤心，坐在石头上不肯起来，爸爸对我说：“快起来，再去钓一次，碰碰运气，凡事都有第一次。”
我又去钓了一次，鱼上钩了！我急忙提钩，扭动转轮。“我钓到鱼了！”我大声地喊着，吸引了周围大人们的目光，我感到十分自豪。但是，我的高兴劲还没过，那条鱼却摇身一摆掉到了海里，周围的大人哄堂大笑，我气得眼泪都掉下来了。那时我明白了一个道理：在你的鱼还没有到自己口袋里时千万别吹嘘自己钓到了鱼，被别人笑的后果很难堪。
我不止一次看到别人还没有成功，却自吹自擂地说：“冠军肯定是我的，×××根本比不上我！”这种人就是再努力也不会胜利。大家不要做语言上的'巨人，行动上的矮子。记住，当你的鱼还没有到自己口袋里时千万别吹嘘自己钓到了鱼，被别人笑的后果很难堪。