在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的压力作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
压力作文 篇1
“时光如水,生命如歌。”在白驹过隙间,我们又送走了紧张的一学期,又迎来了一个暑假!在暑假里,我像一只无拘无束的小鸟,在属于自己的空间里自由的飞翔,放假的感觉真好!
早晨,正在睡梦中的我,被一阵嘟嘟嚷嚷的说话声吵醒了。我很不高兴,刚想喊让她们小声点,忽然听见是我同学的妈妈的声音,她们大早上在聊什么呢?我悄悄地走在门口,就看见妈妈满脸愁容的.在说我:“最近我看我家孩子的学习也不行,你看别人都报学习班了,要不然咱们一起给他们报个补习班吧!”接下来那个阿姨面带愁容说:“好!咱们一起去找找,看哪个学习班好。”阿姨说:多上补习班对他们总会有好处的,妈妈说:“是啊,在班上,她每一科都成绩平平,把人愁死了!”
阿姨说:“怎么不愁啊?你看今年的小升初面谈真难哪!虽然现在已经不在是‘统考时代’,看似很简单,对我们有利,其实我们面临竞争更加残酷的考试。考的不仅仅是学生,还有家长的权力,财力、脑力、精力、所以说我们给孩子报班还不晚,让他们好好学习……”真是好奇心害死猫啊!我听到了不愿意面对的事。
唉!我叹了口气,好日子似乎永远都是那么的短暂。听到阿姨和妈妈的对话,这样的好日子就更加短暂了。现在的我们真的很累,肩上有父母的压力,老师的压力,一点都不快乐!
可看到妈妈,为了我操碎了心,我有这样的想法真不应该。
我知道妈妈对我的爱,我一辈子也回报不完。以后一定好好学习,有好的成绩来回报父母!让妈妈开心、快乐。
压力作文 篇2
深秋的夜晚,风刮着,叶落着。小区的道路上,只有我还在低着头落魄的走着,抬头望望,月亮正躲在乌云后,星星也寥寥无几。这样的夜晚,我还要度过几个呢?
考试失利,这已不是第一次了,同学的嘲讽,老师的教导,家长的期望,都化成一个个无形的压力,向我扑身而来。渐渐地,我在生活中迷失了方向。
每天的我,都过得浑浑噩噩。上课时,我的注意力越来越不集中;下课时,我也只是趴在桌子上发呆;回到家的我,情绪也是低沉的。心里就像压了一块大石头,让我喘不过气来。
这个状态,我维持到了下一次的月考,不出意外的`,成绩又后退了好几名,我望着成绩单,泪无声滑下,昏开一朵无色的花。
夜,寒如冰;月,皎似水,躺在床上的我想:自从上了初二,哪一次的笑容是真实的呢?来自四面八方的人带给我那沉重的压力,我还能支撑多久?我起身,倚窗而坐,呆呆的看向远方,再一次懦弱的哭了。
终于,那一天,我忍不住对妈妈说了我现在的情况。妈妈有些惊异,妈妈说:”孩子,你的性格好像变了,如果放在从前,你应该会努力赶上去。”我咬咬嘴唇说道:“可是妈妈,我觉得压力好大,竞争太强了,我努力过,但......”“唉,也可能是我的期望太高,我也只是想激你一把。孩子,记住,何不把压力化为动力?”
我听了妈妈的话,愣了一会,我似乎明白了母亲的话。对啊,我要把压力化为动力,我要自己掌握我人生的目标,我要在成长的道路上杀出一条自己的道路。我笑了,笑容清澈,真实。
依是夜晚,仍是独自一人,还是那条回家的路,但在我的眼中,它已没有了昨夜的暗淡,迎接我的,是一条光明大道。
压力,我不怕!
压力作文 篇3
压力是一把双刃剑,使用得当会成为我们前进的动力,而使用不当则有可能对我们的身心造成伤害。
很久以前,凯巴伯森林中有5000多只鹿但也有许多狼一直寻找机会吃鹿。人们不忍心于可爱的鹿被杀害,也要时刻提防狼。
人们终于忍受不了了。他们开始捕杀狼及鹿的天敌。从此,凯巴伯森林就成了鹿的“天堂”。由于没有天敌,没有压力,鹿的数量迅速超过了10万只。也由于鹿的大量繁殖,森林里能吃的绿色植物都被饥饿的鹿吃光了。再一步,病魔开始在鹿群中肆虐游荡。仅仅两年,森林的生态系统就被破坏了。鹿的总量也只剩下了几千多只,当然,都是病鹿。
原来,狼吃掉的都是一些没有能力逃跑的病鹿,减少了疾病的传播,也控制了鹿群的数量。而同时,狼的存在又给鹿群施加了压力。常常跑就有效地锻炼了它们的身体,使它们健康活泼,可见压力的重要性。
我所说的压力,并不是让你毫无底线地一味乱加。压力不能太大,不然就像变形过度的弹簧了。应该为自己施加适当的压力,使自己更加努力,使压力变为动力。使自己更加优秀。这种压力可以是对自己所规定的`规则、目标,可以是一个使自己可以有比较对象,进而努力,变得更加优秀的假想敌。
当然,压力太大时,我们也应适当地减压,不要让压力这把“双刃剑”伤害到我们。
两个人一起经过宝藏地带。一个人十分贪婪,不停地往口袋里装宝贝,而另一个人却只挑选了一颗宝石。
经过沙漠地带时,贪婪的人因为之前想留下更多的宝石,将水、食物扔了一些,很快就死在了里面。而另一个人到达了目的地。因为他只有一颗宝石,因为他的压力小一些。
生活中不能没有压力,但又不能过量,压力是把“双刃剑”。
压力作文 篇4
转眼间,两个月的暑假已经过去,同学们又升了一个年级。这是多么惬意的生活啊!什么?我听到有人抗议了:年级越来越高,作业越来越多,这可如何是好?
是的,随着年级的升高,同学们的压力也大了起来:老师越来越严格,课程越来越多,考试次数增加,题目越来越难……一系列的问题正困扰着大多数的同学。如果你问我有压力吗,我的回答是:没有。为什么呢?其实,老师凶是因为有很多同学学习态度不认真,只要你认真了,就算你成绩不理想,老师也不会怪你。有些同学问,那题目越来越难,比如语文的阅读理解、数学的奥数、英语的语法等,这些你也毫无压力吗?我的回答还是:没有。因为题目再难,老师一定会在课堂上讲解,如果是课外题你也可以问老师。
从前有一位少年,他三岁时爱看《猫和老鼠》,特别喜欢汤姆猫穿着帅气的燕尾服弹钢琴的那一幕。年轻时,他终于如愿以偿地弹上了钢琴,可是他突然发现弹钢琴好累啊。有段时间,他不想弹钢琴了。他的.父亲就拿了一瓶农药,给他两个选择——要么一起喝下去,要么好好弹琴,最后他只能继续练习。后来他爱上了弹钢琴,从一位钢琴师的第六、第七替补,到第一替补,再到国际大师,成为众所周知的钢琴家。他,就是郎朗。他曾经有多少压力,可是他不照样过来了?
前年,我代表学校去香港的某兄弟学校进行交流活动,还参与了他们的课程。在课上,我明显感受到了一种活跃的气氛。他们的老师非常友善,同学们都把老师当朋友一样。那种气氛,是在内地感受不到的。
我们再回头说一说,其实同学们还是喜欢暑假,尽情地玩是多么享受啊,但我还是比较喜欢上学,至少比一个人待在家里好吧。
压力作文 篇5
生活中现实与理想总是有矛盾的,有矛盾就会有压力,也许你有一盏理想的明灯,但它却似乎可望而不可及;也许你想做一件好事,但你却把这件事搞得一团糟;也许你厌倦世俗的卑污,但你却置身其中……所以我们必须学会感受压力。
生活中处处都有压力,也许你会选择当狂风暴雨来临之时,去淋湿全身来反抗它,其实你不必去理会它,因为没有了狂风暴雨,哪来雨过天晴之后的欣喜。当冬天的雪突然降临时,不要用你的身躯去撞击这冬天的大门,因为冬天来了,春天还会远吗?
只有学会了感受压力,才会有跌倒了再爬起来的勇气,虽然有时会“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,也会有“行路难,行路难,多歧路,今安在”的感叹,但是只要我们去感受每一次的大风大浪,去感受每一次的压力,到最后还是会有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情壮志;
有棱角的少年,总是不知道现实生活中的山是有石头长成的,总是用自己的身体去撞击出火花;总是不知道幻想的彩虹是用雨做的,它时时刻刻都会消失,只有感受生活中的一次次的压力,一次次的考验,才能将这幼稚的尾巴除去。
让我们用坚毅的心情,恢宏的气度,强壮的胸躯去感受每一次的压力,去感受生活中的`每一次的狂风暴雨,让我们都学会为什么曲线比直线美,因为它不简单,因为它富有流动的韵味,感受压力后的你,去除幼稚的尾巴之后的你,也会像它那样,让人的眼睛跟着你变幻。
压力作文 篇6
现在这个社会,21世纪,社会的美好,每个家庭都很幸福。父母对自己的儿女的要求也在提高,一定要达到最好、最棒,做老师眼里的优等生,做父母眼里的乖孩子。 可是做父母的你们有没有想过孩子的感受,学校里已经有很多作业了,回家了还有父母布置的家庭作业,真的.是太累了!
压力好大啊,让你的孩子喘不过气来了。每次考试还要达到100分,获知不能低于95分,所以在考试当中总是想着你们给的目标,心里总是害怕考砸了,达不到你们的要求让你们的孩子心里害怕,每次考试压力都很大,考不好了你们就打你们的孩子、骂你们的孩子,真的好痛苦啊!你们要好好说:这次考不好了,下次再加油。
不要一直要求孩子下次考100分,比如:这次考了96分,下次就要求考好一点,最好是98分。分数并不能代表什么的、并不是很重要的,重要的是让你的孩子轻松地去考。包含里面所学到的知识,分数是一分一分地上去的,并不能一步登天。 父母不要拿自己的孩子跟别人家的孩子比,也要看孩子不同的一面,要从孩子的兴趣方面发展。
压力作文 篇7
压力本身是学习中的拦路虎,但我相信,只要坚持相信自己,努力克服压力,拦路虎也会变成小猫。
首先带给我压力的是奥数老师,他非常看重我,三年级他几乎想都不想就给我报名参加奥数比赛。正因为这个压力,我每天都“泡在题海里”,我手上只有“压力之笔”。
其次带给我压力的是父母。但父母带来的压力就是用千言万语也说不出口,难以形容。就是因为父母给我的压力我连试卷上最简单的题我也答不出来。不过我用自信、努力和冷静战胜了压力。
那一次,我坐在教室里。背着沉重的压力,提着十吨重的紧张努力地写下了四面,最后两面正是写童话。我的压力一下子增加了十倍,不不不,是一千万倍,总之数也数不清到底多少倍。
这个单元写童话是这样的.:给你一组词、选一组词写童话,必须一个词不落。否则扣五分。
我用冷静的心态写了一篇用铅笔橡皮为主角、用语言展开故事的童话。
压力作文 篇8
作为一名学生,因学习而带来的压力肯定是有的。但是,我觉得有压力还是好的,因为有压力才会有动力。
但使我犹豫的是每当别人比我强时,总是让我有压力的跟在后面,不断努力。每当我考的不好时,心里特别有压力,总想着下一次考试该怎么办,总要为下一次付出努力。
进入初中以来,总管觉自己身上的担子特别重,从以前的两门主科,变成三门主科,又有四门副科,每次考试,都是七门一起装,不仅脑子受不了,而且还感觉到特别的累,现在一提到学习,总想逃避它,但越想逃避越懒散。
爱因斯坦为波兰与德国战争而烦恼。法西斯的残暴使他们气愤,他们曾经想过议与,但爱因斯坦说都到了这个地步,不得不打,波兰人民怪他不为人们着想,爱因斯坦饱受人民悲愤的压力,但他的想法还是施行了。爱因斯坦与我都有压力,但爱因斯坦承受的是心灵,责任上的压力。
如果我正确对待了压力,压力有时推动着我,让我勇往直前,但有时远离我,让我碎的`像蛋壳。这显现出我承受压力的能力太弱。就像现在的许多青少年,有压力,但不知道如何面对,不过想想那些因压力而振作的人们,我们真应该正确对待压力。
压力就是动力的象征,将压力转化为动力,拿出自己全部的精力。
压力作文 篇9
作为毕业班的一名学生,很多人都感觉压力很大,可如果换个方式设想,你会发觉,心有压力真好!
也许有的人感觉压力全部来源于学习,对于我们来说,学习就是最大的压力,可是最后发现心有压力真好。有了压力就有了动力,有了动力成绩就会步步高升,有了好成绩就会让家人高兴,老师也高兴,同时自己也受益无穷。所以压力是很重要的!
还有压力可以让人有一个奋斗的目标。
有一次,我该去呼市考钢琴了,我吸取了上次的经验教训,这次我考试前认认真真的把考试的曲子练的很熟,可是一想起别的同学那么努力用功,学的时间又那么长,我这么马马虎虎的还是个新生,于是我树立了坚定的信念:别人练一遍,我要练两遍!一定要考级通过,一定要拿好成绩。最后功夫不负有心人,我以优异的.成绩回报了自己。
这就是压力。每当我想起这件事,心里就不由得想起心有压力真好!
可学习上何尝不是这样呢,每当我打算要出去玩的时候,我就想到我是高年级的学生了,我主要的任务是学习,于是,我又把心思用到了学习上,这又归功于压力。
感谢我所有的成绩全部来源于压力,所以心有压力真好……
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