压力作文

时间:2024-03-26 16:05:51 心理 我要投稿

  无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的压力作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

压力作文6篇(精)

压力作文 篇1

  压力,是一种无形的东西,它让我们有点喘不过气,但也让我们懂得了要努力而上。

  我有一个同学,她家里很穷。父母离婚,爸爸长年在外打工,妈妈不管她,她只能跟着姐生活。现在,姐姐念大学,家里把所有钱都给姐姐了,剩下的钱连给她交生活费都不够,每次交生活费,都是我们班主任老师给她垫付的。

  每次当我们吃着薯片,嚼着口香糖的时候,她只能在一旁默默地啃着馒头,每当我们换上新裙子,新衣服到处炫耀的时候,她都只能在一边抓着她那打了无数补丁的衣服,看着我们玩。

  即便她的家庭环境再差,她也在用功读书。她喜欢在图书角里借书,她喜欢在教室的`角落津津有味地品读一本书。我们图书角的书被她翻了个遍。因为她知道,只有读书才能改变一个人的命运,只有读书才能改变自己的命运。所以她要付出比别人多两倍甚至更多的努力。她也这样做了,她在别人还在食堂吃饭的时候,她就早早地直到了教室读书,她在别人玩的时候抓紧时间写作文,甚至她在别人喝水的时候都在复习。所以她的学习成绩很好。

  她把家庭带给她的压力转变成了一种学习的动力。这种动力促使她勤奋努力,我相信她一定会成为一个成功的人。

压力作文 篇2

  压力对于一位科学家来讲是一个名词,对于一名职员来讲,压力来自自己的“顶头上司”,对于一名学生来讲,压力来自老师、作业、考试和家长。

  是的,我就是一名学生。所以我的压力来自于这几方面的。每到期中考、期末考,老师们就疯狂的占课,紧接着就用“题海战术”来对付我们,让我们“淹没”在“题海”里。所以这一系列的`原因,就给我们造成了很大的压力。

  俗话说“化压力为动力”。我们班就是这么干。还记得初一的时候。那时快期末考了,所以语、数、英三科老师们像吃了药一样地占课,永远讲不完。语文老师前脚刚走,英语老师后脚就进门了。

  一点休息的时间都不给。但是,压力就是动力,老师给我们造成这么大的压力,那我们的动力肯定是很大的。所以我们四班在奋斗,在“题海”里游泳,争取早日到达“岸上”。我们就这样“拼搏奋斗”终于让我们拿到了年级第一。老师们也眉开眼笑了,同学们也到达“岸上”。是的,老师给我们压力,同学们就“化压力为动力”,才会有这样的成果。

  没错,就是压力!你想想以前的中国多么落后,现在这么富强,这完全来自压力,世界各国带来的压力。如果不化压力为动力,中国那会像现在这样强大。哪会有今天的60周年庆国大典。

  没错,压力会让没有动力之人,拥有动力;压力会让落后之国,变得强大;压力会让成绩差之人,变得好。一句话——动力来自于压力!

压力作文 篇3

  压力是磅礴大雨,可雨后才能见彩虹。压力是无尽的黑暗,可在黑暗之后才能见黎明。

  我们身边的压力并不少。升学的压力;人际交往与应付的压力;小挫折和小磨难的压力……我们需要学会让压力变成一笔财富,成为一种幸福的。孟子曰,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。”压力是我们身边必不可少的东西,没有压力就没有动力,但压力过大也会使我们感觉很累,因此我们要简单对待,让压力轻舞飞扬。

  压力是前行的陪伴者。因为人民生活贫苦,国家衰亡的压力,杜甫有着“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的理想,其实理想遥远,但他一生为之奋斗;因为在仕途不顺,报国无门的.压力,李白吟出了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的志向,即使志向远大,但他心中有梦;因为有着保卫国家,守护人民的压力,李贺吟出了“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”的心声,即使塞外孤独危险,但他从未放弃。压力,让个人都得以进步。

  压力使我造就辉煌的人生!海伦凯勒年幼时,因高烧关闭了心灵的窗户,但她经历了一段时间的消沉之后,却奇迹般的振作了。当她把压力当作一种压力时,她不能面对生活,当她把压力转化为动力时,生活便选择了她,这也是她最终能够走上创造人生的巅峰的秘诀!

  我们马上就已经初三了,沉重的压力不由而来,我们应该调整好自己的心态,平和的面对即将来临的挑战。其实,看似紧锣密鼓的挑战,永无休止的压力,却在不知不觉中激发了我们无限的潜能。

  让我们去战胜压力,将压力变为我们成功的垫脚石,让我们距离成功的宝座更近一步,造就辉煌人生!

压力作文 篇4

  在六年级这关键的一年当中,压力是非常火的。压力,它会让人紧张,提心吊胆,但它却是动力的来源。

  这一次的数学考试,王老师仁慈地给了我们整个四点钟来做这张四面试卷,在发试卷时,我满怀信心地对陈训说:“这张试卷,我四十分钟就能搞定。”

  很快,就开始了紧张的考试。

  我先做前面的填空题,填空题有很多,对于粗心的我是一片重灾区。还好,只有六题,很快便过去了。接着是选择题,我最喜欢选择题了:它的题目有趣,只用填字母很省力,并且不需要去绞尽脑汁地想解题方案。

  到了轻松的计算题,我随便写写便过去了。到了大题目,大题目还好,下面有很大的空给你写方法,我做到一半,上面的.王老师说:“同学们,还有三十分钟,注意时间。”本来三十分钟是足够长的,可这对我来说,只有十分钟。我感到压力就像一座五指山,压了下去。压力来得突然,害得我把原先的思路压成了灰。我只好用麻烦的方程解,可我发现方程列不出来,又改用算式,求出答案时已经过去五分钟了。终于,我在老师报时前完成了附加题。我举起手,示意老师我写完了。

  可我一翻试卷,竟落了一道计算题。压力又如猛虎一样向我扑来……

  终于,我完成了试卷,得了个满意的分数:97+10。

  压力真是时好时坏,它让我紧张而落题,但又让我紧张而有动力,这是应了一句话:有压力才有动力。

压力作文 篇5

  人,一辈子。说长也不长,说短也不短!但无论长短,来自各方面的的压力是不会少的。而且,难免会有些磕磕碰碰,这些不可计数的、芝麻粒大的小摩擦,却永远超过不了担在我们身上的压力。所以,压力≠摩擦力!

  ——题记

  压力>摩擦力

  每年11月的最后一个周四是感恩节。今年为了给老师一个特殊的惊喜,班里的同学都悄悄的筹备起班会来了!作为班长的我,肩负着一个更为重要的使命——制作课件。

  在周日,我用了一天的时间来消散肩上的那个压力,最后在上学之前把课件制作好了。我揣着自我得意的果实,担着全班同学的期望,负着万斤重的压力,自信满怀的走在去学校的路上。

  但是意想不到的事情发生了。到学校后,我只忙着补充课件上的资料,却全然不知这一切都将前功尽弃了!周三下午,我有一次打开电脑,像往常一样打开课件。“再做最后的检查!”我说。说着便把鼠标移动到课件的位置,但是出现的并不是我所想要看到的资料,而是“该课件可能被损坏”!!!我一下子懵了!站在那里不知所措。同学们都围了过来,关切的问道:“怎样了?出什么事了?”我不明白是怎样回答他们的。只记得同学们疑惑的目光像石头般全部堆在我身上,真的'好重、好累!压在我肩上的力让我不得不克服摩擦力,继续承受。

  压力让我前进,摩擦力使我更优异,但却不能是压力化为乌有。所以,压力>摩擦力。

  压力-摩擦力=成功

  期中考试已经过去了,接踵而至的就是第二次家长会。出乎我意料的是,老班吧这次家长会交给我们几个。呵!刚听到这个消息时,我哑口无言。期中考试的压力才刚刚放下,就又承载了这样一个似乎不可能完成的压力。

  “好吧!”我艰难的答应。

  于是,我不得不缩小沙漏的缝隙,让沙子慢一点穿过,以便我有充足的时间来完成这个杰作。好不容易吧稿子写完了,拿给他们一看,“你写错了!这个就应是我写的!”呵!当头一棒!没办法,改吧!拿起笔马不停蹄的改。改完之后,我们再一齐从头到尾过一遍,“哎呀!你这个称呼就应换换,显得亲切点才好嘛!”……“你别写得太华丽,朴实一点,以情动人嘛!”

  ……

  喔!我气喘吁吁的放下笔:“好了!你们再看看,行不行?”我趴在桌子上无力地说。

  “好了!这就差不多啦!”最后把准备工作做完了,把议程表那给老班一看,老班不住的点头,“呵呵!”此刻,压在我们身上的担子仿佛轻了许多。剩下的就看我们表现哦!果然,良好的准备是成功的一半。家长会在我们五个人的精心策划下圆满结束。

  成功的过程或许很艰辛,压力很多也很大,或许这一路上坎坷不断,但是请铭记:压力-摩擦力=成功!

  人,一辈子,说长也不长,说短也不短。但无乱长短,我们所承受的压力,始终不会与阻碍相等,甚至比阻碍更伟大。因为我们要成功!

压力作文 篇6

  几周前,我们分了提优班(A班)和培优班(B班),分到A班的,当然皆大欢喜,而分到B班的不禁黯然神伤。

  几周后才知道提优班的惨处。

  班是很好的,老师也好,可像我这样成绩平平的学生就不一定了。

  前几天,进行了数学单元考试。本身数学就不咋地的我,更是急得焦头烂额。试卷刚到手,我赶紧草草地写上大名,开始答卷。“选择题写到第6题的速度正好”,我仿佛在一片密不透风的荆棘丛林中,听到了来自孤僻山村人的声音。已开始做第8题的我,看到了一束幽长的阳光,找到了一丝生存的.希望。

  当试卷做了一半时,我的速度明显慢了下来二我明白,是一群“拦路虎”挡住了我的去路。额头上不断流下咸咸的汗水,直弄得我的双眼疼。我却不能加快速度或另找新路。已走到这步田地了,下山的路,几乎没有了!

  “收卷了。”我的肩膀抖了一下,紧握着的笔险些从手中滑落。老师的声音很轻,但还是把在梦中的我惊醒了,这一觉我睡得很沉很沉,最后依依不舍地望了试卷一眼,竞还有半面和两道填空题没碰过。我愣住了:这么多年来,还是第一次在交卷前没写完卷子!看来,自己的实力太弱了。

  第二天,发卷了。我心里也有数,不情愿地瞟了一眼,才知道“伤亡惨重”。那一个个红叉就像一道道伤口爬满我的心。一股莫大的羞耻感充斥了我的心。

  放学了,走在昏暗的人行道上。春天的冷风一阵阵刮向心底。我豁然明白了:在提优班,是酸溜溜的:但它像葡萄一样,最初感觉会不怎么样,但慢慢品味,其中的甜味儿就出现了。它特有的酸味儿富有极高的营养成分,会促使我尝到期盼已久的——甜。不品,可会酸倒了牙哟。

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