无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的压力作文600字6篇，希望对大家有所帮助。
压力作文600字 篇1
春节是中国的传统节日，为了过好春节，多少朋友路途遥遥地赶回老家，和父母团圆，也有多少朋友因工作背井离乡，他乡过节，难免孤独和惆怅。因此，过节不只是快乐无限，相反的是，很多情况下还难免因为过年，而带来一些压力。
又是新的一年了，新的一年有任何计划，都打算到年后办理了。很多在家待业的大学生或者务工人员，眼看马上到节了，总担心无颜见亲友，见了亲戚邻居、朋友或者老同学，总是有人会问一句现在做什么工作呢，到时候自己无法回答。为此，在心理上就开始烦闷和压抑自卑了，就怕过春节，内心的压力渐渐增大。
近日，一个主题为《春节您花了多少钱》的投票帖在洛阳一网站上受到广泛关注。根据投票结果显示，不少网友表示，面临逐年攀高的过年消费，他们感到“压力山大”，有些市民面对节后的“财政赤字”将春节比喻成“春劫”：孝敬父母、给孩子的压岁钱、走亲访友的花费……记者发现，在“财政赤字”的背后更多的是人们表达、维系感情的需求，春节花销其实是一种“甜蜜的负担”。还有一些网友表示过一次春节就变成了“穷光蛋”，甚至还有可能搭进自己的“老本”。
年轻的朋友们称过节更是“苦不堪言”，因为还没有对象被自己的家长道来道去。有些人过春节则不回家，这样就可以逃避父母问这问那，也可以省下回家乡的.路费、孝敬父母的礼品和钱。
专家建议，大家在面对亲戚朋友时可以更坦荡一些，不妨坦言自己今年经济状况不好。“去掉自己的心理防线，不仅不会因此尴尬难堪，相反，坦荡沟通还能获得理解，拉近彼此的距离，也减轻了对方的压力和自己的压力。”
压力作文600字 篇2
回忆之前的时光，时间老人真是从来不等人，六年级飞快地来到了我的眼前，无形的压力也压在了我们每个人身上，学校里：语文作业、数学作业、英语作业每看到桌子上一叠叠的作业，脑袋里一阵阵眩晕。厚厚的字典一本本放在桌上，一本又一本的教辅资料把抽屉塞得满满的。压力山大，压的我无法喘息。家里每个小时，每分钟，每秒钟，都安排的井然有序，周末过的十分充实。补习班，家庭作业。天啊，我整个人已经成了一个作业复印机只有像干毛巾挤出来的'水一样的时间，可以写一下作文，释放一下压力和情绪。
快乐的童年只有在那作业的世界里度过，茫茫大海，没有边际，除了水，还是水，只有努力往前，拼命地游，最终才能到达智慧的彼岸。每当问妈妈为什么我们要做作业，妈妈总是说做作业是为了学习，学习是孩子的本质。
我总幻想，如果有一天不用做作业，也能不用学习，就能过上安逸的生活，那该多好，可惜那是决对不可能的，我只是在白日做梦。可惜，家长们也是完全不理解我们的压力，他们只是一味地望子成龙，望女成凤。每当看到一张张五、六、七十分分数的卷子，要么是大发雷霆，要么就是唉声叹气。总是希望自己的儿女不要输在起跑线上，而我们只有不停地努力，我们考出一次比一次更高的分数才能听到他们的赞扬。
加油！时间不等人，我们不能抱怨以前，只能期盼现在。过去属于死神，现在属于自己。这篇文章就当作是我发泄心情吧！只有努力，只有像现在一样的压力，才能充足电力，成为我们的动力，考上名校，才是最符合现在的目标。
压力作文600字 篇3
生活处处存在着压力。有的时候，压力犹如泰山压顶，使我们不堪重负，甚至被压垮。但我认为压力是一把双刃剑，在给你沉重的同时，也让你不断的前进，慢慢的发现自己的潜能。
记得刚上初中的时候，我还是抱着玩为主的学习心态，当时还想着初中三年这么漫长，尽可以轻松过渡。但是一年之后我的这种思想就不存在了。
步入初二，每天都有作业要做，要记的单词和要背的'课文都多了许多，上课做的笔记也多了，甚至有的时候一节课都在做笔记，家作也渐渐的越来越多了。以前周末玩的时间是非常充足的。到了初二，周末时间几乎都安排满了。月考过后如果成绩下降了，就又多了几本作业。
面对学习方面的压力，我们只有一个办法：把这些都扛下来。在面对这压力的同时，我懂得了一个道理：很多时候，当下那个我们以为迈不过去的槛，一段时间之后回头看，其实早就轻松跳过；当下那个我们以为撑不过去的时刻，其实忍着熬着，也就自然而然地过去了。
这种压力使我在不知不觉中适应了初二的生活。
之后发现，在生活中的每一个人都有着各自的压力，都承受着这些压力努力着，压力让我们刚开始的“不可能”渐渐的变为“可能”，让我们有了奋斗努力的目标，在承受压力的同时不断加强着自我、锻炼着自我。
“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”毫无压力的生活让我们怠慢，空虚变得懒惰，一定的压力可以让我们进步、向前；可以让我们生活更加丰富、更加充实。压力就像负重跑，当你放下负重的工具奔跑时，你会发现你的脚步是那样的轻盈。
压力作文600字 篇4
“田恬！下次考试必须考在95分以上！”，“田恬！语文必须在90分以上！”，“田恬！……”“田恬！……”。你看看，又在喝令我下次考试必须考好。都从公元20xx年说到公元20xx年了，用我的话说都听了N遍了，耳朵都听出老茧了。我想同学们都有和我一样的烦恼吧：家长希望我们考好，我们往往会因为这样而十分紧张，越紧考不好，越考不好，家长越会生气，越生气越考不好。这样恶性循环，永远考不好，反而会使我们讨厌考试。
我也不例外，今天我就和大家谈谈压力过重的后果，症状以及解决方法。
压力过重的症状有：
症状一：感冒
如果你连续几周感到筋疲力尽、咽喉疼痛，很可能是因为压力削弱了免疫系统功能。
症状二：头痛
紧张是偏头痛的主要根源。通常10个女人当中，就有一个患不同程度的偏头痛，但患偏头痛的人中，只有一半会主动寻求治疗。人们对偏头痛的起因说法不一，一般说来，如果你反复感到眼眶周围疼痛、恶心时，很可能是偏头痛的前兆。
压力过重的`后果是：头脑一片空白，老想上厕所，总感觉有东西忘带了，更严重的甚至会晕倒。
那到底有没有什么解决方法呢？当然有啦！做深呼吸，找个空旷的地方大喊几声 或者去练歌房发泄发泄或者对老师说说，跟家长谈谈，让他们给你减减压。
我是通过和老师谈心，老师转达给我的父母。爸爸妈妈也意识到他们的期望值一下子给定地太高了，要循序渐进，现在我在爸爸妈妈的鼓励下成绩在不断的提高。
很快就要期末考试了，是检验这一学期所学习的知识我到底掌握了多少，也是检验爸爸妈妈地新式教育方法好不好的时候了，大家拭目以待吧！
压力作文600字 篇5
环境就像是心态的地基，它让人们长期在此环境中养成多才多艺稳定的性格。
——题记
生活仿佛五味瓶，酸甜苦辣咸让你历经生活中的风吹雨打，但在每个人的世界里都有别样的环境。有人生活在春意盎然的友爱生活中，有人却生活在寒风凛冽的痛苦烦恼中，还有人生活在阳光明媚的幸福温室里。心静思考，我生活在哪种环境中呢？望向外面，窗台的花朵被其它花儿争争打打，无疑是被压力折磨得面目全非，只好弯下腰。
仔细思考，可能我生活在压力之中吧，压力好像是书包里的书慢慢加重，压力也许是从双休日变为一个接一个的补课班，压力可能是父母老师那严厉的眼神话语，压力也似乎是我们的脊梁慢慢弯下吧。压力……已不知从什么时候闯进我的生活。在每次考试前一个晚上，压力不禁涌入心头。整夜的思考让我甚至失眠。
每次回家时，妈妈通常会说：“你怎么现在才回来？怎么每天就知道玩？为什么别人就知道学习，你却不行呢？”此时的我只好抹去眼角的.泪，无数的话，在心头涌动。我没有去玩啊，我只不过是在教室里学习了一会儿。可不知什么原因，我一句也说不出口，只能无奈地奔回房间。
那时的我似乎感觉眼前一片黑暗，压力在我心头出现，可就在那一次我的阳光出现了，我这颗小树又有养料了。
一个星期天看到书里的一段话，让我改变了认知，“压力，可能是一团棉花堵在心里出不来，如果善于将它变成棉花糖，它就会给你动力。”
认真思考，生活的确是这样，换个角度来看，压力也是爱，当我们把压力换为动力时，就会享受到爱的幸福！
压力作文600字 篇6
压力与挫折是人的一生中不可避免的一部分。我们所有人，在出生时，都是哭出来的，而不是笑出来的，就表示着，我们的人生永远不会一帆风顺，总是会经历风雨的`。
那年初春，闲在家里无所事事，于是老爸便带我到了乡下的老家。那是一座很老的木头房子，用木板将房顶铺得密密的，即使白天进去，也仿佛伸手不见五指。上面还有一层楼，很低，好像是放东西的，连楼梯都没有，我到现在也从没上去过。我看到了墙上挂着几把大锄头，太重了，我拿不动，突然发现了竟然还有一柄小锄头，于是我拿了下来。很称手，估计是老爸像我一样大的时候用来挖笋的吧。我童心大发，也有模有样的扛着锄头去爷爷的竹林里挖笋去了。
我漫无目的的在竹林里乱刨，一会把这挖一下，一会把那挖一下，半天了都看不见一颗竹笋。正当我心中怒火地刨着时，挖到了一颗小笋，很小，吃也吃不了。我很生气，于是找了几块石头，就这样将它给压住了，扛着锄头扬长而去。
几天过后，一场春雨连绵不绝几日。我又一次来到了乡下，跑到竹林，我想看看那颗被我压住的小竹笋怎么样了。令我大吃一惊的是，小竹笋长大了，他幼小的身体竟然撑开了石头，长得比以前更茁壮了。我没有砍倒它，我希望明年我再来这里时，它会成为真正的竹子，成为这一片竹林中的一员。这就是一种压力，压力是一种磨难，更是一种动力。
这让我又想起一事。有一次，在外婆家玩，家里养着鸡，我看到了一个鸡蛋，在微微摇动，有点破裂的样子，出于好心，我帮助这一只小鸡破开了蛋壳。心里很高兴，我做了一件“善事”。看着小鸡从蛋壳里走了出来，没走几步就倒下去了，不过一会儿，便没有了生机。我大受打击，自己竟然伤害了一个小生命。
压力是我们不能缺少的，幼弱的竹笋在压力中获得了新生，刚出生的小鸡没有受到任何压力就出世了，却活不过半刻。压力是一种动力，不经历磨难风雨怎会有彩虹，微笑面对压力，勇敢向前获得新生。
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