陈子傲今年六岁半了，关于她的语言培养，我们也不是刻意的。只是由于现代家庭都只有一个孩子，比较注重早期的心智开启罢了。养小孩就像养花儿一样，只要精心和大胆地多付出一些，小孩总会以成长来回报大人的。迫于生活条件的限制，陈子傲是她妈妈一手带大的，从孩子一出生，母女俩基本上形影不离。粗略地说主要有以下几点：
一、以信息刺激孩子大脑思维，与孩子交流无处不在
第一个方面，注重胎教。她妈妈在怀孕期间非常注意胎教，也不知道胎教是否有用，但是爱子之心，使妈妈把能够做的都做了。精心的妈妈躺在床上，不是拿着一本童话书边拍着肚子中的小宝宝，诵读故事，就是将小喇叭放在肚皮上，让胎儿听音乐，同时感受着陈子傲在肚子里游动的乐趣。每天在外面散步时，妈妈总是拍着肚子中的子傲，讲一些花草的名称和颜色。因为生命的存在对父母来说，就是一种责任。生命是平等的，只是信息的积累对婴儿来说相对贫乏。
另一个方面，走出去，让孩子感受世界。因为孩子对这个世界的认知是靠颜色、味觉和触觉来实现的。自陈子傲能够走路以来，她妈妈就经常领着她去公园、大学校园、商场、游乐场去玩。当然玩不是简单的身体锻炼，在玩的过程中注意给孩子讲各种动物名称、场景设施的作用以及它们的颜色名称。不要以为孩子听不懂而疏于动嘴，因为妈妈的声音对孩子来说是世界上最美好的声音，这种声音所传递的信息能刺激孩子的思维。她妈妈总是一遍一遍地讲，重复是一种加深信息烙印的最好手段。在妈妈给子傲主动传输各种信息的同时，妈妈还总是对孩子进行诱导式对话，尽管孩子不会表达，但她会做出各种反应来与妈妈互动。一个[微博]笑，一个呀呀的字词，调动着孩子的表达欲望。她妈妈就这么坚持着，从内心深处将孩子当成自己心灵的伴侣。
信息对小孩特别重要，不要以为她不懂，但她会用自己的方式来拥抱这个世界。记得子傲还坐在童车的时候，只要一看到电视里播放一则又一则的广告，她就会停止哭泣。那种镜头切换快、颜色对比分明的画面，给她带来了极大乐趣。由此，我们发现小孩是需要强信息来刺激的。后来，除了睡觉以外，就没有让她闲着，当妈妈忙的时候，就给她放童谣、放音乐、放童话故事，或者妈妈边干活边给孩子唱歌、讲话，或者给她一些带声音的玩具让她折腾。
二、早一点识字，让孩子主动接受信息
当今的时代处处布满了文字信息，早一点让孩子认识汉字，相当于帮孩子打开另一个信息接受通道。
陈子傲四个月的时候，为了加强孩子对颜色和事物的认知，我们就买了许多花花绿绿的事物卡片，上面有的带有文字。她妈妈就天天给她唠叨这是什么，这是什么颜色，一遍一遍不厌其烦，慢慢地将事物蒙住问汉字这是什么东西，引导陈子傲回答。到两岁的时候，她就能用自己的语言表达自己的心声了。
小孩认字是囫囵吞枣的，跟认图是一样的。认字其实是最枯燥的，为了加深孩子对汉字的记忆，妈妈总是利用一些情景和虚构一些情景，来进行识字游戏。比如“吃”字的认识，在她感到饿的时候，妈妈从怀里拿出“吃”字，她就很快认识了；“桥”字的认识，妈妈说桥是用木头搭成的，用两根木棍撑起一片天。当这场认字游戏让陈子傲对答如流，很有成就感的时候，妈妈就拿起已经给她讲得都能背下来的童话故事，让她试着念。嘿，小家伙，还真能从里面拣一些认识的字读出来了。妈妈就这样与她进行亲子共读，从她感兴趣的童话故事里，进行识字扫盲。
当然在这个过程中，妈妈利用带她出去玩的机会，就会考考她对大街上的路牌和商店门脸上字的认识。有心的妈妈后来就转向对她进行小学一年级语文的学习，现在子傲已经完成了五年级的课文阅读。她自己也会在看动画片时，通过字幕加深对相关信息的理解，不时她还模仿大人拿起家里订阅的《北京晨报》，念起上面的大字。学会识字给她带来了极大的主动性。
三、细心记录，诱导其语言表达
也许是听多了童谣的缘故，或是熟谙其中的旋律，在子傲两岁多的时候，有一次和爸爸妈妈一起在大街边散步，看到天上的小鸟在飞，忽然来了一句：“小鸟飞，妈妈飞，妞妞和娃娃一起飞。”我们一听愕然，觉得挺有意思的，细心的妈妈回家赶紧就在一个本子上记下来了。
从那以后，陈子傲小朋友就乐此不疲。妈妈发现了这一点后，就更有兴趣带着她到各个地方去玩，因为一玩，她就高兴，高兴就喜欢表达。比如：“走呀走，快点走，我和妈妈手拉手，小小手，小小手，娃娃有双小小手，经常洗，妈妈笑。”这些童谣，都是她在快乐玩耍时所作的。因为她不知道这是创作，对她来说就是一种游戏。玩着玩着就冒出一句，后来继续玩又冒出一句。富有耐心的妈妈一点也不着急，说一句就记一句，反正就是带孩子玩，干啥还不是一样，就这样陈子傲玩够了，童谣也编完了。可以说，这个时候她编童谣是出于一种无意识状态，妈妈也放任其自由，爱编不编，想咋编就咋编，只是做好细心记录工作，和对她的工作及时给予表扬。
我们非常主张赏识教育，赏识小孩是给予她成长的勇气，通过赏识来诱导其兴趣。所有小孩都是特别聪明的，大人千万不要忽视小孩与你互动的能力，比如妈妈对陈子傲童谣的记录，她其实也感觉到了一种尊重和承认，否则她哪会有如此的动力。
四、走出去，给孩子更大的天空
我们坚信信息量掌握的大小是培养孩子创造力的一个重要基础。作为父母也只能不断地给其创造各种机会，让她尽情地感受这个世界。
我们经常领她去电影院看迪士尼动画大片，带她到剧院去看童话剧，带她去海洋馆看海豚表演，带她去学钢琴，带她去绘沙画等，以快乐为目的，以玩为手段，让她多方面地接触对她有益的事情。后来接到中央电视台《动画乐翻天》《节目早知道》，北京电视台的《BOBO乐园》和中国教育电视台的《今天我在家》等栏目组的邀请，我们也是积极配合，让她接触和感知电视屏幕背后的节目制作现场。
子傲在与小朋友的交往过程中，学会编织自己的快乐，将动画片中的喜羊羊、懒羊羊、美羊羊和灰太狼的角色进行分配来玩耍；在与大人的交往过程中，学会礼貌礼节以及回答问题的能力。比如去了《动画乐翻天》后，回家就编了一首《月亮姐姐》：“小船弯又弯，摇来摇去，就像小月亮。小月亮飞在天，飞过河，飞过桥，飞过天空，飞过山，变成小鸟。飞过云，飞过太阳，把家安在动画里。快乐唱起歌，看到五颜六色小星星，小星星滑下山，摔了一个大跟斗，眨眨大眼睛，月亮摇起船，摘下白云放枕边。”
做任何事情只要坚持和有心，所有汗水和劳累的付出，都是有回报的。特别是母子天然的亲近关系，使得母亲对学龄前孩子的培养显得更为重要。至此，陈子傲已自编了童谣近千首，有一些在《诗刊》《现代教育报》《中国少年儿童》《中国儿童画报》《才艺小公主》等报纸期刊发表过，看到她那稚嫩的足迹，我深感欣慰，同时也深深地感觉到母爱的伟大和无私。愿天下父母爱心与共。
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