培养宝宝情商教育的年龄
等宝宝具备一定的语言、思维和社会认知能力的时候，通过适当的情商课程，才能引导宝宝正确认识情绪、管理情绪、自我激励、用社会性手段解决实际问题。
一般在4-6岁，宝宝的语言、思维以及社会认知能力就会有一定的发展，这时宜给宝宝进行正确的情商教育，通过引导宝宝才能更好地理解，获得对自己的情绪认知与管理的实质性进步。
而在15岁之前，是情商能力培养及形成的重要时期。家长若能积极地进行情商教育，培养孩子良好的情商能力，就能让其心理免疫力大大增强，得以应付学习和生活中的低潮与挑战，让孩子有能力去经营一个成功与快乐并存的美好人生。
怎么样培养孩子的情商教育
1、关注孩子情绪
通过陪伴，用“共情”的方式安抚孩子，把自己换位成孩子的角度去思考问题，理解孩子的处境和情绪，并给予积极的影响引导。
2、尊重孩子感受
把自己放在与孩子平等的位置上，学会去倾听，这是对孩子最好的尊重。
3、帮助孩子认识情绪
冷静地面对孩子的情绪，对孩子的行为进行正确评判，并引导积极面对及解决。
4、培养孩子的同理心，懂得宽容和理解
同理心，是指一个人能体验别人内心世界的能力。其实，也就是爸爸妈妈们经常听到的“换位思考”的能力。
天津全脑开发文化教育老师认为有同理心的孩子，通常能体会到别人的情绪，比如说，知道别人难过了，还可以体会到别人的想法，“谁谁谁难过了，可能是因为别人的小朋友都不想跟他玩”，同时做出有同理心的行为，跑过去安慰难过的小朋友，一起玩耍。
5、以正确的心态，对待糟糕的事
培养孩子乐观的思考和解释风格，避免孩子产生习得性无助，家庭教育在孩子成长中起着至关重要的作用，父母的言传身教更为重要。
情商教育培养误区
一、情商培养不是越早越好
4到6岁是孩子情商教育的黄金期，并不是所谓的越早培养越有成效。在孩子的情商教育中，如果能着重将孩子的情绪、情感进行教育就足矣。
很多家长会过早对孩子展开情商培养，但是孩子的语言、思维能力，包括对社会关系的认知都不够牢固，这导致孩子对自我情绪的感受与表达、调控很难做到家长所期待的标准，最终情商培养可能只会沦为一种模仿，难以让孩子理解，也难以让孩子获得更深层次的快乐。
二、情商教育，做好智商教育就行
这一方面体现在家长重视孩子的学习上，很多家长认为，只要孩子智商高、能读好书，就会拥有一个好的未来，智商以外的其他方面发展孩子慢慢就会懂。但是实际上智商能反映一个人的思维、语言、观察、计算能力等等，但情商管控的则是一个人的理解运用、表达等方面的能力，更是使孩子能获得良好人际交往关系的必备能力。
智商与情商是密不可分的，这两者共同为孩子的成功砌筑基石，孩子除了学习好，还要有良好的人际关系，懂得情感的表达与宣泄，才能获得健康的心理素质，才有利于学习的推进，将两者分离无疑是对孩子一生的耽误。
三、情商教育就是让孩子行为模仿
生活中常见的现象是，在一些早教机构中，老师会在课堂上引导孩子学习分享，但是孩子由于语言、思维、社会认知等方面有所欠缺，他们学会了把自己的玩具给其它小伙伴玩，但却不知道在进行这种行为时怎么样与小伙伴沟通，所以这种分享，对孩子来说只是在模仿老师的行为，喜悦感和认同感在他们内心中是没有的。
灌输式的情商教育并不可取，因为这样没有调动起宝宝的主动性，也没有做到语言、思维课程的同步。
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