首先要引导学生认识生命的重要生命，不仅包括个人及他人的生命，还包括一切自然生命，所有生命都值得我们去尊重，善待。生命是神圣的，每个生命，对于生命个体来说，都是唯一的。
其次要在各学科及德育过程中渗透生命教育教师可以在道德教育的基础上，深挖文本内涵，从认识生命的本质入手，进一步加强生命教育，由物及人，达到有的放矢，事半功倍的效果。
最后是通过班主任加强班级的管理，切实抓好班级安全教育，从小事中培养学生的安全意识，让学生从看到的小事中懂得行为文明与安全同行，通过学生身边的小事唤醒学生，对安全的生视与危险防范，定时给学生普及校园安全知识等等。
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