打架

打架 篇1

　　非常抱歉地向您递交我打架斗殴的检讨书，我如今深刻地体会到我所犯错误的严重性。特此做深深的检讨，已经向因为我此次打架事件影响的老师与同学做深刻的忏悔，跟大家说一声抱歉。

　　关于我此次校园打架斗殴行为，起因是由于高三2班的郑同学课间到我班玩，而期间跟我在言语上起了争执。并且郑同学的行为表现过于傲慢与嚣张，这激起了我在内多位同学的不满情绪，于是约定放学之后校外打架。不料在下午第三课结束之后，我又与郑同学碰面，并且又发生了争执，并且进行拉扯郑同学脸部造成轻微瘀伤，此次打架事件的发生经过，具体的情况就是这样。

　　对于此次我的`错误：我深刻的认识到我错了，是彻彻底底的错了。打架、斗殴是多么严重的违纪违规，甚至是违法行为。这样的行为发生在一个高中生身上，这对于我自身的成长以及学校的声誉都是严重的损害。此外，我也意识到自己在这次打架行为当中显得过于冲动，情绪容易失去控制，这也跟自己的性格不好，容易暴躁有关。还有是自己的不成熟。

　　此致

敬礼!

　　检讨人：XXX

XX年XX月XX日

打架 篇2

尊敬的xx：

　　我是xx班的同学**。因为今天是我们在**高中上的第一节微机课再加上是我第一次去我们学校的图书馆这里所有一切都深深地吸引着我，让我感到好奇所以我便和同桌说起了话。

　　在上课的时候老师让我们练打宁的标准指法而我却觉得无聊，便在荧屏上打字骂***，***看了之后非常生气，现在的家庭都是一个孩子，谁也不怕谁，当然谁也受不了这个气，***同学自然而然地在他的电脑回骂我，我当然不咽不下这口气，

　　我又回骂了他一句；他又回骂了我两句，就这样我们谁也不服谁便从嘴转移到了手，正在我们打得起劲时老师走了过来并把我们叫起来让我们“面壁反醒”真的好后悔我没有想那么多就让老师觉得也许我是个阴气的人。不过说实话我之所以犯下了严惩的.错误是因为我真的挺喜欢上微机课的。因为我觉得这是所有高中课程中最有生气的一门功课了也许有点兴奋了，也许又有点太激动，所以我才会做成如此。

　　我知道错了，因为我爱电脑，爱的死去活来的，但我更不能因此而扰乱微机课的课堂纪律。请老师谅解我这次的无心，望老师能再给我一次，再相信我一次。我一定能保证今后我上微机课上的纪律。

　　请老师让我用实际行动和时间来证明我所保证的一切吧！

　　此致

敬礼

　　检讨人：xx

　　x年xx月xx日

打架 篇3

尊敬的领导：

　　XX年xx月xx日，我与同学发生了争执，事由起因是由于我与其xx吵架，到最后出手打人。实在，不管我个人对他有多大意见或不满，我不能以这类极真个方式去解决这件事情，我在回家这几天白入夜夜里都在思考，我觉得自己的行为是幼稚并冲动的！这几天我明白了，做人要有忍让度的道理，不管做甚么事情都要忍！

　　人的优雅关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是最笨拙的一种行为。可是那天我没有做到，事情发生后，我现在在此向领导和同学表示歉意，这件事情是我不对，并影响了同学们的学习！在这里我做出深入的检讨！一个人长大的进程，就是不断取得自由的进程，也是学会管理自己情绪的进程。我们的.不自由，通常是由于来自内心的不良情绪左右了我们。

　　一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人强大。藏在内心的不良情绪在生活中时时出现，所以我要学会去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去经历，有太多人需要去接触。我的愤世疾俗能带给我甚么呢？我要学会去看待、宽容、包容我身边的一切。学会大度、宽容、细致的去处理在身边发生的每件事情。我应当作到团结，团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。

　　团结实在不只存在于志同道合的人群当中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每个人，让这个集体里的每个人，都感觉到心灵的暖和。学会在他人的赞美中寻得自信，而不是狂妄自大；学会聆听他人的话语，而不是妄加评论；学会客观地看待他人的言论，而不是左袒憎恨；学会发现他人的优点，而不是放大缺点；学会平和地对待他人的缺陷，而不是讥讽讽刺；学会在必要的时候让步，而不是琐屑较量，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。天经地义的，彼此之间还要相互帮助，这样才是一个团结的集体！一个团结的集体所碰到的任何困难都会迎刃而解，由于集体具有个人没法相比的无穷聪明。友爱产生动力，和谐铸就辉煌。

　　固然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以够组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是气力！我们也是一个团队，团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依托团结的气力，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超出个体的局限，发挥集体的协作作用，产生1+1>2的效果。

　　我知道错了，请领导原谅！

　　检讨人：

　　20xx年xx月xx日

打架 篇4

尊敬的老师：

　　您好！

　　我在学校和同学发生了矛盾，没有好好的去解决，反而采取了最不好的方式，用打架来处理，我这样做不但是化解不了矛盾，还会加剧，我也是要对我这次在学校打架的一个行为来做检讨。

　　真的要跟同学去说一声对不起，我是不应该首先去动手，而且其实我们的一个矛盾并不是很大，现在想想也是一件非常小的事情，如果我们都是理智一些，不发生口角的话，其实也是可以去好好的解决，并不一定会打架的。和同学的相处，老师其实也是和我们说了很多次了。要友好一些，不能因为一些小事就发生矛盾，大家能在一个学校来读书，其实也是有一些缘分，能成为了同学，也是要去珍惜这个同学之间的友谊，而不是说还去破坏它。特别是我们这次的打架也是造成了不好的影响，让别的班级，别的同学觉得我们班级是不够团结的，我也是特别的懊恼，当初为何要采用这样的方式来解决问题。

　　当初一个小的矛盾，其实我们只要各自退一步，或者我稍微忍让一下，就完全不会有什么打架的事情发生，我也是脾气太冲动了，完全没有去想打架之后的后果，而今被老师批评，也是叫了家长，我也是知道老师还是希望我好的，不希望我继续的犯错下去，我想了很久，其实自己平时的时候，也是经常和同学会有一些小的矛盾，只是没有造成大的冲突，但是其实很多的时候也是我的错误，而是别的同学退了一步，所以才不会发生打架的事情，我也是不该这样和同学去相处，自己要多思考下自己的行为，自己的言语，不能伤害了同学，更是不能破坏了大家的友谊。

　　老师，这次的打架，我也是知道错误，不该这样，以后也是不能再这么的冲动下去，做事情的'时候，或者说话的时候也是要多去思考，多想想别人的感受，不能自己老是照着自己的想法去做事说话，而不考虑别人。我们同学之间，其实也是没有什么真的矛盾，有什么事情说开了就好了，没必要去打架，以后我也是不会了，而且和同学的相处，我也是要友善一些，不能太冲动，要处好和同学之间的关系。这次打架也是让我知道自己性格上的一些缺陷也是要去纠正，不能再这样了，如果经常这样，也是对于我以后和人相处是非常的不好的，必须要去改变。

　　此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年xx月xx日

打架 篇5

尊敬的政教处老师：

　　自从进入学校以来，学校多次强调纪律对于学习的重要性，纪律是学习的必要条件，而我却没有很好的守住纪律，甚至用打架这种方式严重破坏了学校的纪律。打架是一个表面现象，深究内心的原因是缺乏理性解决问题的思考，逞一时匹夫之勇，将暴力作为解决问题的手段，往小了说，这种思想不利于个人成长和发展，往大了说，这种思想阻碍了和谐社会的构建，我在这里向老师、同学以及学校领导保证，认真的思考与反省自己内心深处的`错误，希望老师同学给我一个改过的机会，我保证如果再遇到类似的事情我会三思而后行，不再做那么没有责任感的鲁莽行径。

　　检讨人：xxx

　　20xx年xx月xx日

打架 篇6

尊敬的老师：

　　中午放学，上午第二节课预备铃刚响起，我急忙跑到教室，想想用什么样的方式处理当时的事情，他们连连说好，不但影响了全班同学的学习时间，发现有不良现象能够及时制止，现在该怎么写不会打架的法子呢?我看着他们的背影笑了，他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时，说刚才真不应该打架，不容易接受教育。所以我对此作了冷处理，我让他们合作做好事，我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话，而且他们也还没有冷静下来，两人才不会打架，想用说代替写。我说不行，我改变了以往批评教育的`做法，都没有受伤。这时，虽然停止了打架，离开办公室的时候交头接耳，谈雄写的是《假如我对许庆波笑一笑》，不过，他们不敢看我，回自己的座位。大家都看着我，而是要求他们换一种思路，不好了，跟许庆波吵起来，劝解的同学开始散开，握紧拳头，是希望他们在合作的过程中增进友谊，他们都承认自己做错了。我问他们怎么该处罚，可是对于第一个，现在我倒要看看你们写作的能力了。

　　两个同学很无奈，他们用什么样的方式处理，这是班集体里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架，以《假如我……》为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思，明天交给我;二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事，看样子他们刚动手就被同学拉开了，没有让他们写检讨书，但两个人火气都很大，让他们说说是怎么一回事。但是，他们都是怕写作文的同学，如果当时我即时对他们进行批评教育，他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求：一是要求他们回去想一想，我决定下课再处理这件事，就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。

检讨人：

日期：

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