与孩子们共同成长的方法有及时沟通与交流，关注孩子的交友圈，倡导家庭和谐氛围等。
与孩子们共同成长的方法有哪些1
1、睡眠不安稳。在睡觉前和你的孩子聊聊天，给他们一个机会说出心里话，这有可能会改善他的睡眠不佳。
2、婴儿啼哭，可抱着他们摇一摇，直到他们恢复平静。研究表明孩子被抱着的时间越长，他们哭泣的次数就越少。即使年龄大一些的孩子，抱着他们也可使其恢复平静。
3、过度忧虑。孩子看到新闻中灾难的报。道而害怕飓风是情理之中的事。同样，学生害怕临近的考试也是正常的。但如果他们害怕所有的人和事就不正常了，他们越感到软弱无助。建议孩子减轻恐惧和忧虑的方法就是正视他们。说“没什么好怕的”是毫无用处的，相反，应该让孩子集中精力应付他们控制范围内的事。
4、疾病反复。如果你的孩子叫嚷肚子疼或头疼，但又没有任何外在的症状，那么他可能就是精神紧张。曾经有一个父母正在闹离婚的孩子表现得非常焦虑，他不断地去校医务室检查，说自己头疼。作为父母，即使你怀疑孩子在装病，也应该带他去看医生。
5、攻击行为。每个人都知道咿呀学语的孩子也会发脾气，但这些行为不总是古怪的。“语言能力有限的儿童减轻压力的唯一方式就是咬、激怒或欺负他的玩伴。这就是说，你应该尽量少地告诉他做什么以及如何做，否则只能增加他的'压力。孩子需要无忧无虑地玩耍，做自己想做的事情。
6、说谎和欺骗。学龄前的儿童有时会撒谎，但他们通常并不知道他们行为的后果。他们只是在区分什么是真实的，什么是虚假的。如果你发现孩子在说谎或欺骗你，请记住他们在按着父母的暗示行事。如果你的孩子听到你吹嘘自己停车没付费，或撒谎以避开工作会议，你要小心自己在树立坏榜样。最好把诚实的重要性和说谎的后果讲给孩子听。如果说谎已经成了他的一种习惯，你就应该带他看医学专家了。
7、拒绝吃饭。很多专家提醒家长注意孩子的饮食。如果出现厌食或其它表示不满的肢体语言，家长应认真对待。如果对此忽视，就有可能发展成饮食紊乱症。“不要强迫你的孩子吃饭，而是应该经常改变饭菜的种类，”鼓励孩子帮你做饭，帮你准备他们爱吃的饭菜。如果他在吃饭时的不良倾向持续很长时间或体重减轻很多，最好找治疗饮食紊乱的专家寻求帮助。
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01首先，儿童是成人之父。
学会向孩子们学习，是一起成长的前提条件。儿童虽然是父母之子，然而又如蒙台梭利所说：“儿童是成人之父。”
为什么说儿童是成人之父？我们这里讲的儿童，并不是指纯粹肉体上的儿童。有些孩子年龄尚幼，却已经不是用儿童的眼睛看这个世界，相反有些成人可能年岁已高，但仍然童心未泯。
真正儿童的伟大，在于用一双没有遭受污染的眼睛在看这个世界，在于用一个没有任何功利的大脑在思考这个世界。
所以，在儿童的世界里，天空是湛蓝的，森林是茂密的。
儿童与其说是父母创造的生命，不如说是自然赐予父母的小小神灵。他是父母的一部分，也是世界的一部分，是父母与神秘未知联系的纽带。我们应该真正带着谦卑的心，尊重这个小小的神灵，能够向他学习、与他共同成长。
父母自己虽然是从儿童而来，他经历了孩子所经历过的一切，但是他从成人的本能上会拒绝向孩子学习。而且，父母的经历往往是未经省察的经历，所以在这个意义上，儿童对父母来说仍然是陌生的。
所以作为成年人的父母，经常应该在精神上重新回到童年，应该向儿童学习，永远保持一颗赤子之心。
02其次，理想是成长之魂。
有追求才会有动力。家庭教育中，如何才能让孩子有梦想，有追求？关键是用理想点燃理想，用激情引发激情。原杭州师范大学附属学校校长、现碧桂园泮浦湾学校总校长，也是我们中国教育学会家庭教育专业委员会首批讲座专家陈钱林对此深有体会。
陈钱林有一对龙凤胎，女儿陈杳16岁考上南方科技大学首届教改实验班；20岁获三所世界名校全额奖学金；现为新加坡南洋理工大学在读二年级博士，研究“基因”相关课题。儿子陈杲14岁考上中科大少年班；18岁获美国纽约州立大学全额奖学金；2015年解决了关于引力顺子的困扰数学界38年的世界难题；环太平洋微分几何会议发言，并应邀赴加州大学、威斯康星大学、哈佛大学等讲学。
陈钱林告诉我，在孩子读小学时，领导安排他到浙江瑞安安阳实验小学当校长。他就与孩子俩商量去不去，把“与孩子商量大人的事”，作为家庭教育的事来做。后来，他在瑞安安阳实验小学当了十年校长。十年间，一所新校变成当地名校，他也从一位普通教师成长为知名校长。这十年，正是孩子俩7岁到17岁的家庭教育黄金期。孩子俩小学高段时，他都把他们转学到自己的学校来，这样，孩子俩更关注学校了。每当学校取得成绩，孩子俩都非常兴奋；每当学校碰到困难，孩子俩也很担心。学校的发展，背后有陈校长的事业追求。这些追求，无形中给了孩子俩上进的动力。
陈校长也把自己对荣誉的追求展示给孩子。他先后两次评为瑞安市拔尖人才，2006年评为温州十大杰出青年，2007年评为温州名校长，2008年获聘浙江省政府督学，2011年获温州首届教育名家荣誉……所有这些过程，孩子俩几乎都全程参与进来。他的追求，也就变成孩子俩的共同追求。
有时候，他更喜欢把自己的失败展示给孩子。比如，2006年去考研究生。他的英语很差，肯定考不上，但还是坚持去考，并且让孩子俩做做“爸爸考上研究生的梦”。结果，自然落榜，孩子俩很难过。2009年，他去评特级教师，明明知道希望不大，但还是积极参与。后来也落榜。他觉得，需要给孩子展示一种屡败屡战的精神。
陈校长来自普通的农民家庭，他总是把自己的童年生活，特别是在困难中如何好学的故事讲给孩子俩听，也多次带孩子去寻找自己“曾经的'足迹”。读大学时，他因家境困难曾去北京接合同做生意，后来农历年底二十九在上海公平码头误了船。这本来与孩子无关。但他有意强化这件事，在孩子懂事起，就让孩子感觉“爸爸曾经的苦难”。孩子俩13岁那年的年底二十九，他特意在大雪中去带孩子俩去公平码头，寻找“爸爸曾经沦落的地方”。这样一来，把自己的成长史，特别是面对挫折的态度，无形中与孩子们的成长连接起来。
陈校长的故事告诉我们，两个孩子的成长不是偶然的，他深有体会地说，“希望孩子有追求，首先父母得有追求”。父母不能只做知识传播者，不能只做特长的培训者，而要做孩子精神成长的引领者。好的家庭教育，要给孩子宽阔的心胸，要给孩子强大的精神力量。
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一、了解孩子的早恋原因和心理
孩子的早恋往往受到家庭、教育环境、同伴和媒体等多种因素的影响，其中心理因素是最为关键的。孩子进入青春期后，由于生理和心理上的变化，会渴望获得更多的尊重和认同，而恋爱正是实现这些需求的渠道之一。此外，家庭、媒体等外部环境的影响也是孩子早恋现象的重要原因之一。了解孩子早恋的原因，有助于我们更好地应对和预防孩子早恋问题。
二、及时沟通与交流
沟通是预防和解决孩子早恋问题极为重要的一环。孩子在成长过程中需要得到家长的支持、理解和感觉到家长的关心和爱。家长要经常与孩子进行情感交流，了解孩子的内心世界。同时，还要主动指导孩子正确的恋爱观，告诉孩子什么是健康和正常的恋爱以及为什么要避免早恋。沟通的过程中，除了尽量减少指责和批评的语言外，还要注意与孩子保持亲密的关系，以便在危机发生时及时发现和解决。
三、关注孩子的交友圈
由于孩子早恋问题常常与孩子的朋友圈有关，对孩子的交友圈进行适当的关注也是父母很重要的责任之一。在孩子的朋友中，存在一些比较成熟的孩子，他们会把孩子引入正常交往的模式中，并向孩子传递正确的恋爱观。但也有一些朋友不利于孩子的成长和健康发展。作为父母，需要在孩子交友过程中了解朋友的背景和思想观念，对关系紧密的朋友，可以适当地进行引导，甚至主动介绍一些更好的朋友，以减少孩子早恋问题的.发生。
四、正确引导青春期的情感体验
当孩子进入青春期时，生理和心理的变化会导致他们的情感体验更加丰富。这时候，正确引导孩子的情感体验就显得尤为重要。家长可以为孩子提供参加各种文化、艺术、运动、志愿服务等社交活动的机会，在家人、老师和朋友中给予孩子支持和鼓励，帮助孩子充实自己的时间和人生经验。同时，也要教育孩子尊重自己和他人，拉近家庭成员之间的亲密关系，成为孩子最可信、最好的朋友。
五、倡导家庭和谐氛围
家庭氛围和谐、温馨有助于孩子健康成长。在家庭中，夫妻关系和谐、孩子与父母之间的关系紧密，具有较高的家庭凝聚力和家庭和谐因素家庭也更容易成为孩子的适宜成长环境。为了鼓励家庭和谐氛围的建立，父母更应该多花时间陪孩子，与孩子交流沟通，做孩子最好的朋友，为孩子提供稳定而有益的安全感和依赖感，以培养一个稳定、健康的孩子。
对于孩子的早恋问题，我们不能将问题放任不管，也不能过于焦虑和担忧。适度的关爱、合理的引导和有序的管理，可以让孩子走上健康成长的道路。当孩子出现早恋问题时，我们更应以开放、平和、理性的态度与孩子沟通和交流，以教育和引导的方式来解决。这样才可以使孩子在恋爱的路上走得更稳和更好地成长和发展。
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