家长不要代替孩子选择
张同学去年参加了一个夏令营，但是在夏令营中待的十几天时间里，他一点儿也不快乐，从进营的那一天起，他就盼着夏令营赶快结束，根本不愿意积极参与。张同学表示，放假前，父母没跟他商量，就给他报了这个英语夏令营，然而他对这个夏令营没有任何兴趣，因为他想参加的是另一个以军事为主题的夏令营，班级里好多同学都去了，“看他们的夏令营生活真羡慕!”张同学有点委屈地说。
专家表示，夏令营通常有两种目的，一是让孩子本身的优势更明显，二是弥补孩子原来的弱势。大多家长都倾向于第二种夏令营，孩子恰恰会更喜欢第一种夏令营。因此在这方面应该多与孩子沟通，倾听孩子的意见。如果孩子也愿意通过夏令营弥补自己的弱项，那是最好不过的了。业内人士建议家长，不妨把夏令营的选择权交给孩子，首先让孩子自己选择参加什么主题的夏令营，然后家长再在相同主题的夏令营中，选择性价比最高的。
选择要注意“兴趣+实用”
专家强调，现在家长在选择夏令营时认为，只要孩子喜欢，有地方玩就可以了，学多少并不重要。其实，选择夏令营满足孩子的兴趣固然重要，但是也要考虑学习的目标和成效。家长在报名前一方面应该多与孩子沟通，了解他们的兴趣点和薄弱环节，另一方面也要根据孩子目前的学习阶段和学习重点，选择最实用的培训班，才能获得最高的投资回报。而且，不同的年龄阶段对于学习能力的要求大不相同，比如3-6岁的学龄前儿童在英语学习的启蒙阶段，需要掌握正确的发音，学习基本的英语词汇;而中学生面对将来的大学竞争，需要提高利用英语进行沟通演讲、解决问题等软实力的技能;而对那些肩负升学压力的学生来说，可能更重要的是需要通过现代的教学方法学会应对考试的技能。总的来说，夏令营是让孩子进行密集式学习的重要阶段。要根据孩子的学习特点和年龄阶段，选择最合适的教学课程。
家长也需做好功课
孩子参加夏令营，家长也需做好准备，帮助孩子充分把握机会，提升学习效果。首先，在为孩子报名前需积极沟通，和孩子一起多了解夏令营的具体课程设置和活动安排，明确孩子的学习目标。针对孩子平时学习的缺点与困难，对症下药进行鼓励，比如平时没有机会应用英语，就鼓励孩子在营里多和外教交流;平时胆子比较小，就争取在营里能上台参加一次演讲比赛或情景剧表演。
在孩子参加夏令营后，家长一般都会问，今天学了什么?实际上，即使对老师而言，要总结一天学习的内容也需费一番功夫。建议家长可以自己做点功课，了解孩子今天学习的内容，以问具体内容的方式找到了解孩子学习状况的切入点。平时也可多找一些孩子感兴趣的话题，如汽车、旅行、运动等，让他表达自己的感受，训练语言功能。
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