肯定的语言，是孩子成长的正信息；否定的语言，是孩子成长的负信息。
家庭教育是靠家庭语言来完成的。家庭语言是一种最有影响力和渗透力的家庭教育方法。
孩子笔下的妈妈和一些儿童教育专家研究的结果表明，这一代年轻的妈妈使用最多的不良语言有三种，我们将这些语言称为家庭红灯。
1.否定词
孩子们在家每天所听到的、妈妈常讲的词语中，由不组成的否定词为最多：不许、不能、不要、不可以、不乖、不聪明、不行……有个孩子在一篇名叫《不许妈妈》的作文中，写了妈妈讲的很多很多不许的语言：不许淘气、不许玩沙子、不许晚回来、不许去同学家、不许看电视、不许乱花钱……
这种家庭的子女教育是由一连串的不许组成的，家长像警察似的，他们的任务是不断向孩子亮起红灯。可是，准许干什么，家长又没说。于是孩子只有不断地犯错误，不断地受指责。
2.限制词
应该、必须是妈妈常用的词。这是表达主观愿望、主观想像的词。妈妈强调的只是自己的主观愿望，完全忽视了孩子的客观存在，用一种强硬的态度让孩子进入某种规定的位置，并按家长的设计修剪孩子。其结果，孩子常常陷入不知所措之中，极大地影响了孩子思维的发展。
3.挑剔词
在中国的家庭教育中，挑剔词比激励词的用量多好几倍。许多家长几乎是不停地去发现孩子身上的缺点，并及时拉出来进行施教，以为只有把孩子的缺点说出来才能使孩子获得帮助和改变。基于这样一种教育思想，中GJ长对孩子使用各种挑剔的语言时毫不犹豫，决不心软。其中最常用的有太笨、不成、太差劲等等。这些消极的词，完全是一种负信息，强化了孩子的弱点，最终是让孩子以否定的态度对待自己，对自己失去信心。
父母的语言，是孩子成长的营养，爱的语言多了，一定结出爱的果子；恶的语言多了，会结出恶的果子。肯定的话，是孩子成长的正信息；否定的语言，是孩子成长的负信息。
家庭亮起的红灯，使孩子觉得很累很烦，使他们觉得整天生活在噪声中。父母每天用不变的腔调、老掉牙的语言，和一连串的否定词、限制词、挑剔词进行说教，令孩子们感到生活索然无味。
其实，在家庭中，真正的红灯是应该禁止不利于家庭精神文明建设的语言。
现在，社会上有各种各样的服务忌语，我想，家庭成员间也应有一些忌语。
只有讲文明的父母，才能培养出讲文明的孩子。如果你的孩子出言不逊、打架骂人，你是否查查自己；如果你的孩子不守秩序、不讲公德，你也要查查自己；如果你的孩子出口伤人、不讲礼貌，你还要查查自己……
您好对不起给您添麻烦了打扰您了谢谢您的帮助等礼貌用语，不仅小孩子要学会，我们做父母的更要学会。
著名教育家徐特立讲过：今日的儿童转眼即青年，稍不注意就难补救了。因此，就青少年的成长而言，重要的是教育父母，不知年轻的父母是否认同这个说法？
教育孩子，父母的责任重大，多注意自己的语言教育态度，给孩子一份鼓励，让孩子充满自信和快乐吧！
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