孩子学会拒绝的重要性
对于两三岁的宝贝来说，争抢玩具是生活中经常遇到的事情，那么除了教他委婉地拒绝小伙伴以外，还应引导孩子不能动手武力拒绝哟，这样不但伤了别人，也可能会伤到自己呢!
学会拒绝，更能让孩子明辨是非，关照自我内心的声音，也是培养其独立性和自主意识的重要方面。而如何平和、友好地拒绝别人的要求，是父母教育孩子时最重要的事情。
此外，只有懂得合理地拒绝别人( “这是我的东西，我有权利自己做出选择” )，才能坦然接受别人的拒绝(这是别人的东西，他有权利拒绝，这很正常)。学会拒绝，才能让自己感受到开心，学会接受拒绝，才能锻炼良好的心理承受能力。这对孩子成长来说至关重要。
希望我们每个孩子都能坚持自我，守住自己的边界，和别人相处时不纠结，坦然自若。
首先，0~5岁宝宝拒绝分享，是符合自然规律的。
儿童心理成长，是一个循序渐进的过程。
0-10岁儿童心理发育大致有4个阶段：
物权模糊期(0-1岁)心理特点：
在这个阶段，宝宝身体发育迅速，但心理发育还未开始。
他们正忙着探索自己的身体，以及周围环境，更没有自我意识。
物权敏感期(1-4岁)心理特点：
在这个阶段，宝宝开始有了自我意识，甚至能分清自己和别人的关系。
比如，只要是喜欢的，就可以拿来，就全部都是我的。
规则建立期(4-6岁)心理特点：
随着宝宝心理发育，他们开始理解这个世界，以及规则的意义。
开始尝试与他人平等协商，创造共享规则。
乐于分享(6岁后)心理特点：
这个阶段，宝宝的分享意识渐渐趋近于成人，道德观念开始倾进于公正。
发展出了关心与同情的道德观念，所以就不会再那么“自私”了。
学会拒绝，从肢体语言开始
我们要试着告诉孩子，如果你不知道如何用语言表达拒绝，那么，可以借助肢体动作表达自己的意愿。
如，小朋友抢夺你的玩具，那么，你可以摆手表示不可以;遇到别人侵犯自己，可以双手交叉，做出拒绝的姿势。
这样说“拒绝”，别人不难受
直接说出当下自己的真实感受，是表达拒绝最恰当的方式。
如，班里有个同学分享零食，可是自己又不喜欢吃，怎样拒绝既不让同学尴尬，又能表达自己的感受呢?
那么，你可以这样说：“这个看起来真的很不错，可是我不喜欢这个口味，谢谢你哟!”
把我们当下的感受用善意的语言说出来，别人就能知道你的拒绝只是因为这件事情，这样，对方就不会感到难过了。
如何表达清楚自己的意思而不让他人误解，是孩子不断学习的说话艺术，只有在日常生活中加强锻炼，才能应对各种情境哟!
委婉的拒绝这样做——推迟
对于别人的请求或者做法，当下自己不知如何决定或者回应，那么可以适当推迟别人的请求。
如，别人想借用你的文具，但你并不确定自己想不想借给他，那么就可以这样说：“让我想想好吗?”“我考虑一下吧”等。这是表达拒绝的一种委婉的方式，对方会从你的推迟中，读懂你的意愿。
玩情境游戏，教孩子勇敢说“不”
运用以上技巧，爸爸妈妈可以和孩子一起玩情境表演哟!遇到以下情况，“我”该怎样拒绝呢?请孩子来说说吧～
情境一：排队玩游戏，有人在自己前面插队，我该怎么办?
【我会这么说】：“请不要插队，在后面排队好吗?”
【我会这么做】：摆手告诉他“不可以”。
情境二：不太熟悉的叔叔阿姨非要亲亲我，我该怎么办?
【我会这么说】：“我不喜欢这样，请你放开我，好吗?”
【我会这么做】：赶紧跑开。
情境三：当同学请我帮忙抄作业，我该怎么办?
【我会这么说】：“自己的事情自己做，这个我帮不了你哟。”
【我会这么做】：拍拍他，告诉他自己也可以完成。
情境四：当有小伙伴抢了我心爱的玩具，我该怎么办?
【我会这么说】：“你如果愿意，咱们一起玩吧～我现在不想把它分享给你!”
【我会这么做】：双手抱胸前，告诉小伙伴不可以!
以上就是孩子学会拒绝的重要性，拒绝比分享更重要，请大家继续关注。
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