凡凡已经5岁了，学习认真、也懂礼貌，可就是做起事情来慢吞吞、墨迹，每天放学后总是发会儿呆才开始写作业，或是在写作业的过程中趁喝水、吃水果的时间再磨唧磨唧。早上喊他起床，我洗漱完他也许只穿好了一双袜子，做好早饭，他衣服还没穿好，每天早上6点起床，往往搞到7点还不能出门。就连凡凡的同学都知道要想想约他出去玩，就得提前半个小时通知他。为了改掉他墨迹的毛病，每天我都在傍边催他，快点穿衣、快点吃饭、快点走等等，可是我发现凡凡高兴的时候你催他，他兴许会动一下，不高兴的时候，你催他他就直接不干了。
为了彻底改掉凡凡墨迹的坏毛病，我决定去找在育儿专家海丽取取经。海丽解释大人和孩子的生活、生理节奏不同，家长在旁边催促孩子不但会让孩子反感、变的更墨迹，还不利于孩子身体和心理的发育。与其催促孩子，不如让孩子按照自己的规律做事，然后和孩子商量如何正确的提高做事效率。
和孩子一起制定完成目标的时间
墨迹的孩子一般都没有时间观念，家长可以和孩子协商制定一个合理的时间表。如果孩子按时完成，家长要给予表扬和奖励，然后再依次缩短时间，循循渐进，改掉慢性子的毛病。
自由支配剩余时间
家长要让孩子知道节约时间，是可以做更多的事情的。例如节约了半个小时，孩子可以自由看半小时漫画书或者电视，尝到甜头，这样才有下次更加努力的动力。
用表扬代替埋怨和催促
家长看到孩子墨迹就会忍不住去埋怨、催促，家长心烦，孩子听了也会反感，与其两败俱伤，不如用表扬来代替自己的不满，例如发现孩子墨迹，想催促可以这样说“虽然你已经很勤快，但你可以做得更好。”这样的话孩子喜欢听，还可以提高做事效率，增进亲子感情。
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