五一长假带孩子出去玩怎样让他记得住？假期带孩子出去玩，不当当是玩玩而已，今年五一假期要放4天，家长可以好好计划一下，给孩子一个有意义的假期。
其实，孩子2岁前，我很少带他出游。
出门多麻烦!衣服、奶粉、尿不湿，湿巾干巾样样不能少，少一样都可能后患无穷。麻烦倒是其次，关键是辛辛苦苦带他见世面，他却什么都记不住，还不是白费事?
但，自从带两岁半的儿子远游一次后，我就再也不这样想了!因为我惊喜地发现，娃不但能记住事儿，还能超预期灵活应用。
有次带娃去游乐园正赶上假期，人特别多，队特别长，我正担心他没耐心等、跟我闹起来，没想到娃的一句话让我又惊又喜：
“妈妈，队好长啊~弯弯的，跟长城一样。
天啊，没人教过他队伍像长城，只有一个月前带他爬长城是真的。看来他不仅记得爬长城这件事，还创造性地发散联想，把长长的队伍和长城联想到了一起。
本以为小孩子看风景啥也记不住，看也是白看，实际上，娃小脑瓜记的事儿比咱想象得多着呢!
三四岁的孩子就能记事啦!
那孩子到底什么时候记事儿呢?
其实我们所说的孩子「记事」，一般是指孩子的自传体记忆，就是能回忆个人信息或所经历的生活事记。这种自传体记忆通常在三四岁左右就开始发展了。不过也有的娃两岁半左右就开始发展。
注意咯，自传体记忆跟普通情节记忆不一样，比如你能回忆起昨天跟谁一起吃早餐，但过一段时间后就记不起来了，除非昨天的早餐十分特殊，比如跟姚明(anyway，或者你特别特别喜欢的偶像)一起进餐!
也就是说，普通的情节记忆能不能转化成日后印象深刻的自传体记忆，要看记忆是否得到进一步加工、是否足够特别、不同凡响。
去长城撒欢跑当然要比在小区、公园跑跑跳跳更特别、更新鲜刺激、更意义重大，孩子自然记得清楚。
有研究表明：3岁小娃就能记得去麦当劳这类「生命中的重大事件」。
哈哈，跟我一样，我也清楚记得自己第一次去麦当劳是什么时候，还记得是妈妈带我去的。
所以嘛，要想让娃日后对你们一起走过的地方、做过的事，留下一星半点儿记忆，还需要对娃的记忆「特别」加工一下。
如果带娃去了很多地方，一问总说不记得，那就要想想是不是这两点没做好：
去的地方稀松平常，和日常没两样;
没有给孩子进行记忆加工，让珍贵的记忆白白流失了;
围绕这两点，咱来看看这次五一出行，做哪些事情能让孩子记得更久点?
旅行，尽量不同寻常
既然是旅行，就玩些花样，跟平时不同一点。否则孩子怎么能感知到特别?
不过你千万别紧张，以为「特别」就是要去非洲大草原、国外大环游。不是的，天天坐公交，这次改坐火车、坐飞机，也是「特别」之处，是跟平时不一样的经历。
上次带儿子去外婆家，本来原计划打算坐火车，但考虑到他坐过好几次火车，没了新鲜感，我就改了主意——坐飞机。
果然，飞机在他那次的旅行里，是最有吸引力的。他回家后好一阵子，都在玩纸飞机的游戏，还用大箱子当飞机，自己站在中间，每天「呜呜呜」上演人机大战。还会跟他的小朋友炫耀「我坐过飞机，你没有吧?」
你看，即使旅行去的是熟悉的地方，咱也能通过改变交通工具等等方式，让旅途的特别给孩子留下深刻印象。
不要忘了上面提过的：自传体记忆应该以新奇事件为主题，而不是日常重复的事。
除了「新奇」外，对孩子的记忆加工也是很重要的一环。怎么做呢?预热加回顾。
出发前，给孩子预热
很常见的一个场景：小家伙跟着大人去旅行，突然来到一个陌生的地方，大人指东指西，孩子却眼花缭乱、找不着北，晃了一圈就回家了，你问：
“记不记得我们去哪里了，都看见什么了?
娃一脸茫然。
喂喂喂，咱都没跟孩子提前说一声去哪儿、要看什么，他能不懵圈吗?更别指望记事儿了。
记住脑科学的结论：理解有助于记忆!
我们最好提前跟孩子说要去哪里、准备好相关的知识，给孩子一个心理预期和铺垫，孩子才能在到达旅行地后，立马适应新环境，接受新信息。
所以，预热、解说的出行准备工作必不可少。比如去迪士尼乐园前，给他看一看米老鼠的绘本和动画，就比不看好。
看看我亲身经历的惨剧：带儿子去迪士尼，我和他爸兴高采烈鼓动他「看，米老鼠啊，看，唐老鸭啊!」儿子眼里静静没有一丝丝波澜，估计他心里吐槽「米老鼠什么鬼?」
倒是毫不犹豫拉我们走向了滑滑梯：小区、公园到处可见的滑滑梯啊!
为啥呢?想起脑科学的一个小知识：
孩子的大脑能同时处理的信息组块比成人少，没办法整合信息。
我很自然联想到1岁左右的小娃娃，用婴儿车推着他们逛街，而他们呢?基本属于闭关状态：闭着眼睡觉。虽然说小娃娃睡眠多，但主要还是因为「世界这么精彩，可我看不过来，干脆不看」!
不过别担心，娃到两三岁就进化了很多，可仍然进化得有限，脑科学又说了：
前期如果储备了相关知识，就能帮助大脑减少认知负荷，腾出更多的记忆空间。
所以旅行前，提前看看相关的绘本、视频或听你讲讲有关的故事，是帮孩子降低记忆的难度。
哎，要是去迪士尼前，给儿子看两本米老鼠的绘本，也不至于花那么多票子，他却独钟滑滑梯了。
回顾：聊天加深记忆
记忆的再加工，是聊出来的。
有一个非常有意思的研究，讲的是孩子被带到博物馆旅行，一个星期后，研究人员测试孩子对旅行中的各个方面的记忆。
结果发现，让孩子回忆博物馆里看过的东西，如果这些东西在回去的旅途中已经讨论过，孩子就记得;没有聊过没有讨论过，孩子就想不起来。
说明什么呢?讨论、聊天可以加深记忆啊!
这是多么好的一个消息：晚上睡前，不用再愁跟孩子没话可说，把白天的见闻和孩子聊一聊，就有可能让这一部分记忆转为自传体记忆。
今天咱们去了动物园，看到好多动物，有老虎，大象，还有啥，妈妈都忘了，你记不记得?
小家伙赶快补上，还有「长脖子长颈鹿呢!」
妈妈爱吃米饭，你爱吃包子，大熊猫爱吃什么呀?
连吃饭的时候都能顺带加工一下自传体记忆，何乐而不为!
当然还可以借助绘本来聊天，绘本的图画有助于回想细节、展现语言无法表述的东西。比如去动物园前后，我都会给娃看《晚安，大猩猩》，书里不仅有各种小动物，还构成了一个有趣的故事，比单纯动物认知的绘本要有趣得多。
最后叨一叨
你看，想让娃记得久一点，还是有方法的。只要你多花一点心思，选择一些跟日常不一样的地方，出行前、后预热加回顾，孩子能记住的会超出你的想象。
还记得开头的例子吧?「长长的队，像长城!」没去过长城、没记住长城，孩子怎么能创造出这样的比喻来呢?
所以再不要以娃「年纪小啥也记不住」为借口不带娃旅行了。
好了，看到这里，有的妈妈可能要问了：
那2岁以下的小奶娃，是不是就没必要带出去旅行了?
我想强调的一点是，如果你是带着功利的目的「期待怀里的小奶娃长见识」，那真没什么太大必要，毕竟对他们而言，家附近的环境已经足够丰富了;
可如果你只是喜欢带娃旅行，前期又做好了准备，带孩子一起玩玩也蛮好的。
带娃游玩，没有一个绝对的答案，只需要用心地陪他体验。
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