孩子继续犯错的原因：
1、讲道理的时机不对
想一想，在我们情绪很激动、心情很不舒服的时候，别人要是在旁边给我们讲道理，说我们哪哪做错了或者是不应该，我们会很反感、很气愤，什么都不想管了，就更别说什么道理了。同样地，孩子惹了祸，他心里肯定也是不舒服的，在手无举措的情况下，孩子可能会抑制不住地大哭大闹。这时孩子的情绪已经完全占据了他的思维，你再给他讲道理的话，只会让孩子的心情更烦躁，哪里听得进你说的话呢?
2、高高在上的说教
歪歪兔早教指出，这是中国传统教育的通病。作为孩子的父母，有些时候，我们会不自觉地表现出长辈的权威，认为孩子什么都不懂，就应该听我们的话。在这种心态的影响之下，我们就很难以一种平等的口吻去跟孩子讲道理，或者是命令“赶紧去捡起来”，或者是威胁“你再不听话，我就不理你了”，都会让孩子觉得你没有尊重他，他会更加不听你的话。
3、家长替孩子处理了后果
孩子闯了祸，理应由孩子承担后果，可在现实生活中，实施起来却很难。出于对孩子的心疼，又或者是急于解决问题，很多时候，家长在给孩子讲了很多道理之后，就直接帮他处理了问题。如孩子打小朋友了，家长去跟小朋友的父母道歉;孩子吃饭，饭粒掉得到处都是，家长帮孩子清理。类此这样的事情有很多，要知道，如果只是告诉孩子这样做了会怎么样，而没有让他亲身承担后果，是不可能让孩子牢记的。
因此，给孩子讲道理，绝对不是简简单单地告诉他了就行，而是要多注意孩子接受道理的整个过程，确保他真的听进去并记住了，这就需要家长掌握一些技巧。
1、等孩子情绪稳定后再讲道理
前面提过，在孩子伤心难过、大声哭闹时，他是听不进去任何话的。不管你有多着急教育孩子，也要顾及到孩子的感受，先好好安抚他的情绪。比如，把孩子抱到一个安静的角落，轻轻地拍他的后背，对他说‘我知道你心情不好，你想哭，就先哭一会吧’。接下来你所要做的就是陪着他，慢慢地，孩子就会从激动的情绪当中缓解出来，再跟他讲道理。
2、放低姿态，让孩子感到尊重
在孩子的情绪渐渐冷静下来后，家长可以蹲下来，让孩子坐到自己腿上，用平和的、聊天式的语言，好好地跟他沟通、交流，问问他刚才为什么摔东西，再耐心地告诉他你的感受“那个玩具是妈妈给你挑了好久才买到的，你这样摔坏了，妈妈觉得很伤心”。歪歪兔育儿老师说。还可以适当地共情，告诉孩子妈妈以前小时候也跟你做了同样的事，可后来怎么怎么样。就这样，慢慢地跟孩子讲道理，让他感受到你的尊重，而不是大声呵斥、恶意嘲讽。
3、切忌反复讲道理
很多时候，我们会不停地给孩子讲道理，以为这样一来，孩子就能记得住，但其实，孩子是很聪明的，有可能在你开口讲道理之前，他就已经察觉到自己的错误了，心里还是慢慢的内疚。如果你没有注意到这一点，反复地批评、教育他，孩子就会由最初的内疚不安转为不耐烦、讨厌，他会觉得既然你不懂他，他就偏这样做。因此，只要观察到孩子已经有悔改的意向了，家长就可以打住别说了。
4、让孩子亲身感受、理解道理
孩子还小，做错了事，情绪来得会比较快，这个时候，想让他去给被打的小朋友道歉，或者把玩具还给小弟弟，总是很难办到的。所以，由家长帮孩子处理后果，有些时候确实是迫不得已的。但在做了这些事情之后，我们可以在事后，跟孩子扮演角色游戏，让他能理解到其他小朋友的感受，知道自己的行为怎么影响到他人了，这是单纯的讲道理难以达到的效果。
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