耿耀国：不管是散养还是圈养，都少不了立规矩。否则，他的行为处事没有规矩约束，很容易打扰其他孩子，这会导致他不受欢迎甚至被人们孤立，从而影响自信和社交能力发展，时间长了，不利于人格健全，比如出现孤僻、退缩等。
圈养不是专制不妨先听听孩子意见
妞妞妈：我觉得孩子从小养成自律、自理等好习惯，长大有好处。我就要求孩子回家以后先写作业，不许干别的。
鸥鸥妈：你不担心管得多，会限制孩子？
妞妞妈：我也担心管太多，会让她木了、没个性，可忍不住。
顺子妈：我反对“凡事你听我的”的方式对孩子。很多时候，孩子对，家长错。我是抱着向孩子学习的态度，在家里，凡事可以讨论，如果孩子觉得大人的要求不对，可以说理由。
豆豆妈：给孩子一些选择的权利。
顺子妈：对。立规矩前，我们先征求她的意见。在买琴前，我就和女儿商定了“合约”，讲明“学琴时间”等细则，一旦违反，责任自负。这一来，她不仅自觉执行，还培养了诚信。
耿耀国：让孩子在一些事情上自己做主，拥有发表个人意见的权利，有利于自信心和自主能力的建立和培养。在对孩子安全和他人利益无碍的事情上，家长应该和孩子商量，比如周末去哪儿、报什么特长班等；但是，如果事情是非分明，比如“红灯停、绿灯行”，一定严格要求和引导，没什么商量余地。
刘振民：还有一点提醒家长，孩子的自我控制和生活处理能力达到了一定程度，才能在这个水平上制定相应的规则。如果你要求孩子认真学习半小时，而他这个年龄段注意力集中时间只有10分钟，你对他的要求高于他的实际能力，却又强迫他做到，就会给他带来挫折感。
散养不是撒手不管家长关爱不能少
豆豆妈：我认识一个家长，她不喜欢过细地照顾孩子。包括洗头、洗澡，孩子出门收拾东西，她一概不管。有一次这孩子洗澡，我给她搓背，她说她妈妈从来不管她，说着说着就哭了。
顺子妈：家长放开手让孩子学一些基本的生活能力，是对的；但应该和孩子沟通好，我为什么要你这么做，并不是不关心你了。
乐乐妈：散养方法是对的，但这个家长的态度是不对的。我让女儿穿衣服时，就和女儿说咱们比赛穿衣服，在温暖的气氛下，她会很快乐地做。而不是说你的事情你自己做，我不管啊，这样孩子会很受伤，觉得你不爱她。
刘振民：家长和孩子的交流很重要，交流质量越高，对孩子的教育影响越高。家长要关心孩子们感兴趣的是什么，争取每天都有一段时间，和孩子一起边做边讨论某件事情，了解孩子在过程中有什么收获。这是一个享受亲情的过程，既能满足孩子爱的需求，有助于孩子心理健康成长，对家长也是释放工作压力的良好途径。
家长“言传＋身教”育儿效果最好
乐乐妈：我也赞成散养，应该让孩子更自由。尤其敏感的孩子，更要少管。我女儿在阿姨家看见桌上有糖了，你没让她吃，她就不好意思吃。与其用各种教条干预孩子，不如父母做示范。比如和人打招呼，以前也得提醒她，但觉得不是长事，索性不提醒她了。在小区里一见保安，我自顾自地主动打招呼。后来，女儿就跟着学会了。
耿耀国：如果给孩子讲道理单靠嘴说，在他听来是空洞、无力的，效果不好；如果父母只是默默示范，希望对孩子起潜移默化作用，效果也不如“言传＋身教”来得理想。其实，家长需要孩子明确的事情，一定要说清楚，且越具体越好，这对孩子影响更直接；然后，再结合身教，由大人示范，给孩子讲明“你看，我就是这样做的”，直观行为能更强化“言传”效果。
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