心理学家经过一系列研究发现，在面对面的交流中，55％的情感内容是由非语言暗示的，比如面部表情、姿势、手势、体态、眼神等；38％的内容由声调表达，只有7％的内容是用语言说出来的——让孩子学会非语言交流
除了用语言与人沟通，人们也在不断地用身体语言、面部表情与人交流。非语言交流有一些约定俗成的东西，如果孩子不注意养成这方面的习惯，就会在成长过程中吃亏。
非语言交流中，孩子最容易遇到以下问题：
谈话的方式和语调——谈话的方式和语调与其他人不同步，对方会认为他说话的样子很怪。
人与人之间的距离——与对方离得太近、太远或者不恰当地拍打对方的身体，都会使对方感到不舒服。
体态和姿势——体态是孩子们感情交流中的重要内容，太随便或太懒散的姿势，通常代表不尊重和不感兴趣，尽管孩子并不会真的这样想。
目光接触——双方谈话过程中，注视对方面部的时间占整个谈话时间平均30～60％左右。太多或太少都会被视为不礼貌。
声音——无论是语言（语调、声音高低和强弱)还是非语言（叹息、呻吟、噪音等)的情感交流，声音的作用是非常大的。即使像清嗓子之类的小习惯，也可能会招来其他人的反感。
物质因素——如果意识不到自己的穿着对他人有可能产生的影响，就更容易在社交上遭受挫折。
那么，如何让孩子学会非语言交流的技能呢？下面是几个有效的小游戏：
猜测情感（4-6岁)
把某一句话说5遍，用录音机录下来，每遍语气都不同，表达5种感情。例如用“你可以去了”表达欢喜、疑问、气愤、憎恨、恐惧5种情感，孩子猜对1种得10分，然后让孩子说一句话，努力学习用不同的语气表达不同的感情，成功即得1分。
情感字谜（6岁以上)
由3名以上的孩子或家庭成员参加，先准备好20张卡片，每张写上一种情感，例如：快乐、伤心、害怕。担心、恐惧、疯狂等。由年龄最小的开始，任取一张卡片，然后在3分钟内表演卡片上的感情，不能说话，其他人猜测，猜中者保留卡片，并由他继续进行下一轮。游戏结束后，卡片最多者就是赢家。
“哨音”游戏（7-12岁)
从电视上录下一个适合于孩子年龄观看的电视剧，然后，把声音关掉，只让孩子看画面，要求他们描述剧中人物的情感。当孩子说对演员的某个表情、体态或姿势所体现的情感，就记1分。然后，加上声音重新播放这一镜头，来检查孩子的答案。
爱心提示
让孩子学习“阅读”非语言情感，让他们理解情感交流的每个细致之处；
情感交流需要对正常的语言交流方式（如体态、身体语言、面部表情、语气等)都非常了解，孩子了解了正确的站姿、坐姿、行姿等问题，就会在与人交流、沟通时占据优势；
情感交流也包括人们说话的方式，有些孩子在这方面比较欠缺，需要家长的帮助才能理解语气、讲话速度等所表达出的感情。
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