解读幼儿园里头的倔小孩，生活中，我们知道每个小孩子的性格是不一样的，有些小孩子的性格是非常倔强的，这让许多父母很是烦恼不知道怎么教育，下面是解读幼儿园里头的倔小孩！
解读幼儿园里头的倔小孩1
拒绝说英语的邦邦在新学期里，中班开设了一门英语会话课，小朋友们一个个都兴奋得不得了，一到上英语课时，教室里就显得热火朝天！
可是邦邦却从来没有开过口。“邦邦，这只可爱的小狗读什么呢？”老师提问邦邦。要知道，上课时被提问对小朋友来说可是一件非常光荣的事情呢，可邦邦只是站起来，嘴动都不动。
老师只好让邦邦坐下了。一连半个学期下来，无论老师怎么引导，邦邦就是不肯开口说英语，似乎较着劲在跟老师对着干。
后来，在一次家园交流活动中老师才知道，邦邦以前曾经学过英语，后来由于家里对他要求太高，他对英语已经产生了严重的抵触情绪。
解读关键词：缺乏兴趣
邦邦拒说英语缘于他对英语的厌倦心理。常言道“孩子眼里容不得沙子”，在这里，主要表现为两个方面，一方面，幼儿一般不具备掩饰自己的能力，另一方面，幼儿还不具备足够的自我约束能力。
因此，他们常常会根据自己的好恶行事。对于喜欢做的事，他们总是做得津津有味，而对于自己不感兴趣、不喜欢甚至厌恶、恐惧的事，他们一般会采取一种消极的态度对待，有的甚至直接加以拒绝。
于是，不顾大人的反对，单凭个人的喜好对待某些事情的行为，就成了大人眼中的“倔强”。
调教攻略
要想让此类“倔孩子”变得顺从和配合，首先要从思想上去改变他们。一方面，可以通过一定的途径在孩子的头脑中建立不得不做的概念，让孩子知道，做某件事是必须的，从而减弱孩子通过抵制或反抗达到不做某事的企图。
另一方面，还可以向孩子说明做某事的重要性和好处，让孩子自己有意识、有目的地去做。要设法让孩子所要做的事变得有趣和充满吸引力。
比如可以通过表演、比赛、讲故事等形式，让说英语变得不再枯燥和令人乐于接受，还可以通过鼓励或奖励的形式，让孩子尝到成功等良性心理剌激等。如果孩子是因为不懂或不会的原因，则应当耐心地教他们。
当然，如果孩子始终坚决执意孤行，已经影响到正常的学习和生活时，则有必要采取一定的惩罚措施了，比如口头批评、隔离、不发小红花等。自以为是的小武在老师的眼里，3岁半的小武可是一个“小能干”。
记得刚进幼儿园的时候，别的孩子都在哭，只有小武一个人在哭声的包围中自得其乐地玩着，老师还为此让他当了好几天的“大班长”呢！
可是，小武又是一个让老师特别费神的孩子，因为他什么事儿都要自己动手，并且都要按自己的方式去做，别人教他也不行，更不用说让别人帮他去做了，为此小武也没少吃亏。
“这孩子这样自以为是，将来会有大苦头吃的！”每每当小武使“倔”时，老师总是这样无奈地说。
解读关键词：自我意识增强
小武的自以为是其实是一种正常现象。
幼儿在2岁半以后已经产生一定的自我意识，具备一定的处理日常事务的能力，这会让他们产生强烈的独立行动的愿望，表现出一种明显的自主性和独立性，什么事都想自己尝试，什么事都不愿意接受别人的帮助。
如果大人对他们的行为加以阻止，他们便会以一定的.形式进行反抗，在大人们的眼里，这便成为所谓的“倔强”。
这种情况主要表现在幼儿2岁半至4岁期间，即所谓的第一反抗期。心理学研究表明，在此期间表现出反抗精神的孩子，更容易成为心理健康、独立坚强的人。
调教攻略：慎用强制手段。
因为2岁半到4岁是幼儿身心发展的关键时期，如果一味强迫孩子按照大人的意志行事，以倔对倔，则容易让孩子陷入极端的境地。要么是过于怯懦，要么是过于叛逆，这都不利于孩子将来融入社会。
一切应顺其自然。以一种宽容和理性的态度对待孩子的倔强行为，放手让他们去尝试、去体验、去思考，不要过分加以干涉和束缚。
如果担心孩子的行为会造成危险或破坏，不妨在安全保障措施上多下一点功夫，比如，在秋千架下置放棉垫挖掘沙坑、将玻璃器皿换成安全的塑料制品等。
但是，宽容不等于放任，放任则会让孩子高估自己的能力和蔑视规则，所以，孩子的行为还必须在一定的规则和安全许可的范围内进行。
如果孩子的行为超出了行为规则或存在一定的安全隐患，则应当严格加以制止，以免造成不必要的危险后果。
不达目的誓不休的娅娅娅娅是幼儿园里有名的“倔丫头”，只要答应她的事就必段要办到，否则她就会哭闹不止。
有一次，老师在班里选了1个小朋友参加舞蹈比赛，娅娅也被选中了。
后来根据比赛的安排，老师决定减少５个小朋友，娅娅也是被清退下来的小朋友之一。这下可捅了马蜂窝，娅娅大哭大闹，就是不答应。
最后，老师只好让娅娅取代了另外一个小朋友的位置。原来，娅娅的爸爸妈妈经常对娅娅说话不算数，为了让爸爸妈妈实现自己的承诺，娅娅在家里就经常通过哭闹的方式来达到自己的目的。
解读关键词：维护权利的需要
娅娅的倔强和不听话是因为爸爸妈妈的经常食言所造成的。相对大人来说，孩子完完全全是一个弱势群体。
如果大人能够尊重孩子，孩子便会有一个相对宽松的生存发展空间。如果大人缺乏尊重孩子的意识，漠视孩子的权利，那么孩子往往就成了大人任意控制的木偶。
为了争取本该属于自己的权利，一些孩子就会通过顶撞大人、哭闹等方式来达到自己的目的。在大人们的眼里，这些行为也就是“倔强”了。
调教攻略
大人应当学会与孩子进行换位思考，不将孩子当作自己的附属，真正将孩子当作一个与自己平等的个体来对待，从而将本该属于孩子的权利真正返还给孩子。
要尊重孩子，对孩子要言而有信。
要尊重孩子的感受，不以命令或威胁的口吻与孩子说话。不要对孩子唠叨，以免引起孩子的逆反心理。
平时应当顾及孩子的面子，当孩子犯“倔”后，应当主动帮孩子找台阶，以便让孩子体面地“下台”。加强与孩子之间的交流，加深和孩子之间的感情，以消除孩子对大人的不信任。
对于那些实在难以“拐弯”的孩子，则有必要通过转移注意力、引导其暂时离开使“倔”的情境等方式，让其有一个足够长的思想变通过程。
总之，孩子的“倔”不是太大的问题，如何改变大人们头脑中的“倔”，这才是解决问题的关键！
解读幼儿园里头的倔小孩2
怎么让倔宝宝变乖
是不是总为家里的倔宝宝头疼呢？你说朝东，他偏要朝西，你说向北，他偏要向南；只要他认准的事儿，你就是八头水牛也休想将他拉回来！因为他，你常常威风尽失……
其实，宝宝的“倔”不是太大的问题，如何改变你头脑中的“倔”才是解决问题的关键！
自我意识增强型妈妈的难题：“宝宝这样自以为是，将来会吃大苦头的！”
专家分析：在叛逆，也在成长
小武的自以为是其实是一种正常的现象。
由于生理和心理的成熟发育，宝宝在2岁半以后已经产生一定的自我意识，具备一定处理日常事务的能力，这会让他产生强烈的独立行动的愿望，于是表现出一种明显的自主性和独立性。
他什么事都想自己尝试，什么事都不愿意接受别人的帮助。此时，如果你以一定的方式对他加以阻止，他便会以一定的形式进行反抗，这便成为所谓的“倔强”。
这种情况主要表现在宝宝2岁半～4岁期间，即所谓的第一反抗期。心理学研究表明，这类宝宝更容易成为心理健康、独立坚强的人。
早教方案R&W
Right：顺其自然，以一种宽容和理性的态度对待宝宝的倔强行为，注重安全保障措施。
放手让宝宝去尝试去体验去思考，不过分干涉和束缚他。如果担心宝宝的行为会造成危险或破坏，不妨在安全保障措施上下一点功夫，比如，在秋千架下置放棉垫，将常用的易碎玻璃器皿换成安全的塑料制品等。
但是宝宝的行为必须在一定的规则和安全许可的范围内进行。如果他的行为超出了行为规则或存在一定的安全隐患，则应当严格加以制止，以免造成不必要的严重后果。
Wrong：以倔对倔或者放任自流
如果一味强迫宝宝按照你的意志行事，以倔对倔，要么造成宝宝过于怯懦，要么造成宝宝过于叛逆，都不利于宝宝将来进入社会。
放任宝宝，不加约束，则会让他高估自己的能力和蔑视规则，容易形成安全隐患。
宝宝简历
1、昵称：小武男孩儿
特点：小武是个“小能干”，什么事儿都要自己动手，并且都按自己的方式去做，别人教他也不行，更不用说帮他了。
为这事儿，小武没少吃亏。比如，荡秋千时，他总不肯抓住两边的秋千绳，结果从秋千架上重重地摔下来。这样的事儿发生在小武身上的可多了！宝贝简历
2、昵称：棒棒男孩儿
特点：上英语课时，教室里的气氛热烈极了！可是，无论老师怎么引导，棒棒总是不开口。似乎较着劲在跟老师斗，对于这个不开口的“倔小子”，老师实在没辙了。
缺乏兴趣型妈妈的难题：棒棒以前曾经学过英语，后来由于我们对他的要求太高，使他对英语产生了严重的抵触情绪。
专家分析：在叛逆，也在表达
棒棒拒说英语缘自于他对英语的厌倦心理。常言道“宝宝的眼里容不得沙子”，在这里，主要表现在两个方面：一方面，宝宝不具备掩饰自己的能力，另一方面，不具备足够的自我约束能力。
因此，宝宝常常会根据自己的好恶行事。对于喜欢做的事，总是干得津津有味，而对于不感兴趣、不喜欢甚至厌恶、恐惧的事；
他一般会采取消极的态度对待，有的甚至直接加以拒绝。此外，宝宝有时的“倔强”是因为他对所做的事情不懂或不会。
早教方案两步走
1、从思想上改变宝宝
向宝宝说明做某事的重要性和好处，让他有意识、有目的地去做。
通过一定的途径在宝宝的头脑中建立不得不做的概念，让他知道，做某件事是必须的，从而减轻他通过抵制或反抗达到不做某事的企图。
2、让宝宝不喜欢的事变得有趣和具有吸引力
通过表演、比赛、讲故事等形式让宝宝不喜欢的事情变得不再枯燥，令他乐于接受：
通过鼓励或奖励的形式，让宝宝尝到成功等良性心理刺激：
如果宝宝是因为不懂或不会的原因，则应当耐心地教他：
不要对宝宝要求太高，太过苛刻，否则会让他更加反感。
宝贝简历
昵称：娅娅女孩儿
特点：“妈妈，糖呢？”娅娅对刚刚下班还站在门口的妈妈说。
妈妈这才想起，早上出门时只是随口答应她的.，没想到她还记着呢。得知妈妈没有买，娅娅便哭闹起来。
直到妈妈买回她想要的糖，她才终于止住哭声，笑了。
维权主义型妈妈的难题：都是我们的错，常常对娅娅说话不算数，为了让我们实现自己承诺过的事，娅娅便经常通过哭闹的方式达到自己的要求。
专家分析：在叛逆，也在反抗
娅娅的倔强和不听话是因为爸爸妈妈的经常食言造成的。相对于大人而言，宝宝完完全全是一个弱势群体，无论从物质、行为方面，还是从思想方面来说，他都得要受制于你。
如果你能够尊重他，他便会有一个相对宽松和民主的生存发展空间；如果你没有尊重宝宝的意识、漠视宝宝的权利，他往往就成了你任意控制的木偶。
为了争取本该属于自己的权利，一些宝宝就会通过顶撞、哭闹等方式来达到自己的目的。
早教方案ABC
A平等对待宝宝
这就需要你时时更新观念，学会与宝宝进行换位思考，不将他当作自己的附属，真正将他放在与你平等的位置来看待和对待，从而将本该属于他的权利真正还给他。
B平时尊重宝宝
对宝宝讲话要言而有信、说到做到；尊重宝宝的感受，不以命令或威胁的口吻与他说话，不对他唠叨，以免引起宝宝的逆反心理。平时注意顾及宝宝的面子，当他犯“倔”后，主动帮他“搭梯子”，让他体面“下台”。
C加强与宝宝之间的交流
建立与宝宝之间的感情，以消除他对你的不信任。对于实在难以“拐弯”的宝宝，则有必要通过转移注意力、暂时离开犯“倔”的情境等方式，给他一个足够长的思想变通过程。
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