我是这样带孩子们看绘本的,孩子们就轻松的学会了一种思维方法

时间:2023-10-13 09:47:21 育儿 我要投稿

  其实,我设计这一环节的初衷就是想让孩子们学习判断推理的方法,养成这样一种思维习惯。这些中班末期的孩子,看到我提这样的问题,纷纷告诉我:好看。于是,我继续追问他们:为什么好看?你从哪里看出来的?他们斩钉截铁地说:就是好看,我看到了!

我是这样带孩子们看绘本的,孩子们就轻松的学会了一种思维方法

  从他们的回答,很显然可以看出,他们不知道从周边小动物的动作表情去推测判断小狗的发型,没有这种判断推理的思维习惯,面对这群天真无邪的孩子,我又不能给他们讲原理,说道理,于是,我装作孩子的口气说:我怎么看不到呀,这不是挡住了吗?虽然看不到,但我觉得小狗的发型好看,因为我看到长颈鹿拍手呢。

  孩子们听到我这样说,马上明白了似的,争先恐后地说:是呀,小羊、狮子也在笑,肯定好看。就这样,我打开小狗身上的遮挡,大家一看,都笑了,果然好看。

  同样,在接下来看绘本的过程中,我又继续遮挡了理完发出来的小羊,让小朋友来判断推理小羊的发型好看吗?这时孩子们马上通过自己的判断告诉我,有的说好看,因为看到小狗竖大拇指;有的说不好看,因为大家都没笑。不管最终小羊的发型如何,但这一次孩子们的回答,明显感觉孩子们掌握了这种推理判断的思维方法,能通过周边环境来判断推理预测未知的事物了。

  在教学中,我只是做了这么一点变化,就使得孩子们在看书中能掌握这样一种思维的方法,我很高兴,其实,在我的绘本教学中,我不会被一些多识字多学知识思想所左右,坚守我的初心,不但让孩子爱阅读,更重要的是在阅读中养成各种思维习惯。

【我是这样带孩子们看绘本的,孩子们就轻松的学会了一种思维方法】相关文章:

可以让孩子们拥有超常思维09-25

让孩子们更快乐的最佳方法09-20

绘本阅读的方法04-04

怎样轻松完成孩子的英文绘本10-05

与孩子们共同成长的方法有哪些07-01

孩子们励志的手势04-03

孩子们的28个烦恼09-19

孩子们都有哪些“底线”09-09

孩子们的智慧与手指的关系10-04

1到3岁宝宝阅读绘本的方法01-11