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初三级部工作总结

时间：2024-12-26 12:17:21 职场我要投稿

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编帮大家整理的初三级部工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

初三级部工作总结

初三级部工作总结1

　　本学期开学之初，我们级部把工作的重点定位：面向全体，全力以赴，迎接会考。我们以此为导向，结合工作实际，精心制订了级部工作计划，明确了工作目标，细化了工作措施，使每一阶段的工作内容具体化，让工作有序进行，收到了很好的效益。半年来，初四级部全体教师以高度的责任感，强烈的责任心以及无私的奉献精神投入到工作中：班主任，各显神通，各具特色；课任教师各负其责、各把一关；备课组长协调一致、密切配合。转眼新的一学期结束了，总结这一学期的工作如下：

　　一、进一步加强了德育工作，强化级部管理力度，优化教风、学风：

　　1、抓好良好的开端。良好的开端是成功的一半。经过一个寒假，很多学生就变得懒散、任性。为了让老师、学生能够及时迅速地投入到紧张的学习氛围中，我们狠抓开端。具体做法是：

　　①利用开学第一周周三下午第四节召开了全体教师会议。对上学期工作中存在的优点和不足重新审视，对新学期工作提出明确要求。

　　②开好第一节主题班会。各班主任在第一个周的班会课上，对假期的工作和上学期的得失做全面的总结，既总结了优点还找出了不足，并要求在自查的基础上还要互查，充分认识上学期的成功与失败、经验与教训，明确本学期的奋斗目标和努力方向，再让每位同学说了本学期的计划和打算，确定了自己的赶超对象，使开学初就营造出浓浓的比、学、赶、超氛围。

　　③利用两到三个周班会时间组织学生有重点的学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等各项常规，为学生开展自治打下了良好的基础。

　　2、抓好德育专题教育，上好每周一节的主题班会，切实提高学生思想素质。根据学校政教处的统一要求，切实有效地开展了爱国主义、集体主义、遵纪守法和理想前途，特别是常规教育方面的主题班会教育。

　　3、加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育教育中的关键作用。班主任工作做得好坏，将直接影响一个班级的班风、学风，也影响到一个级部各项工作能否顺利进行，所以加强班主任队伍至关重要。

　　①首先通过各种途径转变班主任的育人观念。班主任的身份应当是学生做人的楷模，学习的参谋，成长的伙伴，平等的益友。要让所有的班主任都要树立一个信念，都要争做一名优秀班主任，让班级每一个学生都能在良好的氛围中得到提高和发展。

　　②各班开好班级干部会。每周一次班干部会是班级的指挥中心，鼓励班主任应擅于发挥班干部的作用。同时要求班主任在确立班级干部人选上一定要让那些有管理才能、有责任心的学生担任，树立班级正气，使每个班级都能健康地发展。

　　4、加强家校联系。我们主要是通过两种方式：一是开好家长会。家长会是学校和家长相互协调教育好学生的一个有效的途径。我们在期中考试之后召开了一次家长会，主要目的是让家长了解学生半个学期的生活、学习情况，并根据孩子的情况采取适当的措施，争取孩子更大的进步，同时告知家长会考的相关问题，引起家长的足够重视。家长会的成功与否也关系到教育的成功与否，我们对本级部的班主任和任课教师做了以下要求

　　①班主任必须要做好充分的准备，家长会既是一个汇报会又是一个交流会，因此我们以级部为单位准备了家长会材料，侧重了在对孩子的教育方法及会考复习方面为家长出谋划策。

　　②家长会前后，级部要有统一的布置和总结，并形成书面材料，相互交流，取长补短。二是先后在开学一个月和期中考试一个月后以书信的形式把级部近期的工作安排和会考的重要性通告给家长。

　　5、总结充实提高。在教学的进程中，经常会发生一些意料不及的突发事件。我们在吸取教训的基础上，总结经验，不断充实级部管理机制，提高我们的管理水平，利用每周一的级部例会，对上周级部内出现的问题进行适时的总结，并对其它问题进行预见，确保初四级部的各项工作不拖学校的后腿，并在稳定中求发展。

　　二、进一步加强了教学、教研、新课改工作，努力提高教育教学质量

　　1、加强了教学理论的学习，让每一位教师都能树立教学质量是学校生命的大局意识，端正勤奋求实严谨扎实的.教学态度，做到了“六个认真”：认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真批好每一本作业，认真辅导好每一位学生，认真做好转差学生的工作，认真做好边际学生的辅导工作。

　　2、组织好质量检测及其分析工作。首先我们从思想上让每位教师和学生重视，不要让其流于形式。每次质量检测都利用级部教研活动认真组织质量分析，让取得好成绩的老师讲讲经验和收获，互相谈谈自己的教训和困惑，相互讨论，取长补短，达到检测一次，提高一次，分析一次，受到一次教育的目的。

　　3、进行了新课改的研讨。本学期开学之初，学校实行了小组合作。我们级部的班主任及老师积极的参与其中，针对怎样分组、怎样排座位、怎样更好的实行小组合作、怎样调动学生学习的积极性、让学生想学、爱学等问题，积极的献计献策。同时我们以备课组为单位积极学习并掌握了“小组合作”的教学方法，探讨出行之有效的学习方法，但部分老师还是浮在表面流于形式，习惯用旧法、走老路，所以效果不突出。我们就将在教学中取得优异成绩的老师的先进经验介绍给大家，以点带面，用先进带动大家，并结合学校教科研工作计划，选择优秀教师提供新课改观摩课。

　　三、加强了学生的自治教育，培养学生的自觉性

　　发挥学生会的自治作用。开学之初我们级部依照学校的规定，用竞聘的方式成立了以各班班长为主体的学生会，开展学生的自治管理，对纪律、卫生等进行自我监管，切实利

　　用好学生会的监督、检查、反馈作用，使整个级部的卫生纪律等方面都有了很大的改观。

　　四、全力以赴，迎接中考

　　这半年我们级部的主要工作就是迎接物理、化学实验技能考试，体育场地测试，以及中考。我们级部的原则就是“早安排、早动手”。从初四开学之初不管是班主任还是任课教师，都利用一切机会对学生强调中考的重要性，让学生首先从思想上引起足够的重视，同时级部在课程的安排上给予相应的倾斜，让师生都能体会到中考的严肃性，创造良好的学习氛围。这半年我们级部主要做了以下工作：

　　1、班主任及任课教师利用一切时间做好学生的中考动员工作，强调中考的重要性，同时做好学生的心理疏导工作。一方面，要让学生有紧迫感，认识到中考临近，该到冲刺阶段了，尤其平时学习主动性很差的学生，这时也该用功学习了。另一方面帮助学生树立信心，以好的心态迎接考试，避免慌乱、急躁情绪，中考科目多，做好计划，有条不紊，保证复习效率。

　　2、召开教师会议，妥善安排复习计划，并且有效利用复习时间。特别是在考试说明下发后，会考学科老师们就按照考试说明的各个知识点给学生进行归纳整理，并按照等级的不同进行归类，学生负担减轻，复习更有实效性，起到事半功倍的作用。

　　3、坚持以考代练，通过考试提高学生的学习热情。特别是最后几个周的时间，我们始终坚持每科每天至少考一次。任课教师白天课节多没时间，就利用晚上时间出题、班主任看班、其他老师批卷，老师们的全力配合，保证了在第一时间把成绩反馈给班主任、学生和家长，使学生能够有针对性的进行复习，为会考的取得好成绩打下坚实的基础。

　　当然在付出很多努力之后也有不尽人意的地方，我们做了深刻的反省，在今后的工作中要注意以下几点：

　　1、不但要讲方法、重过程，更要狠抓落实。

　　2、重视优生培养，争取中考取得令人满意的成绩。

　　3、抓成绩的同时，加强学生的德育教育、养成教育及自律能力的培养。

　　五、中考工作

　　在学校的正确领导下，通过老师们的艰辛努力，我们的中考取得了可喜得成绩：

　　1、物理、化学实验技能考试取得理想成绩，满分率高。

　　2、体育场地测试成绩突出，名列全市前五名。

　　3、中考成绩理想，有33名同学考入重点高中，进入全市前八名。

初三级部工作总结2

　　一、总体回顾

　　本学期，九年级部以学校的中心工作为核心，以学年初的工作计划为目标，面向全体学生，全面实施素质教育，努力促进学生素质的全面提高和个性的健康发展。以课堂教学为主阵地，着力提高课堂教学效率，开发学生智力，培养学生能力，逐步提高教学质量。本学年来，新学期开始，我们主要着眼于以下几方面的工作，取得了一些成绩，也有一些待完善的地方。为更好的完成本学期的工作，对本学期的工作总结如下：

　　二、主要工作

　　1、班主任：新学期开始后，我们的班主任老师舍小家为大家的精神非常令我们感动——6：30左右到校做学生的思想工作、协助任课教师上早自习、12点40组织学生午睡、最后一个离校、及时与家长沟通、充分利用周一的班会对学生进行教育。老师们在中午12点就到教室组织学生学习休息。这对学生情绪的稳定、成绩的提高起到了积极的作用。

　　2、教研组：这学期，我们教研组在校教导处的直接领导下，全组教师坚持教育、教学理论的'学习，团结一致，积极参加各教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高教学成绩奠定了很好的基础。特别是英语组〃数学组的教研氛围非常好。老师们每节课的教法、重点、难点研究的非常透彻，是集体备课真正落实到了实处。英语组的集体备课更是得到了教研中心领导的好评。

　　3、教师：这学期老师们都能克服困难没有耽误学校的正常教学。老师们在同学科老师有困难的情况下没有任何怨言的接过了这些老师的班级。为学校分担了很多困难。

　　三、存在的问题

　　本学年我们基本完成了年初制订的计划要求，在提高教师业务水平、丰富学生生活、促进学生全面发展和提高教学质量方面做了一些工作，但不足之处尚多：

　　1、有些教学工作还没有落到实处，抽查发现尚有部分教师无课前备课上课和批改作业马虎，甚至不批改作业的现象。

　　2、教学随意性仍较严重，学生主体性不够强；发现有的教师上课铃声响后迟迟未进教室，个别教师精神面貌较差。

　　3、个别教师上班迟到、早退现象时有发生，教师意见大。

　　4、体罚和变相体罚学生的现象还有发生。

　　针对上述问题，下学期我们将重点抓以下几项工作：

　　1、继续加强教学工作，特别要加强听课、备课、学生作业的普查和抽查，并将检查结果公布于众。

　　2、在加强以听课、评课为主的教研活动外，尝试主题教研。

　　3、继续开展青年教师的评优课活动，尽快使青年教师成为骨干教师。

　　4、强化师德教育，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。

初三级部工作总结3

　　本学期，在学校的带领下，我们倡导小组合作学习教育，以实际行动落实素质教育和学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师，提高每一个人的生命质量出发，坚持在教学研究状态下开展工作。教师们有活力，有干劲，有创新，以身作则、一丝不苟。班主任做好班级管理工作，经常与学生谈心，参与

　　各项活动。１、年级管理稳步推进

　　级部是学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通，及时协调，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使教育和教学走上良性发展的轨道，使级部内形成和谐、愉快、合作的工作作风。

　　针对学生进入初二以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点，全面关注学生的健康成长，积极创设适合青春期学生发展的教育。帮助学生迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、实践性和参与性。围绕一日常规和学习情况，充分发挥班主任的主导群体作用，课任教师、备课组长密切配合，协同作战，及时分析年级所取得的成绩，指出各班所存在的问题，共同协商处理学生中最棘手的事情。

　　２、抓好班主任工作

　　作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的'踏实、严格、关爱是有很大联系的。本学年级部对班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级大家一起出主意，想办法，共同商议协助班主任做好工作。帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓励他们不仅做好自己份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任教师们共同进步。

　　３、抓好教学常规

　　教学质量是学校的生命线，也是级部工作的催化剂。没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。按照级部的工作计划和学校的要求，在狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：（1）抓好备课组的检查督促工作。定期进行作业批改、学案设计的检查，做到了一周一查。

　　（2）抓好作业的布置和检查批改工作。全体教师一致体会到是上课时间少了，批改作业和辅导的工作量远远增加了。老师们的工作热情

　　和积极性反而高涨了。

　　（3）抓好了学生的自主学习，自习的利用效率明显提高。

　　（4）开展培优辅差的工作。（5）以三大学科建设为抓手，带领老师们认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能适时了解教学信息

　　反馈，及时处理。

　　（6）严格考勤，加强办公秩序管理，继续抓好集体备课,合作研究。

　　4、抓好学生常规

　　（1）我们在端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。对学生的考勤、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操、就餐就寝等情况及时检查、及时整改，做到每天有检查，对学生的常规养成性教育，常抓不懈。

　　（2）学生干部自主管理，参与监督检查，做到日反馈、周小结。利用班级集体荣誉汇总和勤奋学习标兵来调动学生参与活动和学习的积极性，学生维护集体荣誉已蔚然成风。

　　（3）抓好学生平时的德育教育工作，培养学生遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的人文环境、精神面貌。学生可以尽情的展示自己，培养习惯，并获得相应的情感体验，从而提高学生各方面的素质发展。

　　5、坚持不懈抓好了安全工作级部积极配合学校，及时教育师生防交通事故、防火、防雷、防电、防震、防踩踏，加强安全自救自护能力，培养提高了安全意识，取得

　　了零事故的安全目标。

　　总之，经过全体老师的共同努力，初二级部的各项工作取得了明显的进步，也得到了学校领导的认可和肯定。展望未来，在下列几方面的工作还要加强：

　　（1）继续加强学生的德育教育；

　　（2）加强学生学习方法的引导和培训；

　　（3）加强学生的行为习惯的养成教育、自律能力的培养教育。泉沟中学八年级级部

初三级部工作总结4

　　金色的六月，麦收的季节，我校也迎来了高考的大丰收。我级部成绩骄人。1班董晗同学以623分的成绩稳居邢台市文科状元，被北京大学录取。我级部共有本一上线127人，本二上线221人，本三上线716人，本三以上共上线1064人。成绩的取得由多方面的原因，现将高三工作总结如下：

　　一、学校领导大力支持，及时关注

　　王校长、刘校长在百忙之中多次到高三指导工作。二模过后，王校长亲自给高三教师开会鼓劲。刘校长更是坐镇东校区，听课、召开作业组会，督促高三教学。领导的大力支持，是高三工作取得优异成绩的保证。

　　二、取得成绩的前提是摸清学生底码

　　今年的高三是我们学校第一次扩规，共招生了44个教学班。最低录取分数线为330分。面对这样的生源质量，要把他们提高到本科水平，我们应该怎么做？给学生定好位，是取得好成绩的前提。

　　三、总结做法，以资借鉴

　　1、计划先行，有的放矢

　　进入高三暑期补课前，年级组就对高三全体教师进行了假期培训，制定了切实可行的年级工作计划、备课组教学计划、班主任学生管理计划，以求高三各项工作有计划，做到有的放矢，科学规范管理。

　　2、主任承诺，明确目标在高三暑期补课动员大会上，年级主任率先向学校作出承诺，战胜一切困难完成高考的各项指标，给全体高三老师压满了担子，鼓足了士气，明确了高三工作的奋斗目标。

　　3、过程管理，步步抓实

　　从备课、上课、教研、听课、评课、批改、检测、质量分析到课后辅导，每一过程都有监督检查，不达要求，限期改正。

　　①备课：第一，要了解学生，以人为本，把书教活。了解学生为完成学习目标应具备的知识基础；了解学生是否有计划，有步骤地进行学习；了解学生是否有效地参与课堂教学；了解学生学习、掌握概念、规律的方式；了解学生是否有良好的记忆方法；了解学生能否利用作业、答问、测验评价自己的学习，并及时进行恰当的调整；了解学生对学习的情感、态度、学习意志、信心；了解学生的学习环境（家庭、班集体、交友情况）。第二，研究教材；研究课程标准，弄清所教学科应有的教学理念，清楚目标与要求，了解本学科的编排体系和内容安排，钻研课程标准，可以统观全局，理清主线，在进行具体的章节备课时，才能把它放在整体中加以考虑，明确其具体的目的和要求，体会其上下左右的联系，这一点高三复习特别重要。

　　钻研教材要做到三个字：“懂”，就是对教的基本思想，基本内容，基本概念，以及每字、每句都弄清楚；“透”，就是对教不仅要懂得，而且要很熟悉，能融会贯通的运用自如；“化”，就是教师思想感情同教材的思想性、科学性融化在一起。再就是把把教材的重点、难点和关键点。考虑所教内容的质量、深度和广度。考虑呈现材料的顺序和方法。切实抓好集体备课制度化，由主管校长督查实施，由年级主任负责，备课组织长组织进行，每周至少进行一次集体备课。对高三教案要求：第一轮组建知识网，类型题归纳；即二轮典型题的解题规律揭示、扩展。

　　②上课；切实转变观念，建立新课程理念。优化课堂教学结构，处理好教与学的关系，确定学生的主体地位，杜绝“一言堂”现象。一节课的成败不在于教师教了多少，而在于学生收获到多少,在于学生对知识是否理解，记忆。思维是否得到训练，能力是否得到提升。第一轮复习教学内容突出“实”“全”“细”，教学方法做到“新”“活”“巧”。其它几轮要突出“精”“深”“透”。尤其是在学习了杜郎口中学之后，我们级部在课堂教学方面进行了大胆的尝试。

　　③批改，对各科的批改量做出要求，要求全批全改。每周双考的试卷要求全部批改，并且成绩要及时公布上墙。不仅要检查批改情况，更重要的要看对于批改结果的运用，看批改发现的问题，在下一步教学中是否得到解决。将检查批改和听课结合起来。

　　④检测，科学安排次数，确保命题质量，严格组织程序，认真批卷，科学评价分析，总结整改。做好资料征订和使用工作。高三资料使用量大，各备课组要把好资料质量关，决定使用什么资料，要进行认真的商讨,使资料能真正的发挥价值。做好拼题组卷、阅卷和试卷分析工作，试卷要重新拼组，提倡统一测试、流水阅卷、教师统一做卷。高三数学组使用易错卷和重组卷三次。

　　⑤提优补差，抓好各层次边缘生（推拉生）。根据参选09高考情况，学校制定了各班的升学指标，小实验班主攻本一，大实验班主攻本二，普通班主攻三本，同时努力使所有的考生上专科线；学校尽早出台奖励方案，与指标完成挂钩，落实补课责任，要求把尖子生培养贯穿于整个教学环节之中，在课堂教学、作业布置批改、辅导、收集信息等方面，有所体现。

　　⑥加强协调。高三工作核心是提高教学质量，最终目的是以人为本，在教育过程中培养人、发展人，是需要合作才能进行的工作。因此要协调教育教学活动中诸因素的关系，领导和教师、同一备课组成员，班科任之间，师生、家长与学校等，在尽量减少会议的情况下，开好几个会议。如月考总结会、各层次学生座谈会以及家长会等。

　　⑦加强学生管理

　　第一，引导学生加强学习的计划性，学生要自我组织自己的学习，养成良好的学习习惯；高三复习备考，学习方法指导至关重要。学法指导得当，能有效提高学生的复习效率和效果。高三是最重要的学习阶段，据以往经验，进入高三的学生，特别是应届生，在短短的一年中，不仅要优化思维，发展能力，将知识系统化，还要面临激烈的竞争，承受较大的心理压力，他们有些不知所措，在心理、时间安排、学习方法上存在很多困惑，致使学习效率不高，考试发挥不佳。为此，学校组织有丰富经验的老师和班主任一同加大力度对学生学习惯的培养。

　　第二，加强思想教育和纪律意识，营造和谐进取的学习氛围；高三年级不是特殊年级，年级要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬。学生的仪表、班级卫生等都要严格管理。要严格管理，狠抓落实，营造和谐、有序的学习氛围。继续年级组的自查和自检工作。高三的班主任采取多种形式的主题班会对学生进行教育，效果显著。

　　第三，提高为学生服务意识，关注学生身心健康；高考是人生的一次重要挑战，能不能很好地适应高三的学习，对一个学生来说具有决定性的意义。由于高三对一个心理还未完全成熟的学生来说具有太大的挑战，因此许多学生进入高三后会出现一些非正常的变化，如果调节不及时，可能会影响到整个高三的学习效果，从而对一个人的一生产生很大的影响。进入高三的学生随着学习压力的增大，容易出现对自己学习上没有信心、对前途担心、对父母说教反感、心情烦躁压抑等各种现象，其实这些现象在高三的学生身上表现出来也是正常的现象，但是如果我们对这些出现的种种心理不适不能及时进行自我调节的话，就很有可能影响学习和考试成绩。为此学校计划为高三学生进行专门心理健康辅导，同时利用多媒体等为高三学生播放一些缓解心理压力的节目（如王国权的演讲等）。同时尽可能最大限度地争取到家长的支持和配合，让家长多和孩子进行交流和沟通。多一份理解，少一份埋怨；多一份鼓励，少一份指责。第三，提高为学生服务意识，关注学生身心健康。高考要取得好成绩，除了扎实的基础、良好的心理素质，还需要有健康的体魂。而且体育运动还是减轻心理压力的一个行之有效的方法。每个学生要科学合理地安排好自己的作息时间。具体的要求是：专时专用，科学高效。首先是“课间10分钟”的'利用，要尊重科学尊重规律。其次是上好每周的一节体育课。再次是上好课间操，特别是组织好跑步活动，讲清道理，严格要求，督促及时，落实到位，要求“冬练三九，夏练三伏，风雪不误，雷打不动”，健体强志。增加体育锻炼的时间和活动，一方面可以增强学生的体质，另一方面还可以锻炼学生的意志，减轻学生的精神压力。事实证明：跑步是学生“减压”的非常有效的方法之一。同时要求高三学生回寝室午睡。尽管回寝室午睡，给学校的管理带来了很大的困难，但为了高三学生休息好，让学生得到彻底的放松，学校还是克服诸多困难。人只有健康快乐才能更好地全力以赴冲刺高考。

　　5、上好跑操，健体强志

　　从刚上高三起，学生每天坚持跑操，冬炼三九，夏炼三伏，健体强志，受到领导和家长的一致好评。

　　6、全心关怀，健康心理

　　关注学生生活，让他们吃好、休息好让他们保持一个良好的心态。一是让学生回寝室午睡，使学生得到彻底放松，更好的投入学习；二是根据学生现状定期进行心理辅导讲座，并与个别学生谈心相结合，从而促进学生健康成长。

　　7、团结协作，共同提高

　　众人拾材火焰高。备课组、班科任、综合科之间，全体高三教师之间，团结协作，苦干实干拼命干，共同提高。

　　四、反思不足，以求提高

　　今年高考，我校虽然有重大突破，但是我们仍有许多亟待提高的地方。具体反思如下：

　　1、教师队伍建设

　　（1）教师的教育教学理念滞后。一些中老年教师的教学思想跟不上现代教学的要求，囿于多年的经验，不愿改变现有的教学方式、方法；年轻教师思想激进，做法大胆，有创新性，但乏扎实干练。

　　（2）名优教师的辐射带动作用和以老带新、以新促老的传帮带作用发挥的不好。

　　（3）教师的专业相关知识和高考相关信息更新和把握的不到位。

　　（4）教师的评价奖罚机制还需要进一步完善，使之更加科学化、规范化。

　　2、对学生非智力因素关注的不全、不细

　　（1）重视学习成绩而忽视了心理健康教育。

　　（2）重视勤奋学习而忽视了学法指导。

　　（3）重视考试而忽视了考前教育和应试技巧的辅导。

　　（4）重视提优补差而忽视了过程管理和具体方法的研究。

　　总之，我们的工作还有很多不足，但我们有信心、有耐心、有毅力、有热心做好我们应该做好的一切工作。我们一定不辜负学校领导重托和期望，创造出南中更加灿烂辉煌的明天。

初三级部工作总结5

　　时光飞逝，本学期对于我们级部的每一个人来说，是紧张与繁忙的。在我们还没来得及闲下来静坐反思的时候，已是到了期末。为了下学期的更好的发展，总结是非常必要的，接下来我将对本学期的工作作一个详细的总结。

　　一学期来，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力配合下，在我们年级组全体老师的共同努力下，我们各方面工作的开展顺利，取得了一定的成绩。

　　一、级部教师形成了良好的工作学习氛围。

　　我们每位老师都深知初三的重要性，带着校级领导对我们的期待，我们都以“一切为了学生，为了学生一切”为中心，认真展开我们的班主任和任课老师的工作，经过我们的共同努力，我们形成了良好的工作学习氛围，涌现出了很多好事迹。孟前老师跨年级跨学科教学，但依旧能够克服一切时间和精力的困难，认真设计初三的每节课的教学案，而且学生反映良好。范秀琴、王志方等各位班主任平时的工作严谨，踏实，班级管理效果确是明显。他们平日工作扎实，注重管理学生的细节，其中，王士涛老师，每星期将一周情况和周末情况，以书面形式反映给级部是他工作的一大特色。各位班主任老师都非常注重与家长的联系，家校联合教育是我们级部工作的.特色。张永艳、李传海、邵翠华、张道一等作为普通任课老师，他们都能兢兢业业地工作，总是在放学后主动留下来，帮个别学生单独辅导，深受家长和学生的好评，而周长涛、刘倩、种衍伟主任，在完成学校管理工作的同时，经常主动放弃休息的时间，帮助个别学生背诵重点词句，辅导练习，帮助学生打好基础，主动进班询问学生是否作业有问题，而且善于帮助其他学科对学生做学法指导，对学生有很大的帮助。各科老师齐心合力，相互帮助，形成了一种既激烈竞争、又合作探究的良好风气。

　　二、其他工作情况：

　　1．抓班级建设，重学风教育。

　　班主任老师能够更加理智客观地对待学校常规考核，把学生的思想工作落在实处，做在平时，及时发现学生的苗头，把问题解决在萌芽状态。包班主任和任课老师也更加积极参加到班级管理中来，协助班主任做好思想工作，加强与班主任的沟通，共同管理班级，做到思想行动统一。

　　2．加强巡课力度，重视班级纪律管理，体现课堂教学效果，提高课堂效率。任课老师加强了班级管理的力度，合理运用课堂管理技巧，课堂纪律明显好转，课堂效率明显提高。即使是非考试科目老师也开始注重课堂纪律的组织与管理，总体班风学风呈现良性循环。

　　3．教学工作更加细化，真正体现了学校的教学案工作推进。

　　充分发挥备课组力量，讨论交流更有深度，认真设计教学案。作业及时批，各学科认真进行单元检测，并且及时批改，反馈给学生进行纠错，并且注重二次批改，因此课外辅导更加具有针对性。而且积极主动利用自修时间下班辅导，个别辅导成为一道亮丽的风景线。

　　4．认真召开家长会，家校联系做在平时。

　　班主任都意识到家庭教育的重要性，在第一时间内做好家校联系，利于了解学生在家状况及通报学生在校表现。本学期的家长会，班主任做到了提前通知，明确要求家长必须亲自到校，工作更加细致。在各种情况下，当天的到会率每个班级本都在90%以上。特别是上次的北京专家---水力老师的指导演讲，效果良好，得到了家长和老师的一致好评，对学生的触动非常大。

　　5.对学生的常规管理常抓不懈，结合我校的方圆教育，进行思想教育的升华。任何人的成功，都会有一个较好的生活和学习习惯，这是做好一切事情的前提，学生在学业上要想取得成功同样如此，九年级虽然生活，学习时间较紧张，但是对他们的常规要求并没有丝放松。虽然，在晚休方面表现不尽人意，在就餐，两操等日常行为方面表现还不错。

　　讲文明，懂礼貌也是作为一个中学生应该具有的一种基本的素质，讲文明讲礼貌，是做人的起点。广大同学应使讲文明讲礼貌能成为每个人的良好习惯，构建文明和谐校园。通过对学生的不断教育，九年级的学生的文明礼仪比以前有了较大进步。

　　6.加强对学生的勤学增效意识教育

　　九年级是初中阶段非常重要的一年，学生明年就要毕业了，培养学生，乐学，善学的良好习惯非常重要，绝大多数人的智力发展水平是一般的，学习要有所收获，勤奋不可缺少。因此具备了勤学的习惯学生往往容易获得成功。对九年级学生进行勤学教育是本学期的一项重要工作。级部，班主任和任课教师经常对学生进行勤学教育，感恩教育，真正使学生对学习产生一种内在的动力。

　　三、值得改进的几个方面

　　1．学风还不是太浓厚，部分学生还没有完全进入初三学习的紧张状态。

　　2．本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班级差偏大的现象。

　　3．学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话，随便扔垃圾的行为。部分班级的包干区值日工作还有待提高质量。

　　4．每个班级都存在一批学困生，学习兴趣很差。

　　下一步初三工作计划

　　一.凡事提前做好整体部署

　　1、在校长的领导下，以“培养学生良好习惯，提高学生综合素质”为目标，充分发挥学科组长、备课组长的核心领导作用，凡事计划在前、督促落实、及时反思；强调集体意识、各施其责；集思广益、群策群力、共谋进步

　　2、落实学科组长、备课组长和年级组长岗位责任：对于本学科的教学要有具体的计划、监督落实和反思小结的过程；年级组长要在工作中起好沟通桥梁作用，为各类目标的实现创造良好的外部环境。

　　二.加强教师队伍建设

　　1.无论班主任班主任还是普通的课任教师都搭配了最有责任心、最有合作精神、最有能力的老师，我们将珍惜这些宝贵的资源，让每一位老师都最大限度地发挥教学特长，提高整体成绩。

　　2、充分发挥学科组长、备课组长在教学及管理中的龙头作用，学科组长、备课组长要多听课或安排组内的公开课，既优势互补又有自身教学特色，从而提高整体教学效果

　　3、扎扎实实开好新老初三工作交接会，取长补短，丰富自己的教学方法和管理策略；

　　4、年级组力争多开展家校联系，形成一个和谐的家校共管工作。

　　三.加强集体备课、提高教学效果

　　1、各备课组长要尽快写好九年级下学期工作计划和备课组工作安排

　　2、下半学年教师备课要求：充分发挥备课组的集体作用，备课组周会要落实。

　　3、考试形式安排：九年级第二学期安排备课组进行单元测试。

　　四.学生管理

　　1、在德育处的领导下，继续加强对学生的行为规范教育，在班级中形成自我管理风气；

　　2、下学期年级组德育工作的重点是加强“责任意识教育----对自己学业、对家长、对班级、对社会的责任”，使学生养成“学习是自己的事”的责任意识，同时也要有每一个个体都必须归属于一个集体的团队意识；

　　3、在经过较为充分的讨论之后，要求学生书面制定自己的学习目标；大约在第二周召开全年级学生动员大会，第三周召开全年级教师会议，第四周召开家长会。力争营造良好氛围，把学生的所有精力都投入到学习中来；

　　4、管好双差生；对其考试成绩、平时表现、个别谈话及家长来访都要有记录，以备查询。

　　九年级工作任重而道远，但相信经过年级组全体老师的不懈努力，一定会实现预期目标。

初三级部工作总结6

　　本学期的工作在学校、教导处的领导下已圆满结束,为了在以后的工作中能够总结经验,吸取教训,特把本学期初三级部的工作做一下总结:

　　一: 深化教学改革、狠抓课堂教学初三面临毕业中考，为提高学生的学习成绩，本学期狠抓了课堂教学改革，初三级部工作总结。随学校到江苏洋思中学、东庐中学学习先进教学经验，结合本校的“四四五”工程，做到了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以能力为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，使学生由要我学变为我要学，都能够底下头来专心致志的'学习，用好“三个本子”上课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子，提高了学习效率，工作总结《初三级部工作总结》。

　　二、狠抓学生稳定、促进全面发展本学期和初三全体班主任狠抓学生稳定，注重了学生的思想工作，及时了解学生的思想动向，耐心细致的做学生心理工作，帮助学生解决各种思想问题；学生的稳定促进全面发展，学生能够轻装上阵，没有思想压力，学习情绪高昂，取得了意想不到的成绩。三、分层分类教学、达到全面丰收由于学生基础不同，智力存在差异，所以在教学过程中采取了因材施教的方法，让好学生吃饱、让差学生吃好，在布置作业时，根据学生的不同情况布置不同的作业，对差学生要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的自信心，从而也实施了学校的自信工程，确实做到了“我能行”。

　　四、高效学习方法、取得优异成绩如何提高学习效率？是本学期的中心议题。因为本学期面临着毕业中考，直接决定着学生的命运，因此，能否在较短的时间内取得优异的成绩就至关重要，我和全体初三教师要求学生做作业为了做会不是为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题绝对不能放过，以达到安丘四中的只有没学的知识没有不会的知识，这样就提高了学习效率，使每位同学的学习成绩都有了很大的提高。总之，本学期通过全体初三教师和同学们的共同努力，在每次考试中都取得了优异的成绩。受到了学校领导的一致好评，我们也将再接再厉、继续努力，以取得更优异的成绩。

初三级部工作总结7

　　上学期工作已经结束，为了不断提高教学质量，使下学期的教学工作更好，特作总结如下：

　　一、班主任工作

　　我们级部班主任最大的特点是团结协作互相帮助。每周放学前我们的班主任都进行集体备课，准备下周应该布置的工作，防止一个班级有遗漏。班主任是学生的直接管理者，一个班级风气的好坏，班主任起着决定性的作用。我们的班主任兢兢业业，勤勤恳恳，默默奉献，从不计较个人得失。在学生没起床时他们就来到学生宿舍，随时发现学生存在的问题，随时解决，争取把问题消灭在萌芽状态。及时了解学生的思想动态，经常找学生谈心。初三是学生逆反心理最强的时期，有的学生与老师作对，又是班主任苦口婆心的开导，防止学生因为与某个老师闹矛盾而影响成绩。有的学生因家庭原因，开学时没有来，柳陆伟老师和孙峰老师在第一时间开车到学生家里做工作，家长感动的说，孩子不读书对不起老师啊。正是因为我们有这样的班主任，开学我们一个学生都没有辍学。我们的班主任带领学生扫雪，带领学生打扫卫生，不怕脏不怕累。遇到下雪，孙峰老师会在学生起床之前把本班房区的雪扫干净。阎明涛和柳陆伟老师亲自带领学生冲刷厕所，学生干不动的，班主任代替学生干，使学生深受感动。期末考试抽到四班，矫浩老师在学生起床前就把考试教室的炉子生好，让学生在温暖的家里考试。在班主任的感召下，我们级部的学生不再躲避脏臭的卫生工作，把原来不愿做的事变成了自己应该做的事，这就是理念的转变，这是老师身先士卒的结果，是榜样的力量教育了学生。

　　二、级部教师工作

　　我们级部的老师就像我们的班主任一样，团结协作，关心着学生的成长。我们利用班教导会，探讨学生存在的问题，从学习到生活，有一份光，发一份热。无论是年轻教师还是年长教师，都会竭尽全力，做好自己的本职工作。谭秀丽，王吉芝老师近50岁了，从不居功自傲，对自己的工作一丝不苟，成绩也总是名列前茅。郭伟波，徐国珍老师工作从不马虎，认真批改学生作业，耐心辅导待进生。周振秀老师中午总是等学生睡觉了自己才回家吃饭。刘德春和董爱玲老师批完作业总是交流学生存在的问题，提出下阶段突破的重点。大家都知道矫浩老师经验丰富，成绩优异，曲飞老师也绝不甘心落后，成绩经常是平分秋色。张晓红老师有自己独到的.教学方法，认真备课，积累了丰富的资源库，为学生精心准备试题，起到了事半功倍的效果。于迎华老师用自己的个人魅力，使学生善学，乐学。姜磊，邹岗，不但做好自己的份内工作，而且帮助老师解决用课件上课时遇到的问题。级部需用电脑的工作他们总是圆满完成。邹岗老师接学生时，发现我们级部有个学生没到，立即询问其他学生原因，当得知该生去牟平时，立即通知级部，班主任立即联系家长，在大家的共同努力下，才把该生找回学校。吴娜老师帮助班级办黑板报，为学生写奖状，耐心辅导学生联系书法。李春晓老师认真备课，能把学生的注意力集中在课堂上，使学生在愉悦的环境里快乐学习。

　　三、本学期目标

　　初三下学期，是学生两极分化最为严重的时期，我们会集思广益，发挥集体的力量，千方百计，防止辍学，厌学，经常做学生的思想工作。利用班会，班教导会对学生进行爱学习教育，树立远大的目标。虽然我们有的学科成绩不够理想，但我们有信心，在大家的共同努力下，本学期的成绩一定会比上学期更好!

初三级部工作总结8

　　本学期的工作在学校、教导处的领导下已圆满结束,为了在以后的工作中能够总结经验,吸取教训,特把本学期初三级部的工作做一下总结:

　　一:深化教学改革、狠抓课堂教学

　　初三面临毕业中考，为提高学生的学习成绩，本学期狠抓了课堂教学改革。随学校到江苏洋思中学、东庐中学学习先进教学经验，结合本校的“四四五”工程，做到了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以能力为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，使学生由要我学变为我要学，都能够底下头来专心致志的`学习，用好“三个本子”上课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子，提高了学习效率。

　　二、狠抓学生稳定、促进全面发展

　　本学期和初三全体班主任狠抓学生稳定，注重了学生的思想工作，及时了解学生的思想动向，耐心细致的做学生心理工作，帮助学生解决各种思想问题；学生的稳定促进全面发展，学生能够轻装上阵，没有思想压力，学习情绪高昂，取得了意想不到的成绩。

　　三、分层分类教学、达到全面丰收

　　由于学生基础不同，智力存在差异，所以在教学过程中采取了因材施教的方法，让好学生吃饱、让差学生吃好，在布置作业时，根据学生的不同情况布置不同的作业，对差学生要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的自信心，从而也实施了学校的自信工程，确实做到了“我能行”。

　　四、高效学习方法、取得优异成绩

　　如何提高学习效率？是本学期的中心议题。因为本学期面临着毕业中考，直接决定着学生的命运，因此，能否在较短的时间内取得优异的成绩就至关重要，我和全体初三教师要求学生做作业为了做会不是为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题绝对不能放过，以达到安丘四中的只有没学的知识没有不会的知识，这样就提高了学习效率，使每位同学的学习成绩都有了很大的提高。

　　总之，本学期通过全体初三教师和同学们的共同努力，在每次考试中都取得了优异的成绩。受到了学校领导的一致好评，我们也将再接再厉、继续努力，以取得更优异的成绩。

　　初三下学期级部教学工作总结

　　初三年级工作计划

　　初三年级组工作总结

　　初三年级组工作计划

初三级部工作总结9

　　20xx已经离我们远去，回顾本学期的级部工作，在学校各级领导的关心和各处室的大力支持和帮助下，在级部全体教师的共同努力下，圆满完成学校布置的各项工作任务。半年来级部老师团结合作，本着全心投入智慧工作快乐生活的理念，沿着“德育为首，教学为主，安全第一”的工作思路，在抓好学生思想、学习的同时，抓好安全、卫生等方面的工作，促使学生形成良好的学习习惯和生活习惯。

　　我们深知团结是战胜一切困难的源泉，只有团结一心心往一处想，劲往一处使，才能圆满完成学校安排的工作，半年来我们倡导团体合作精神，集思广益，面对工作共同想办法，出主意，为此，我们利用每周的级部会议，明确学校各阶段的主要工作，布置级部每周的工作，分析工作中可能存在的问题，组织教师讨论和研究各项工作的方式方法，共同探讨各班级管理工作情况，使好的经验得到推广，问题及时纠正。这样的互补工作方法，对管理好级部各班的工作起到很大的作用；同时，明确责任根据每个人的特长，对学校各处室的工作安排专人对接，实现人人有事做，事事有人做，做到既有合作又有分工，由于全体教师思想统

　　一、团结合作，使一学期的工作能非常顺利。现在我就这一学期的级部工作简单作以下总结：

　　一、所做的工作：

　　1、做好出勤、政治学习、信息宣传工作。严格出勤，加强学习。严格落实学校办公室制定的出勤制度，出满勤、干满点，无事不请假，尽量少请假，请假严格按照办公室的规定，逐级签名，认真填写请假条、外出批条、销假制度。加强政治学习，提高理论水平，使自己的言论和行为与学校要求保持高度一致，维护学校良好形象，坚持终身从教、廉洁从教、依法从教。坚决拒绝有偿家教、接受家长馈赠或宴请，自觉抵制不良风气的侵蚀。加强宣传工作，本学期由闫凤菊和李罡老师负责本级部的宣传工作，其他老师协助。本学期我级部由闫凤菊、张守美老师撰写的信息多次被教育局采用，对正面宣传我校的工作，树立学校良好形象做出积极贡献。

　　2、做好德育、安全工作。

　　级部遵循“德育为首、教学为主、安全第一”的工作思路，树立“以德育人，以理服人”的教育观念，坚持严格要求与适当惩戒相结合，以正面教育为主的策略，同时各班主任积极探索适应新学期学生的特点，不断丰富德育教育的方式方法，配合学校的德育工作，培养学生良好的品行。

　　（1）落实学校的德育目标。本学期各班充分利用班队会，结合不同阶段的生活实际，加强对学生思想教育，特别是对行为不正确、违规较多及思想落后的学生，各班主任通过耐心细致的思想工作，用行动感化他们，使他们走向“正轨”。此外，还加强与家长联系，通过家长会，校讯通等各种方法互相沟通，及时把学生在校的思想和学习情况及时反映家长，共商教育大计。在9月份根据学校安排召开了家长会，倾听家长意见和建议，给家长给予教育方法的指导，有效提高了学校教育和家庭教育的结合。尤其是五年级三班的，认真指导学生进行校外实践活动，帮助学校和老师对学生。

　　（2）建设良好的班风和学风。良好的班风和学风的形成是确保教育教学质量的重要环节。本学期来通过观看电影《花儿怒放》、《礼行天下》视频同时结合小学生日常行为规范制定各个班级的班级公约。让孩子明白校内应该怎么做，校外应该怎么做，怎样做才是一个文明的人，做一个文明的人对自己和他人有什么帮助，通过观后感、手抄报、黑板报等方法，提高学生的认识，通过评选校园群星、文明小学生、纪律标兵、卫生标兵、环保小卫士等手段有效促进活动的开展，保证了教育效果。涌现出了大批的品行优秀的学生。

　　（3）发挥班干部的作用。要管好一个班，班干部的作用非常大。这也是我们智慧工作的一个体现。本学期来，各班都加强了班级干部的建设，各班主任根据学校及级部的工作布置，合理地把有能力、有强烈责任感的学生担任班干部，负责班内的各项工作，让他们明确职责、合理分工，实行责任到人的制度，对班级进行量化管理。在班里也力争做“人人有事做，事事有人做”。由于分工合理、责任明确，督查到位，各班的工作基本做到有条有理。尤其是闫凤菊老师在这一方面为我们进行了有效地探索。对提高我们级部的班级管理水平提供了宝贵的经验，闫老师的班多次被学校授予优秀班集体。

　　（4）加强学生安全教育。安全第一，安全工作重于一切，本学期，我们对安全工作常抓不懈，严格落实政教处要求，一方面加强了教师路队、课间、操场、教室内的值班值日的要求，要求各位老师无论是送路队、还是上操还是班空，只要没有特殊情况就要跟学生待在一起，同时对发现的问题，在每次级部会上都作提点。另一方面，各班对学生校内、校外活动严格按照政教处的要求，实行有特色的`班级活动，让孩子跑跑步跳跳绳、玩玩呼啦圈，让孩子有的玩，并且没有安全隐患。第三个方面完善督查制度。在班内安排专人负责课间秩序，门口安排学生值班对违规违纪的学生予以劝说，实现班级自查，同时安排了级部的红领巾监督岗，实行巡查，各班要利用班队会对一周来的情况进行总结反思，级部内对检查的结果纳入班主任考核，第四个方面在校外各班成立了文明督察小组，监督和制止校外发生的不文明行为，实现时时抓安全、事事抓安全，人人抓安全态势，由于措施有力，我们的学生在课间秩序、路队等方面都有了明显的改变，不文明的行为越来越少了，确保了本学期无重特大安全事故发生。

　　（5）增加卫生意识，做好卫生保洁工作。卫生工作就像我们的脸，必须要干净，一学期，各班按照学校的工作布置，认真做好卫生工作，想办法想点子，面对卫生工作的繁琐，我们在班级内，一方面对学生进行分工，每一个学生都有自己的保洁区，对学生保洁工作设置专人负责督查，将学生的保洁工作纳入对学生的品行评定和优秀学生的评选，利用班会课、墙报、手抄报等形式开展卫生、环保教育活动。同时积极配合政教处提出的“弯弯腰”活动，通过评选环保小卫士有力推进卫生保洁工作，另一方面各班设置流动的卫生保洁员，在班空、在上厕所的路上，对班级卫生保洁区域实行全天式保持，同时动员全体学生负起监管工作，努力寻找周边的卫生死角。第三个方面班主任老师交给孩子打扫卫生地方法，例如打扫楼梯时，先扫再拖，拖地时要注意只拖中间部分两边用抹布抹出来。再者面对学校操场大而且纸多、叶多、条子多的实际情况，闫凤菊、张玉婷两位老师积极动脑想办法，让每个孩子自制一个拖斗，学生在打扫时，就不用到处跑扔垃圾了，提高了效率。以上措施保证了级部负责的环境区干净美观，为学生们的学习营造一个良好的学习生活环境。

　　3、加强教学工作的研究，确保教学质量的提高。

　　（1）各班、各科学期初根据教导处的要求，认真制定好各项工作计划，保证了本学期的教学工作有目的、有计划的进行。

　　（2）认真做好教学常规工作。各老师都能根据本班的实际，编写好每节课的练习，认真上好每节课，认真批改学生的每节作业，对每次练习能做好总结和分析，使教师间有更多互相学习的机会。同时严格落实学校的业务月查制度和作业调控制度，发现老师们工作中的漏洞，及时加以堵塞，让老师们的教学活动更有针对性，效果更好。加强听算的研究和落实。每次听算的题目都有老师们商量确定，使听算更有针对性和有效性，对提高教学成绩和学生的数学素养培养学生数学应用意识具有重要意义，在这一方面刘祥英、张玉婷、王淑燕、王永香老师付出了自己的智慧和劳动。

　　（3）做好中下生的转化工作。各老师都能根据上学期期末考试情况和平时的观察摸底，确定中下生对象，并根据每个学生的特点制订相应的计划和措施；在课堂教学中要面向他们，多关心和支持他们，注意他们的学习反馈，鼓励他们参与学科活动，提高他们的学习兴趣。此外，教师利用课余时间多辅导。并与家长联系和沟通，争取家长对工作的支持。

　　（4）加强教学研究，通过组织教学开放周和迎接省教学示范校活动，积极开展同课异构，不断提高授课水平，提高教研能力，形成教研氛围，同时老师们积极开展经验总结活动，使之上升的理论高度，张玉婷老师的三步预习法，已经在级部内推广，得到了广大老师们的好评，三步预习法让学生知道应该怎样预习，对提高学生的预习质量，指导学生学会学习的方法具有重要指导意义。一学期来我级部有多人举行校级公开课、有多人参加参加县优质课比赛获奖。其中张玉婷老师的《》和王淑燕老师执教的《可能性》被认定为校级公开课，为广大老师提供了学习的机会。李刚老师执教的《》，获县一等奖，李金福老师在教育局组织的基本功比赛中获一等奖，撰写的《》获县一等奖，老师撰写的《》教学论文分别获得省市县奖励。

　　二、我们在工作中还是存在不少的问题和不足：

　　1、班主任在对待特别学生的教育时，缺乏有效的教育手段。

　　2、级部里还存在几位学习极其困难的学生极度厌学的情况。

　　3、个别班级的个别学生在纪律学习等方面还存在不自觉的现象，还需要老师的正确引导，还需要培养他们良好的学习习惯和正确的学习方法。

　　4、家长方面也存在对教师教育、班主任工作的误解，还需要多沟通、多进行交流。

　　三、改进措施：

　　（一）、抓好常规工作:以智慧工作、全心投入、快乐生活为目标，提高老师们的责任心使命感，在以下四个方面重点抓好班主任工作。

　　１、了解学生思想状况,2、抓好班主任的日常工作,3、组织和培养班集体,4、做好个别学生的教育工作.

　　（二）、加强学习:通过参加学校组织的班主任培训同时在级部内利用课间办公室间加强经验交流，撰写学习笔记，争取每人发表一篇德育论文。

　　（三）、班主任还要与家长建立密切联系，与各科老师联系要勤，从而真正架起一座老师、学生、家长三方面互相配合、共同提高的桥梁

　　四、明年的打算

　　1．努力营造办公室学习与教研氛围。我想很多问题唯有多读书、读好书、多学习，我们的教育之路才会越走越轻松，越走越幸福。有人说：教育改革实际上就是教师的职业态度和人生态度的改革，我认同此理。